Les devoirs à faire pour le 14-15 mars (Hiv11)

Une représentation visuelle de vos recherches à ce jour

• À votre retour de la semaine de lecture nous créerons une carte conceptuelle interactive. Vous ajouterez cette carte dans votre projet final (rubrique recherche). Pour bien créer votre carte il faudra avoir cherché le plus grand nombre de références possibles (dans votre domaine ou interdisciplinaire). Les chercher en cours pour les ajouter à votre carte DEVRAIT vous être facile si vous les avez mises dans DeliCious ou Diigo (ou Twitter)

• Voici un petit texte qui explique la PotentielPedagogiqueCartesReseaux

• Installez CmapTools ( un logiciel propriétaire mais gratuit) chez vous (cette page contient L'information qui suit)

  • Téléchargement CMapTools- le site Cmap (en anglais seulement- pour le téléchargement)

  • Il faut remplir vos informations et choisir (dernières boites) le système d'exploitation de votre ordinateur (Windows, Mac, Linux, etc). Dans la fenêtre qui s'ouvrira, cliquez sur le premier lien "download". Le tout DEVRAIT s'installer dans votre ordinateur. Si vous n'avez jamais téléchargé un logiciel chez vous voici un document (en .pdf) pour vous aider Comment télécharger chez vous Pour avoir d'autres logiciels chez vous, consultez la page LogiCielsChezVousAut2010

• Le langage de l'interface peut être changé sous la rubrique "Preferences - Settings menu". Il y a aussi un onglet " Support" en haut du site CmapTools. C'est ici où vous pourriez trouver de l'aide en français (et dans d'autres langues). Voici le lien en direct vers de l'aide - des recettes- en français et Cmap expliqué en français

Les images

• Les images sont de plus en plus important dans le monde médiatique. Vous avez eu un survol de Picasa. Voici un survol de Flickr. Pour l'examen il faut que vous soyez capable de : 1) décrire ces deux technologies, 2) de distinguer entre les deux (ce qui est semblable et non), et 3) de justifier votre choix PERSONNEL et PROFESSIONNEL entre les deux. N'oubliez pas l'importance incontournable des licences des images sur le web!

D'autres logiciels TRÈS intéressants pour une intégration des TIC dans les différents domaines (nous n'aurons pas le temps de les voir en cours)

À lire :

• Choisir une « MétaTIC » "Pour vous aider à choisir une « MétaTIC » nous vous proposons de rechercher trois aspects, la possibilité de garder des traces du processus de construction, la possibilité de renvoyer un effet miroir (un écho) à l’élève, la possibilité d’aider au méta-questionnement de l’élève." Voici le schéma qu'il vous propose (une représentation visuelle -et interactive- de cette idée « MétaTIC ») Pierre Lachance (3 février 2011) vous propose des suggestions d’outils TIC TRÈS intéressants qui vous permettent de :

  • travailler le Texte (Prédiction de mots ou Orthographe anticipée, Aides à l’écriture en ligne,Crayon digital couplé avec un dictaphone etc)
  • créer les formats Audio-Vidéo,
  • visualiser à partir d' Idéateurs,
  • faire collaborer et interagir vos étudiants avec les outils Web 2.0 etc,
  • connaître les logiciels "MST" (tels que Scratch,Geogebra, Geonext, Robotique),
  • faire la synthèse vocale
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