Devoir 4

Ce projet pédagogique a été créé pour observer comment l’évolution de la langue française s’effectue d’un pays à un autre. L’orthographe rectifiée (OR) a fait son apparition dans les années 1990. Au Québec, très peu de gens sont au courant de cette réforme orthographique et encore moins d’entre eux l’utilisent. C’est en France que ces rectifications ont été approuvées (le Conseil supérieur de la langue française de Paris et l'Académie française en collaboration avec les instances francophones compétentes) alors il serait intéressant, au cours de ce projet, de connaitre la façon dont l’OR est perçue et utilisée dans chacun des deux pays soit le Canada et la France. Nos élèves de l’école secondaire Roger-Comtois correspondront avec ceux du lycée Victor Hugo de Paris.

Buts

- Connaitre et faire connaitre les réalités de la langue française selon deux pays différents.

- Observer comment l’évolution de la langue est perçue dans ces deux pays.

- Observer la connaissance ou la non-connaissance de l’orthographe recommandée dans les deux pays.

- Observer l’utilisation ou la non-utilisation de l’OR dans les deux pays.

- Connaitre le choix personnel de chacun entre l’OR et la graphie traditionnelle.

- Effectuer une projection vers le futur et discuter sur l’option de conserver l’OR comme seule graphie acceptée.

Consignes

Consignes pour l'écriture du texte

Mise en situation : L’orthographe rectifiée est apparue depuis 1990. Elle a été approuvée par le Conseil supérieur de la langue française de Paris, l’Académie française et les instances francophones compétentes et elle touche environ deux-mille mots.

Vous devez tout d’abord aller visiter le site web suivant : http://www.orthographe-recommandee.info

Après avoir pris connaissance des 10 règles de l’OR, écrivez un texte d’environ 10 lignes à l’ordinateur qui explique vos impressions relativement à cette nouvelle graphie. Plusieurs pistes s’offrent à vous :

- Que savais-tu à propos de l’OR avant de consulter ce site? Qu’as-tu appris?

- En quoi l’OR aide-t-elle à maintenir les régularités de la langue?

- Quelles règles posent plus problème dans la facilité d’utilisation que les autres? Pourquoi?

- Croyez-vous que les autres pays francophones utilisent l’OR? Lesquels? Pourquoi? En quoi le Québec est-il si différent de ces autres pays?

- En se projetant dans le futur, l’orthographe recommandée devient-elle utilisée partout? Pourquoi?

- Pourquoi la langue évolue-t-elle?

- Pourquoi utiliserais-tu davantage une graphie qu’une autre?

- Etc.

*À noter: C’est en échangeant avec les élèves de l'autre pays que vos recherches s’approfondiront. Chaque lettre échangée portera sur un aspect précis de l’OR. Les sujets vous seront remis lors de la rédaction des lettres.

Consignes pour répondre aux pairs

Dans un premier temps, vous devrez donner votre avis sur la lettre reçue de vos pairs, donner des commentaires constructifs, ajouter de l’information, demander des éclaircissements si un aspect semble ambigu, répondre aux interrogations, etc.

Dans un second temps, vous devrez parler d’un nouvel aspect par rapport à l’OR. Le sujet sera connu lors de la rédaction des lettres. Vous aurez à faire une recherche sur les sites internet suivants :

http://www.orthographe-recommandee.info/

http://www.ccdmd.qc.ca/fr/franc/Exercices_Enligne.html?sect=Exercices *Dans la section Orthographe d’usage et Musée de la nouvelle orthographe.

http://www.ccdmd.qc.ca/correspo/Corr10-2/Connaitre.html

Et sur d’autres que vous pourriez trouver. Entraidez-vous!

Pour traiter d’un nouvel aspect, vous devez :

- Donner vos impressions au sujet de cet aspect.

- Expliquer ce que vous avez appris à son propos.

- Exposer vos interrogations.

- Parler de l’aspect et de l’ouverture sur la société (si les gens autour de vous accepteront cet aspect, s’il sera facile pour eux de le mettre en vigueur, leur opinion et perception possible au sujet de l’aspect, etc.).

- Fournir toutes autres informations que vous jugerez pertinentes.

Correction de la langue

Finalement, vous devrez corriger vos textes et utiliser vous-mêmes l’OR pour vous familiariser avec son utilisation. Je vous conseille l’utilisation d’Antidote qui permet de connaitre la nouvelle graphie des mots.

Chaque lettre sera notée sur 10 points pour un total de 100 points. Je retrancherai jusqu'à 2 points par lettre pour les fautes.

Les erreurs d'orthographe, de vocabulaire, d'accords compteront pour un point.

- 1 à 2 erreurs : 0,5 points

- 3 à 5 erreurs : 1 point

- 5 à 8 erreurs : 1,5 points

- 8 erreurs et + : 2 points

Retour à mon wiki personnel: KrystelleChamberland