Commentaire sur le blogue de MathemaTic

titre de l'article: Une porte vers l'avenir

• J'ai bien aimé cet article. Une chose est certaine, il y a beaucoup plus de questions que de réponses!!! Je ne crois pas que nous nageons dans des mathématiques trop poussées... La population «moyenne» n'a pas vraiment à faire beaucoup plus que des +/- et division/multiplication dans la vie de tous les jours. Il y a une chose cependant, je suis d'accord pour dire que les connaissances évoluent super rapidement et que l'école modifie ses exigences en conséquence. Je suis impressionnée par tous les nouveaux concepts que les élèves du secondaire doivent maintenant maîtriser: les statistiques de secondaire III sont beaucoup plus poussé que ce que j'ai pu voir au secondaire (ou ce dont je me souviend du moins...)

Commentaire sur le blogue de Math à mort

titre de l'article: Sports et Math : changer l’attitude des élèves face aux mathématiques

• Je trouve que c'est une bonne idée de lier les mathématique et le sport. Comme l'a dit Dominique, c'est très réforme! J'ai tenté d'appliquer cette logique dans les cours d'appoint que je donne le soir à des élèves de secondaire III et cela a plutôt bien marché. J'ai constaté à quel point une mise en contexte liée au sport peut parvenir à intéresser les jeunes, les garçons surtout... Je leur avais préparé une devinette pour trouver l'âge des joueurs des Canadiens, ils devaient utiliser l'algèbre pour résoudre le problème. Un des élèves qui manifestait peut d'intérêt jusqu'alors est reparti avec la devinette (qui n'était même pas à compléter en devoir) parce qu'il voulait la résoudre. J'étais très contente!