Ce que nous ferons en cours 19, 20 avril
L'examen aura lieu au local 0129 De Sève (pendant la plage horaire régulière du cours)
Le "C" des TIC
- Quelques enjeux liés à la partie "C" des TIC (C = communication dans les espaces publiques et dans les basses de données)
Le rapport d'harvard (présentation synthèse par Renée) youth_ethics_media_gardner.pdf The new digital media are a frontier rich with opportunities and risks, particularly for young people. Through digital technologies, young people are participating in a range of activities, including social networking, blogging, vlogging, gaming, instant messaging, downloading music and other content,
uploading and sharing their own creations, and collaborating with others in various ways. In this paper, we explore the ethical fault lines that are raised by such digital pursuits. 
- l'identité numérique
- se comporter "bien" sur les espaces publiques
La qualité de la langue dans les espaces publiques : un credo des élèves]. Et une actualisation de ce credo]
Un retour...
- aux cartes conceptuelles (l'utilité, quelques consignes, etc)
- à la partie " I " des TIC (I = information : recherche -critique)
à la partie "T" des TIC (T = espace-logiciels web 1 et 2) WeB1WeB2
Un(e) enseignant(e) Réseauté The Networked Teacher
KeepNingFree (connaissances durables)
Une conclusion
L'examen
- Comme c'est indiqué dans le plan de cours (et ceci a été répété plusieurs fois en classe) les questions de l'examen seront basées sur les devoirs que vous avez faits ainsi que ce que nous avons fait en classe chaque semaine.