É L I S E * G A M A C H E

Bienvenue sur ma page wiki personnelle!

  • Bonjour à tous! Je m'appelle Élise Gamache et j'ai 22 ans. Je viens de Sherbrooke et je vis à Québec depuis environ 1 an et demi. J'étudie en enseignement du français au secondaire et il s'agit de ma deuxième année dans le programme. Si vous ne pouvez mettre un visage sur mon nom, il est possible de voir mon charmant minois en cliquant sur ce lien: http://ten_secondaire.tuxcafe.org/BES-secondaire-hiver-2007/imgp5212

Mon chat-fille Missy Elliot qui adore mon livre Le français apprivoisé!!!

|Missy et la grammaire apprivoisée.JPG

Si vous désirez m'écrire:

elise.gamache.1@ulaval.ca

Travaux finaux du cours TEN-22149 (section lundi)

Mini-site web

Concept théorique

Projet pédagogique

Autres travaux

Groupe wiki et première ébauche d'un projet pédagogique

Notre groupe wiki: LesKiwisVerts

Membres originaux du groupe:

Description de la première ébauche du projet pédagogique:

Afin de motiver les élèves dans leur apprentissage du français et afin de rendre significatives les notions étudiées dans le cours de français, mes collaboratrices et moi-même avons décidé de mettre au point un projet pédagogique portant sur la musique engagée québécoise des années 2000 à 2006.Pour ce faire, nous créerons un site Internet que les élèves pourront consulter dans le cadre de leurs cours de français, mais ils pourront surtout le compléter et l'augmenter au fils des apprentissages effectués en classe.

Ce site abordera divers aspects concernant la musique engagée québécoise. Il y sera notamment question des artisans du milieu (paroliers, compositeurs, interprètes, groupes, etc.), des paroles (thèmes, position, point de vue, ton, champ lexical, propositions, arguments, etc.)et de la réception des oeuvres (critiques, public, industrie musicale, à l'internationnal, etc.). Ce projet a pour intérêt de susciter l'attention des élèves sur les procédés argumentatifs et sur les possibilités de l'expression en langue française, et ce, à partir d'un sujet qui les passionne : la musique. De plus, cela les sensibilisera davantage à la richesse de la culture québécoise.

Pour voir notre carte de concepts, allez voir sur notre page wiki de groupe : LesKiwisVerts

Sites pédagogiques concernant la chanson engagée et l'argumentation:

  • http://www.espacefrancais.com/argumentatif.html Ce site est très intéressant car on y retrouve toutes les notions en lien avec le texte argumentatif. On y offre vraiment une liste exhaustive des notions. Les élèves pourront le consulter afin de solidifier leurs connaissances en la matière, mais aussi pour s'approprier la terminologie, ce qui sera utile lors de l'analyse de paroles de chansons.

  • http://www.lehall.com/ Ce site offre beaucoup d'informations sur la musique française. Dans la section intitulée "Thématiques", il y a un lien sur la chanson politique où certains auteurs de telles chansons sont interrogés par rapport à l'engagement des propos tenus dans leur chanson. Il est possible d'entendre les pièces en question et d'y lire les paroles. C'est un dossier fort intéressant qui offre un point de vue particulier sur la musique engagée.

  • http://www.enseignons.be/secondaire/enseignement-29-1856.html

    J'ai déjà suggéré ce site sur notre page de groupe LesKiwisVerts, car on y propose une séquence d'activités diversifiées sur la chanson engagée. On y retrouve des paroles de chansons à analyser et un article sur la question de l'engagment dans la chanson. Ces textes sont suivis de questions qui poussent les élèves à approfondir leur réflexion sur le sujet.

Projet personnel de correspondance

Évaluation de pages HTML

Pour voir ma sélection des trois pages HTML les plus intéressantes des groupes précédents, cliquez ici : PagesHtmlIntéressantesGame.

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