La curation
Nouveautés
Robin Good: Curtis Bonk, professor emeritus at Indiana University, shares in this interview I did with him two years ago, what he thinks are the new skills required to teachers of the 21st century to leverage the power of the Internet for learning. And curation is among them. Vidéo
Hal Varian says something that :"The ability to take data - to be able to understand it, to process it, to extract value from it, to visualize it, to communicate it's going to be a hugely important skill in the next decades, not only at the professional level but even at the educational level for elementary school kids, for high school kids, for college kids." Source (Curation Scoop it! - Robin Good)
Définitions de la curation
Curation : vidéos
La cycle de vie de la curation
Le cycle de vie de la curation (référence prise du texte de Jean-Paul Pinte - la référence se trouve en bas de cette page)
Explications de la curation de Jean-Paul Pinte (dans un article qui sera publié sous peu)
Les citations qui suivent viennent d'un texte de Jean-Paul Pinte
"De l’anglais ‘Curator » ce terme désigne tout type de gardien d'un héritage culturel (conservateur de musée, bibliothécaire, etc.) chargé de rassembler et d'organiser différents éléments d'une même collection pour mieux la diffuser au public. Appliqué à l'Internet, la curation consiste à collectionner, agencer et partager les contenus les plus intéressants (textes, images, vidéos, etc.) autour d'un même thème. Une forme de « e-documentaliste 2.0 » nous rappelle l’article du Journal du Net de février 2011. "
"La curation, signale David Fayon dans un article sur Agoravox désigne « l’art de collecter, de choisir, d’organiser et de partager tous types d’information (textes, liens, images, photos, vidéos, sons) recueillie sur le Web sur une thématique donnée pour en faire une agrégation concise et porteuse de sens soit pour information soit pour éclairer une décision »."
"On retrouve ici les étapes du processus de veille ou cycle du renseignement utilisé depuis plusieurs années dans la veille stratégique à savoir :
- 1. Réunir et analyser l'information. C'est à dire observer les activités de l'ensemble des acteurs significatifs du milieu, rassembler ces informations et en dresser un inventaire général.
- 2. Synthétiser l'information. Il faut à présent interpréter les informations et développer des dossiers synthèses ainsi qu'une approche prospective, c'est-à-dire offrant une vision des principales tendances qui se dégagent.., etc.
3. Diffuser l'information. En l'occurrence, offrir aux décideurs des synthèses pour prises de décisions. La valeur ajoutée de la curation par rapport à la veille se trouverait dans la capacité à trier et à éditorialiser l’information dans une masse informationnelle tout en « réconciliant les producteurs de contenus et les animateurs de communautés » comme le précise Xavier de Mazenod dans un article sur le blog Adverbe.com "
Pinte reprend un tableau de Camille Alloing et Bertrand Duperrin qui indique quelques différences entre un veilleur et un curator en entreprise
Référence : "VEILLE INFORMATIONNELLE ET CURATION : Ensemble pour faire sens" écrit par Jean-Paul Pinte (2011) en vue du XIIe Rencontres internationales du réseau REF.Jean-Paul Pinte est Maître de conférences en Sciences de l’Information et de la Communication Université Catholique de Lille Laboratoire d’Innovation Pédagogique (LIP) 60, Boulevard Vauban 59000 - Lille