Déroulement
Présentation du projet
En début d'année, l'enseignant peut introduire le projet. Plus tôt l'enseignant parlera du projet, plus tôt les élèves pourront s'y attaquer et meilleur sera le résultat. Lors de la présentation, l'enseignant présente toutes les facettes du projet (qui suivent). L'enseigne doit spécifier aux élèves qu'ils participeront à Expo Science. Le projet se déroule sur une période de plusieurs mois.
Le blog
En premier lieu, l'enseignant doit créer un blog comme celui-ci. Une fois créé, il le présente aux élèves et expliquer son utilité. Pour en savoir plus sur le blog cliquez ici.
Défi Expo Sciences
En second lieu, l'enseignant explique les règlements d'Expo Sciences. Le lien des règlements devraient se retrouver sur le blog pour que les élèves puissent y avoir accès en tout temps. De plus, le lien vers le site devrait s'y retrouver également étant donné que, si les élèves sont en manque d'inspiration, on y retrouve des idées de projet et des projets gagnants.
La recherche
En troisième lieu, l'enseignant expliquer en quoi va consister la recherche. C'est le moment de leur expliquer comment évaluer une source. Il serait également souhaitable de le renseigner sur les droits d'auteur, la propriété intellectuelle et la vie privée afin qu'ils ne fassent pas d'erreur.
Le travail écrit
En quatrième lieu, l'enseignant explique en quoi consiste la rédaction. Ils spécifie tout ce qu'on doit y retrouver (les informations se retrouve sur le site d'Expo Sciences). Il peut toujours faire quelques modifications aux exigences afin que la rédaction réponde également aux exigences de son cours.
Le site Yola
En cinquième lieu, l'enseignant explique aux élèves le pourquoi de la création d'un site web. Ils leur dit ce qu'on doit retrouver dans le site (comme celui-ci) et leur expliquer (montre la vidéo) comment créer leur propre site. Il prend la peine de spécifier que ce site sera vu de tous, donc de faire attention à ce qu'ils publient. Pour plus de détails, cliquez ici.
Le kiosque
En sixième lieu, l'enseignant explique le déroulement d'un Expo Science. Il spécifie que chaque groupe aura à préparer un kiosque et explique en quoi consiste ce kiosque (détails sur le site d'Expo Science). Il souligne que tous auront à préparer un exposé oral pour présenter leur projet et qu'ils devront penser à un support visuel.
L'affiche
En septième lieu, l'enseignant souligne aux élèves qu'ils devront préparer un support visuel (vidéo, affiche, power point, etc.) pour soutenir leur exposé. Il doit spécifier toutes les exigences.
L'évaluation
En dernier lieu, l'enseignant se doit avant de lancer les élèves dans le projet de spécifier les modalités d'évaluation. Ces modalités sont laissés à la discrétion de l'enseignant puisqu'elles différeront d'une matière, d'une année et d'un cycle à l'autre.