Projet Intégrateur - Hiver 2011
TheÉquipe : PascalMartineau et WiveckeDahl
Ce projet intégrateur consiste en la planification d'une plate-forme web destinée au réseautage pédagogique des enseignants, élèves et parents. Basé sur le système de gestion de contenu Drupal 7, développé sous licence libre (CC BY-NC-SA 3.0), le site web qui incarne cette plate-forme porte le nom École Invisible.
La structure du projet est représentée visuellement dans cette carte conceptuelle.
La mise en-ligne et le développement de la plate-forme web ont déjà commencé, cependant la majeure partie de l'implémentation sera effectuée tout au long de l'été 2011 de façon bénévole, en accord avec la philosophie Open Source.
La participation éventuelle d'enseignants actuels et futurs témoignera de la réussite de ce projet, notamment en y ajoutant des contenus reliés à d'autres domaines que celui de mathématique, science & technologie.
Pourquoi ?
Le succès de certains manuels scolaires numériques libres qui font leur entrée en France nous fait réfléchir quant à un tel besoin au Québec.
L'aprentissage et l'évaluation en ligne promettent selon nous de nombreux avantages tant pour l'enseignant que pour l'élève, mais il ne faut pas pour autant négliger les interactions enseignant-élève en classe.
Aussi, à notre connaissance, aucun site web permet de faire le pont entre PISTES, un lieu de partage de SAÉ destiné aux enseignants, et Allô prof, un site d’aide aux devoirs destiné aux élèves.
C'est pour répondre à tous ces besoins que l'idée du projet est née. L'École Invisible se definit comme une école virtuelle, libre, alignée sur le PFÉQ et qui permet la collaboration en-ligne des élèves, des enseignants et des parents.
Contrairement à certains LMS existants (Moodle, Claroline, Dokeos), la structure et l'interface de l'École Invisible sont entièrement sous notre contrôle, de sorte que les possibilités d'innovations sont nombreuses au vu des fonctionnalités avancées (AJAX, jQuery, etc.) offertes par Drupal 7 et ses nombreux modules.
Taxonomie
La structure de l’École invisible tient compte des particularités du PFÉQ et inclut une taxonomie qui permet de s’y retrouver, d’accéder aux savoirs et à des activités de formation diverses, telles que des démonstrations de laboratoire, des vidéos, des quiz en ligne, des situations d’apprentissage, etc.
Certains mots-clés affectés aux différents contenus sont programmés à même le site et correspondent étroitement à la structure du PFÉQ, qu'il s'agisse du niveau scolaire, des compétences visées ou des sections du programme disciplinaire concerné. Ceux-ci permettent d'afficher seulement les contenus pour le(s) cycle(s) et le(s) domaine(s) désiré(s), de sorte que chaque utilisateur reçoit seulement l'information qui le concerne.
Folksonomie
En plus des mots-clés fixes associés au PFÉQ et mentionnés précédemment, les utilisateurs peuvent créer d'autres mots-clés pour marquer les contenus qu'ils créent sur le site. Ceci permettrait par exemple de rechercher tous les contenus ayant un lien avec un terme précis (ex : gaz_de_schiste), la fonctionnalité d'auto-complétion favorisant la réutilisation d'un même terme.
Le système de Karma ajoute à la dimension sociale de l'expérience pédagogique, par exemple un élève qui répond aux questions des autres a droit à une forme ludique de reconnaissance, "idem" pour l'enseignant qui est félicité par un parent ou l'inverse (enseignants, élèves et parents participent tous au système de karma). Ainsi, en plus de suivre l'évolution plus quantitative des apprentissages, l'École Invisible tient compte des aspects davantage qualitatifs et humains. Nous croyons que ceci favorisera la participation et les interactions dans la classe comme à l'extérieur, voire colmater la brèche existant entre ces deux mondes.
Structure
L’École invisible comprend :
- Des livres numériques contenant les savoirs essentiels
- Des exercices réalisés et évalués en ligne pour l’élève
- Des ateliers qui incluent des SA, des laboratoires et des SAÉ
- Un agrégateur de flux RSS pour les liens (lié aux comptes delicious / diigo des enseignants)
- Des sondages en ligne
- Des forums de discussion
- Un espace pour les commentaires (tout contenu publié sur le site peut être commenté)
- Un blog pour les enseignants, les élèves et les parents
- Un système de calendrier d’événements
- Des galeries de médias (vidéos, images, sons)
Un système "folksonomique" nommé Karma inspiré de celui des réseaux sociaux comme Reddit (voir section précédente)
Consultez la représentation visuelle de la structure sur la carte conceptuelle.
Rechercher et critiquer l'information
Les informations trouvées par les élèves et les enseignants peuvent être partagées sur le site web de l'École Invisible dans la section Liens : il s'agit d'un agrégateur de flux RSS pour tous les utilisateurs (liens partagés avec Diigo ou Delicious avec le mot-clé "ecole_invisible").(PAS D'ACCENT ?) De plus, tous les contenus du site (savoirs, ateliers, liens, vidéos, billets de blogue, etc.) peuvent être commentés par les utilisateurs, donnant lieu à des discussions autour de l'information : remise en question, approfondissement, etc.
Détails techniques
Bien que plusieurs LMS existent déjà, aucun ne peut s'intégrer harmonieusement au système scolaire québécois sans subir d'importantes modifications.(INTÉGRATION A EXPLIQUER) Drupal 7 offre la flexibilité nécessaire à un tel système...
- Plusieurs modules permettent d'éviter d'avoir à réinventer la roue pour ce qui est de gérer les calendriers, les forums de discussion, etc.
- L'administration et la personnalisation se fait entièrement à partir de l'interface même du site, aucune programmation nécessaire!
L'éditeur CKEdit dispose de fonctionnalités avancées pour la mise en page du contenu (wysiwyg, images, vidéos, animations Flash, etc.)
- À chacun des rôles utilisateurs correspond certains droits d'accès et un interface particuliers, l'expérience n'est pas la même du point de vue de l'enseignant, de l'élève ou du parent.
- L'agrégation de flux RSS provenant de nos comptes Delicious permettent d'alimenter le contenu de la section Liens (liens avec le tag "ecole_invisible" seulement). (PAS D'ACCENT ?)
- Support pour l'identification avec OpenID. IL Y A UNE PAGE QUI L'EXPLIQUE(pour celles et ceux qui ne le comprennet pas encore) Openid
Support pour différents standards XML utilisés en éducation libre, comme celui-ci.
Pour plus de détails...
... consultez directement le site École Invisible !