Blog Actualités
par JessicaBolduc
Mise en contexte
Un cours d'histoire ne sert pas uniquement à montrer et expliquer aux jeunes ce qui s'est passé durant les époques précédentes. Il s'agit également de leur faire comprendre comment les événements passés ont influencés notre époque d'aujourd'hui. Mais la première étape pour mieux comprendre ces influences est d'abord de s'intéresser à ce qui se passe dans le monde. Lire le journal ou regarder les nouvelles à la télévision n'est pas seulement réservé aux adultes. Ce projet va leur permettre de mieux s'informer sur l'actualité.
Description et but du projet
Ce projet consiste à demander à des élèves de créer et de gérer un blog. C'est un travail qui se fait seul ou en équipe. En fait, à chaque semaine, ils doivent trouver un article sur internet parlant d'un événement historique, social, politique ou culturel qui s'est passé. On leur demande également de varier le plus possible les pays où se passe les événements décrit dans leurs articles. Lorsqu'ils ont trouvé un article qui leur convient, ils doivent alors souligner à l'aide de DiiGo ce qui leur paraît important et faire un court résumé de l'article accompagné du lien de celui-ci. Ce projet n'est pas compliqué à gérer auprès des élèves car il est facile de voir s'ils font leur travail une fois par semaine à l'aide des dates de publication de leurs articles sur leur blog. Le but de ce projet est essentiellement de sensibiliser les élèves à s'intéresser à l'actualité et à ce qui se passe autour d'eux et même ailleurs dans le monde. Ce projet va leur permettre également de mieux chercher sur le web des informations qui sont véridiques. Finalement, le fait de créer et de gérer un blog leur donne une certaine autonomie sur ce projet. Ils peuvent choisir eux-mêmes comment disposer leurs articles, les couleurs du blog, etc. Ils n'ont qu'à faire appel à leur créativité.
Consignes
- Utiliser les sites mis à votre disposition pour bien chercher sur le web.
- Trouver un article sur internet, à l'aide de sites de recherches, relié à un sujet de nature historique, social, politique ou culturel. (Il faut varier le plus possible les types de sujets)
- Utiliser les sites mis à votre disposition pour bien critiquer l'information contenus dans les articles.
- Souligner ce que l'on trouve important de l'article à l'aide de Diigo.
- Utiliser les flux RSS pour faciliter la recherche d'articles après avoir trouvé des sites fiables.
- À chaque article, vous devez faire un court résumé et donnez votre opinion sur le sujet.
- Pour ceux en équipe, je vous invite à utiliser Etherpad pour rédiger votre résumé en équipe.
- Mettre les liens des articles et vos résumés sur votre blog.
- Faire une courte critique du sujet de vos articles.
Voici un exemple du projet. Cela vous aidera à mieux comprendre ce qu'il faut faire Exemple
Voici la carte conceptuelle qui présente le projet Carte cliquable
Recherche et critique de l'information
Sites aidant à la recherche de l'information
En allant sur ce site, vous avez une section s'appelant Chercher sur internet. Dans cette section, vous aurez tout les détails sur comment bien faire une recherche sur internet. Vous aurez même des exemples de différents parcours fait sur le web durant une recherche. Ce site est très pratique pour les débutants.
Google est un des navigateurs de recherche les plus utilisé. Si vous le maîtriser bien, vous allez être capable de trouver ce que vous voulez trouver très facilement! Voilà des explications ici pour vous aidez à bien comprendre toutes les fonctions de recherche de Google.
Sites aidant à critiquer l'information
Ce site donne un ensemble de tout ce qui doit être pris en compte pour critiquer l'information. Il y a beaucoup d'explications très claires. À l'aide de ces explications, vous serez en mesure de savoir si les informations que vous avez trouvés sont fiables.
Ce site nous donne des trucs pour être en mesure de juger si l'information est véritable où non. Il y a souvent des articles sur le net qui ne font que donner de fausses informations, alors les jeunes doivent s'en méfier.
