Travaux pour le 13 septembre
Problématique du cours
Concepts intéressants :
1. De nos jours, avec le progrès de la science, les controverses sont davantage générées par des combinaisons entre diverses réalités. L’analyse des controverses, qui sont créées de ces combinaisons, implique qu’on les décortique pour mieux en saisir les enjeux. C’est pourquoi je trouve le concept d’hybride intéressant.
2. La métaphore de la toile d’araignée pour illustrer la notion de réseau permet de concevoir les relations qui s’entrecroisent dans les divers domaines concernant la controverse.
3. Le point de départ de la théorie Acteur-Réseau qui est de faire la description des relations entre les actants.
Questions / Approfondissement :
1. La notion de pouvoir dans la théorie Acteur-Réseau
2. Bien que je trouve le point de départ de la TAR intéressant, j’aimerais être certaine de bien en faire la différence d’avec la façon hiérarchique.
Synthèse des éléments intrinsèques à une controverse
- Elle est actuelle et s’échelonne sur une durée indéterminée.
- Elle suscite un débat qui s’instaure dans un contexte de réseau complexe.
- Elle est multidisciplinaire (politique, économique, social, éthique, etc.)
- Elle crée des enjeux sociaux.
- Elle est difficile à résoudre, car elle soulève un éventail d’interrogations qui touchent plusieurs domaines.
Controverses
• « OGM »
- Le débat qui entoure les organismes génétiquement modifiés est très d’actualité. Le pouvoir de voir, d’analyser et de manipuler les cellules, qui est donné aux scientifiques depuis quelques décennies, a mené à travailler sur l’amélioration des végétaux et des animaux. Cette controverse soulève des questions tant sur les plans politique et économique que sur les plans écologique, agronomique, social et éthique. Peut-on envisager que des modifications génétiques apportées aux cœurs de porcs permettent de le transplanter dans le corps humain et ainsi sauver des vies humaines? Quel est l’impact à long terme sur l’être humain de consommer des légumes dont des molécules ont été ajoutées pour les rendre plus performants?
Arcand, D. (2002). « Le porc transgénique fait saliver les investisseurs ». La Presse. p. E1.
Gravel, P. (2002). « La xénogreffe n'est pas pour demain : La transmission de virus du porc à l'humain n'est pas résolue ». Le Devoir. p. A1.
Villedieu, Y. (2000). « L'homme rapaillé ». L'Actualité. vol. 24, no.19 p.26.
http://www.caducee.net/DossierSpecialises/chirurgie/xenotransplantation2.asp
AFP. (1999). « Organismes génétiquement modifiés : Les Américains commencent à être sensibilisés ». Le Devoir. p. B3.
Ballivy, V. (2006). « Un maïs plus génétiquement modifié que jamais ». La Presse. p. A2.
• Clonage
- La science est en évolution constante. La capacité de reproduire des êtres vivants, d’en faire des copies est un sujet qui anime plusieurs débats. Jusqu’où aller dans cette nouvelle science?