Ma compréhension de l'élaboration de Google Docs

A.une élaboration détaillée de votre compréhension (appréciation et critique comme futur pédagogue ) par rapport à UN concept/espace/logiciel technologique Web 2.0 que nous avons vu cette session et vous estimez le plus utile à intégrer dans votre enseignement (pour que vos élèves s'en servent) (

J'ai décidé d'élaborer ma compréhension du Web 2.0 à partir de Google docs. La raison pour laquelle j'ai choisi cette application web c'est parce que les membres de mon équipe et moi devait faire un court exposé sur ce sujet.

Alors, Google docs sert tout d'abord à créer des documents, des feuilles de calculs et des powerpoint en mode synchrone, en voulant que tous les membres d'une même équipe peut travailler sur le document en même temps. De plus, il est possible de stocker et organiser tous les travailles en sécurité dans google doc tout en contrôlant leur accès.

Ce qui est intéressant par rapport à Google docs c'est que tout le monde peut s'en servir, il ne faut que créer un compte, car le tout est gratuit. Il ne faut qu'avoir une connexion Internet, d'un navigateur et d'une adresse e-mail, car c'est avec cette dernière que nous pouvons partager les documents.

Le fonctionnement de Google docs est très simple. En effet, il fonctionne comme un traitement de texte qu'on utilise dans Microsoft Office, Open office, etc. Nous pouvons l'utiliser en faisant que c'est cinq simple étapes. Premièrement, il faut se créer un compte sur Google docs, par la suite on se créé de nouveaux fichiers ou bien encore on peut importer des documents qui sont déjà existant. Puis, on choisit quelle personne aura droit de visionner ou de consulter les documents. Ensuite, il est possible de modifier, de classer et d'organiser nos fichiers qui ont été enregistrés sur Internet et finalement, si le cœur nous le dit, il est possible d'exporter les fichiers vers une page wiki ou même un blog.

Je considère que Google docs est très utile sur le plan pédagogique. Il est utile parce qu'il peut être un outil individuel en même temps que d'être collectif. De plus, il est dans les possibilité de se créer des compte communs ainsi éviter toujours d'oublier sa clé USB, car la totalité des documents peuvent être enregistrés sur Google docs , bref tout se retrouve Internet. De plus, il est utile pédagogiquement, car il est possible de partager divers documents avec les personnes que nous avons choisi préalablement. Durant la conception du travail, les utilisateurs peuvent modifier le travail en cours. Pour faciliter la tâche, il y a même une fenêtre de conversation intégrée.

Finalement, pour montrer clairement sont utilité dans la pédagogie, voici un exemple:

Alors, selon moi, Google docs est un outil parfait pour un élève du secondaire qui désire faire des travaux en équipe dont une présentation orale. Bref, cela leur apporte plusieurs avantages tels que la création d'un compte privé, de voir la contribution fait par chacun des membres de l'équipe grâce à l'historique qui permet de voir qui a faire des modifications, etc. De plus, si les élèves ne peuvent pas se déplacer, ils peuvent travailler sur le document tous en même temps, bref une vraie simulation d'une réunion d'équipe. Finalement, le seul inconvénient de Google doc est sa capacité de stockage limité, mais seulement lors de la présence de powerpoints qui sont de lourds fichiers.

Bref, j'aime bien le principe de google doc tout simplement parce qu'il permet de travailler tous ensembles sans se déplacer ce qui est la plupart du temps l'inconvénient des travailles. De plus, tout le travail s'enregistre directement dans Google doc, alors l'oubli de matériel est résolue. Donc, si j'ai la possibilité de l'utiliser dans mes cours futurs, je n'hésiterais pas. Jessica Gauthier