Déroulement du projet
Le projet va se dérouler durant une année scolaire complète. Durant les premières semaines, il y aura des périodes réservés au laboratoire pour expliquer aux élèves comment fonctionne les différentes applications qui doivent être utilisées pour le projet. Bien entendu, ils auront également des feuilles qui vont l'expliquer en détail pour qu'ils puissent s'y référer s'ils ont un problème avec un programme. C'est un travail à faire à la maison et non durant les cours. En échange de devoirs à faire, ils n'ont qu'à avancer leur projet. Pour ceux n'ayant pas accès à un ordinateur ou internet chez eux, je les invite à utiliser les laboratoires d'informatiques de l'école. Il y a toujours des heures de disponibilité durant l'heure du dîner. Ce n'est pas un travail qui requiert énormément de temps, tout au plus 30 minutes à chaque semaine. C'est surtout les premières fois qui vont être plus longues, mais à force de s'habituer, ce sera beaucoup moins long.
Évaluation du travail
Les élèves seront évalués selon différents critères.
- Est-ce que la règle d'un article par semaine est respecté?
- La diversité des informations.
- La fiabilité des information. (Pas d'articles bidons)
Ce qui est souligné avec DiiGo est-il pertinent?
- La qualité des résumés des articles.
- La pertinence des critiques des différents articles.
Il n'y a pas de points accordés à l'originalité du blog, mais on doit être capable de s'y retrouver facilement.
Applications web 2.0 utilisés dans ce projet
Ce projet consiste avant tout à permettre aux élèves d'utiliser des applications qu'ils n'ont peut-être jamais utilisé. Ce travail va également leur permettre de travailler plus à l'aide d'un ordinateur et d'internet. Aujourd'hui, on est dans une société où les jeunes utilisent de plus en plus la technologie pour se divertir. Ce projet va leur montrer également ce que la technologie peut leur apporter en terme d'informations.
Diigo
Cet application est très pratique car elle permet de souligner sur une page web. Après s'être créé un compte sur Diigo, (ce qui est totalement gratuit) on n'a qu'à former un groupe et on peut alors voir ce que nos amis ont souligné sur une page web. Dans ce projet, je demande aux jeunes de souligner ce qu'ils jugent important dans les articles pour ainsi leur faire développer leur sens critique. Avec Diigo, c'est aussi facile de souligner sur une page internet que sur du papier! Il y a plusieurs autres fonctions avec Diigo, mais pour ce travail, je demande seulement de l'utiliser pour annoter les articles. Pour ceux intéressés à aller plus loin avec cette application, ils peuvent également archiver et organiser l'information avec celle-ci. Pour pouvoir annoter un texte, vous devez installer la Diigo toolbar et ensuite, vous n'avez qu'à sélectionner une partie de texte, faire un clique droit avec la souris et cliquer sur Highlight.
Voici un site vous expliquant comment utiliser DiiGo: Utiliser Diigo
Google Reader
Cette application de google permet de rassembler en une seule page les sites qui nous intéresse. On appelle cela des flux RSS. En effet, si vous avez un site qui vous intéresse et que vous voyez une icône comme celle-ci, cliquez dessus.
En cliquant sur cette icône, vous vous abonnez à la page et vous allez recevoir toutes les dernières nouvelles sur votre google reader. Donc, au lieu de se promener sur un site à l'autre pour vérifier s'il y a du nouveau, vous n'avez qu'à consulter les nouvelles apparaissant sur google reader. De cette façon, ce sera plus rapide pour les élèves à trouver des articles intéressant après avoir trouvé des sites fiables. La recherche de sites ne se fera donc qu'une fois au début. Google reader permet d'économiser beaucoup de temps. Malheureusement, ce n'est pas tout les sites qui offre ce service de flux RSS, mais cela devient de plus en plus populaire.
Voici un vidéo expliquant comment utiliser Google reader: Utiliser Google reader
Etherpad
Cette application est très simple à utiliser. Vous créer un nouveau document et ensuite, vous envoyez l'adresse URL à d'autres personnes pour qu'à leur tour, ils puissent changer ce qui y est écrit. Les couleurs du textes vont varier pour montrer qui a ajouter de l'information. Pour ceux travaillant en équipe, je recommande fortement Etherpad. De cette façon, les membres de l'équipe n'ont pas besoin de se rencontrer pour écrire les résumés des articles. Ils peuvent le faire sur leur ordinateur et modifier le texte jusqu'à ce que tout le monde soient d'accord sur le résultat final. En plus, puisque tout le monde est sur le même document, il est beaucoup plus simple de travailler comme cela que de s'envoyer un nombre inifini de document word qui a été modifié. Etherpad permet alors de composer un texte en groupe sans que tout le monde soit obligé de se retrouver au même endroit.
