J'écoute puis j'écris
Introduction
Voici un logiciel très intéressant à utiliser dans les écoles ou encore à exercer avec vos enfants dès le deuxième cycle du primaire. De plus, ce programme propose plusieurs applications possibles qui aidera les élèves a atteindre des objectifs d'apprentissage. Celui-ci fonctionne sous Windows, dès la version 3.1, sur un poste isolé ou en réseau.
Définition
Ce logiciel propose plusieurs objectifs d'apprentissage, c'est-à-dire s'entraîner à saisir précisément un mot, une expression ou un nombre après l'écoute d'un message sonore, en s'aidant éventuellement d'une image et/ou d'un texte d'accompagnement. Si le message sonore est strictement l'expression à saisir, le logiciel entraîne l'élève à écrire sous la dictée en respectant l'orthographe.
Le principe du programme est que l'élève entend un message sonore, puis saisit le son entendu. La réponse de l'enfant étant exactement le nom du fichier son joué, exempt de son extension. Par exemple, le mot est "bravo", on enregistrera le son "bravo.wav", pour "la souris verte", on enregistrera "la souris verte.wav", etc. Les sons Mp3 sont aussi autorisés à partir de la version 3.1.
Le concept du logiciel J'écoute puis J'écrit est une personnalisation très simple, car il suffit d'enregistrer ses messages sonores (fichier Wav ou Mp3) dans un dossier pour qu'ils soient reconnus, le nom du dossier indiquant le nom de l'activité.
Finalement, comme il a été écrit plus haut, le programme propose plusieurs applications possibles, c'est-à-dire l'apprentissage des touches du clavier, l'écriture des prénoms des élèves (dès le cycle 1), la dictée de mots (répertoires de la classe, de l'école, ...), la dictée d'expressions fréquemment rencontrées dans les productions écrites, la dictée de nombres et plus généralement toute application pour laquelle on attend de l'élève une réponse écrite précise s'appuyant sur l'écoute d'un message sonore, accompagné éventuellement d'une image et/ou d'un texte.
Historique
Les auteurs de ce logiciel sont Eric Chevanier, Frédéric Mathy et Cédric Thivind. Ceux-ci diffusent des images, des sons et mille mots pour apprendre à lire gratuitement.
Son évaluation
J'ai bien aimé ce logiciel, car je trouve qu'il propose des objectifs d'apprentissage très captivants. Il peut sembler difficile à utiliser, mais celui-ci est bien détaillé et explique correctement son fonctionnement.
Conclusion
Pour conclure, le logiciel "J'écoute puis j'écris" est avantageux pour les écoles puisqu'il est libre et gratuit. Si celui-ci ne répond pas aux exigences des enseignants, ceux-ci ne seront pas perdants.
Référence
Source: http://alecole.educ.cg86.fr/tice/article.php3?id_article=136
Source: http://pragmatice.net/jecoutepuisjecris/
Source : http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=24388
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