Ce que nous ferons en classe le 31 mars

• Joyeuses Pâques !

• Présentation de notre recherche à la faculté (des informations vous ont été envoyés à partir de votre courriel Laval)

• Partage de nos trouvailles Pédagogie 2.0 (recherches) de la semaine (présentations individuelles et discussion en groupe afin de créer une mise-en-commun). Oui ceci t' inclut, Édith, voire on veut t'entendre aussi

• AffairesUniversitairesBobbiKerlins08 Quels caractéristiques identifie-t-il ? Les premiers à le lire les ajouteront à CaractéristiquesPédagogie2 Est-ce différent en termes de degré ou de nature? On pourrait poser la même question concernant Web 1.0et Web 2.0

• Pour nous forcer à nuancer nos propos (nos concepts, nos présupposés, etc) apportez la feuille "Pédagogie 1.0" que je vous ai donné il y 2 semaines. Si vous l'avez perdue, ne vous en faites pas c,est aussi sur le web :

  • Une typologie des valeurs éducatives où "Le développement de chaque dimension de la personne (13 facultés) se manifeste par l'émergence d'une valeur individuelle (le développement de soi), tempérée par une valeur sociale (le respect du développement des autres)." En quoi, ces 13 facultés et leurs valeurs risquent de changer (ou de disparaitre ou de se confondre) à l'instar d'une Pédagogie 2.0 ? De nouveau ces changements, sont-ils une question de degré (du même genre mais différence de nuances) et/ou de nature (une nature fondamentalement différente).