Article 2: didacticiel
Introduction
L'apprentissage d'une langue pour un enfant n'est pas toujours facile et nécessite l'utilisation de matériel éducatif complémentaire. Dut à l'intérêt marqué des jeunes d'aujourd'hui pour l'informatique et les technologies, les aventures sur CD-ROM de Mia, une petite souris très attachante, peuvent fournir la motivation nécessaire à l'enfant lors de son processus d'apprentissage. Cette collection a fait ses preuves puisqu'elle est utilisée par bien des enseignants et elle a d’ailleurs remporté de nombreux prix pour son efficacité et son ingéniosité ainsi que pour ses représentations graphiques très sans pareilles. Le présent article définit la collection de logiciels didactiques Mia, mentionne l’historique de la conception de ces logiciels et résume brièvement leurs utilités respectives au niveau éducatif de l’apprentissage des langues et des sciences.
Définition
La collection comprend des CDs-ROM didacticiels tous plus originaux les uns des autres traitant du Français, des langues secondes comme l'Anglais et l'Espagnol, des sciences, de la lecture et des mathématiques. Cet outil éducatif fait participer l'enfant aux aventures diverses de la souris nommée Mia et des membres de sa famille. Ils rencontrent, au cours de leur périple, une multitude de personnages qui apportent de nouvelles informations nécessaires à l'apprentissage de l'enfant vivant cette aventure par le biais de Mia, qui agit en tant que guide de l’apprentissage. À travers des scénarios de jeux, de devinettes, de détails à tenir compte qui « encourageant l'enfant à développer sa pensée logique, l'enfant apprend tout en s'amusant (Site Kutoka)». Ces formules éducatives s'adressent à une clientèle de six à dix ans et visent autant les filles que les garçons. La collection est aussi conçue en plusieurs niveaux pour répondre aux besoins de tous et chacun. Chaque coffret comprend deux CDs-ROM qui sont compatibles autant pour Windows que pour Macintosh.
Historique
La compagnie qui produit ces petites merveilles se nomme Kutoka et a été fondée par des gens de chez nous en 1995. « La société a d’abord agi comme développeur pour de grands éditeurs tels que Compaq /Fisher-Price aux États-Unis et Corel Corporation au Canada. Puis, en 1997, la société développe un concept pour une nouvelle série. Kutoka devient éditeur, prenant dès lors l’entière responsabilité de la production, de la distribution et de la commercialisation de ses titres (Site Kutoka) ». Par la suite, la compagnie Kutoka s'est développée à un point tel que ses produits sont désormais présents dans quarante-deux pays et sont traduits en plus de quatorze langues. Cette compagnie mérite notre respect le plus total puisqu'elle engage des gens d'ici. «Toutes les étapes de la production sont effectuées à l’interne, incluant les concepts, les scripts, l’animation, l’intégration, la programmation et le déverminage. Le studio d’animation travaille avec Softimage 3 D. Des consultants pédagogiques suivent, dès le départ, chacun des projets et contribuent au développement des titres(Site Kutoka) ». Finalement, pour assurer la qualité et la satisfaction de leur jeune clientèle, la compagnie vérifie directement tous ses outils pédagogiques à l'aide de groupes volontaires d'enfants de tous âges.
Évaluation
Le coffret sur l'apprentissage des langues secondes, l’Espagnol ou l’Anglais, Mia: Le Complot de Mataharate aborde le vocabulaire des objets entourant l'enfant au quotidien, les adjectifs, les verbes, les prépositions et les nombres ainsi que des concepts de grammaire de base. Par exemple, il explique les temps de verbes, la position des verbes et des adjectifs dans la phrase, etc. « Les exercices sont bien intégrés au scénario, et les consignes sont claires. L'interface très conviviale, offre de nombreuses options : choisir la langue, le niveau ou passer directement aux activités (carrefour numérique)». L'enfant peut par la suite s'auto-évaluer et s'auto-corriger à l'aide d'exercices de compréhension. Le jeu est réparti en quinze activités éducatives séparées en trois niveaux (édulang). Un accès direct à un service d'aide permet de soutenir l'élève tout au long de sa démarche d'apprentissage. Le tout nouveau coffret, nommé Mia: Alerte aux Bestigroux!, quant à lui se concentre sur l'apprentissage de la lecture, l'écriture et l'alphabétisation de la langue française de l'enfant dans un autre contexte amusant. Ce coffret, divisé en quatre niveaux de difficulté, comprend un nouvel outil pédagogique permettant l'évaluation des progrès de l'enfant. Ensuite, le coffret Mia: Le Mystère du Chapeau Perdu s'attaque à divers aspects des sciences en générale, « tels les classes animales, le système solaire, le cycle de l'eau, l’électricité, le magnétisme et bien plus, tout en aidant Mia dans sa mission. (Site kutoka)». Finalement, le coffret Mia: Juste à Temps! s’intéresse à l’apprentissage des mathématiques dans un contexte de voyage à travers le temps. Il traite, en quatre niveaux de difficulté, des opérations de base, de la géométrie, du temps, etc. En résumé, les quatre coffrets de Mia la souris touchent pratiquement à tous les volets abordés lors de la scolarisation d’un élève, et ce, de la maternelle jusqu'à la fin du niveau primaire.
Conclusion
En conclusion, les logiciels didacticiels mettant en vedette la souris Mia sont tous plus surprenant les uns que les autres grâce à la mise en situation des apprentissages dans des contextes motivants et originaux. L’enfant qui utilise une telle méthode pour apprendre ne peut pas vraiment se lasser du concept éducatif exploité par la compagnie Kutoka, puisque celle-ci se dépasse à chaque fois, avec chaque création, en réinventant de façon colorée l’apprentissage de matières pouvant être bien pénible pour certains enfants comme le Français et les mathématiques. Bien que les intérêts des enfants de cet âge soient souvent différents dépendant des sexes, la collection Mia parvient à attirer et surtout à maintenir l’attention autant des garçons que celle des filles. Sincèrement, Mia sous toutes ses facettes, des logiciels que chaque enseignant devrait posséder dans son coffre à outils pédagogiques.