Voici un site expliquant comment utiliser Etherpad: Utiliser Etherpad
WordPress
Ce site permet de créer un blog. Un blog est un espace que l'on peut gérer personnellement. On peut y mettre toutes sortes de choses et c'est entièrement gratuit. C'est différent d'un site internet que l'on doit payer et où on doit avoir un minimum de connaissances de programmation pour le mettre sur pied. Un blog est justement fait pour ceux qui ne connaissent pas la programmation. C'est sur ce blog que les élèves vont présenter leurs découvertes. Ils peuvent choisir la disposition de leur blog pour le personnaliser. Les blogs sont très utiles pour pouvoir partager avec les autres nos connaissances ou simplement nos passions. Bien entendu, si l'on parle d'un sujet précis, il ne faut pas oublier d'indiquer nos sources, sinon ce n'est que du plagiat.
Voici un vidéo expliquant comment se créer un blog avec Wordpress: Se créer un blog avec WordPress
Les origines du projet
Ce projet m'est venu à l'idée à l'aide d'un projet que j'avais moi-même fait au secondaire. Cependant, au lieu de chercher des articles sur internet, il s'agissait de les chercher dans les journaux. Pourtant, je crois que les jeunes d'aujourd'hui sont beaucoup plus intéressés à chercher leurs informations à l'aide d'internet. Cela leur permet également d'apprendre à travailler avec celui-ci.
Intégration des TIC
Ce travail intègre pleinement les TIC dans l'éducation. Ce n'est pas un projet qui se fait en classe, alors cela permet aux élèves d'utiliser les TIC en dehors des cours. En plus de leur montrer des applications qu'ils ne connaissent peut-être pas, cela leur donne une méthode de travail pour des travaux de recherches. Ils peuvent utiliser cette méthode dans d'autres cours. Aujourd'hui, on insiste souvent avec les élèves à la façon d'arriver à un résultat, non à un résultat seulement. On doit leur montrer que pour bien réussir, ils doivent faire le plus d'effort possible. L'intégration des TIC dans ce projet permet aussi une meilleure motivation. Les jeunes sont souvent enthousiastes à l'idée de travailler sur un ordinateur plutôt que dans des livres.
Avantages
- Trouver des sites d'informations intéressant.
- Donne aux élèves des nouvelles méthodes de travail.
- Fait prendre conscience aux jeunes des différents événements qui se passent dans le monde.
- Fait développer un sens du travail en équipe. (Pour ceux en équipe)
- Fait en sorte que l'élève soit plus au courant de l'actualité.
Désavantages
- Si l'élève va sur d'autres sites que ceux utilisés pour ses recherches, il y a une perte de temps.
- Il peut y avoir présence de certains problèmes techniques de certaines des applications durant l'année.
- L'élève peut mal critiquer ses informations et ainsi croire à des nouvelles fausses ou bien pas du tout objectives.
Il y aura à chaque semaine une rétroaction de ce projet en classe. Il s'agit de prendre 10-15 minutes pour inciter les élèves à parler de ce qu'ils ont trouvés sur le web. Ceci va leur permettre de discuter ensemble de différents sujets ou problématiques dans le monde. On doit aussi les amener à faire des liens avec d'autres événements qui peuvent même être reliés à la matière vue en classe.
Conclusion
Je crois que ce projet est bénéfique pour les jeunes qui suivent un cours d'histoire. On ne peut pas comprendre tout ce qui s'est passé avant si on ne s'intéresse pas du tout à ce qui se passe aujourd'hui. Un bon professeur d'histoire doit, selon moi, s'attarder sur l'actualité. Ce projet va alors permettre aux élèves d'aller chercher eux-mêmes des informations sur le sujet. En plus d'être un projet assez agréable, il permet aux jeunes d'utiliser les TIC. À notre époque, les jeunes sont très souvent intéressé par la technologie. Bref, ce projet va permettre aux élèves d'avoir un regard nouveau sur l'histoire.
Licence
La licence choisi pour ce projet est creative commons. C'est un projet qui peut être repris par d'autres personnes pour des fins éducatives, mais l'auteur doit être mentionné dans la présentation de ce travail. Le projet peut également être modifié si la personne qui l'utilise en sent le besoin.
Dans la licence creative commons, ce projet est licencié comme paternité - pas d'utilisation commerciale.
Médiagraphie
Voici la liste des sites que j'utilise dans mon projet ou bien qui m'ont aidés à l'expliquer.