Éducation (critique) aux médias

• "Les médias et les nouvelles technologies occupent une place déterminante dans le développement des enfants. Très tôt, ils en retirent une part importante de leur savoir et de leur culture qui influence leurs valeurs et leur vision du monde.Le Québec et les autres provinces ont d'ailleurs reconnu l'importance de l'éducation aux médias et l'ont intégrée à leurs programmes d'études.Comment peut-on définir l'éducation aux médias ? De quels thèmes et de quels objets l'éducation aux médias se préoccupe-t-elle ? Comment l'école d'aujourd'hui contribue-t-elle à cette éducation ? Qu'est-ce que le jugement critique ?" Référence Réseau Éducation-Média

Nouveautés

• Jimmy Wales on colllaboration some ethics :1) assume good faith; 2) approach benevolently and hold firm to certain to certain principals (certain behaviours are not acceptable to the group); 3) how to let people down easily (be kind- offer tips). Conditions to attain critical mass : 1) understand what it is you want people to do to help out (clarity of opening statement- low barrier to entry) ; 2) worthwhile goal (in an "open-ended way")- a good way to spend my time.

• What Does it Mean to be Literate in the 21st Century? (short version 8 min)

• Éducation aux médias et à l'Internet

• « Comprendre le comportement des enfants et adolescents sur Internet pour les protéger des dangers » (Une enquête sociologique menée par Fréquence écoles, association d‘éducation aux médias, et financée par la Fondation pour l'Enfance - mars 2010) comportement_jeunes_mars_2010.pdf

• Un petit survol "les jeunes et le WWW" (pour le primaire) lesjeunes_WWW_aut10_primaire.pdf

• Les médias numériques...quels enjeux pour l'école ? Merci à HeleneDufour de cette référence.

Qu'est-ce que c'est l'éducation aux médias

• L'éducation aux médias au Québec 1-Réseaux éducation-médias Qu'est-ce que c'est l'éducation aux médias? et

Au Québec

• Key media concepts En français! key_meida_concepts_fr(antoine)avril11.pdf

  • Pourquoi enseigner l'éducation aux médias ?

  • Les approches en éducation aux médias ainsi que10 questions pour l'étude des médias

• Des BEAUCOUP de ressources pour l'éducation aux médias

• Références de Patrick Plante

• Kit d'éducation aux médias de l'UNESCO kit_education_media_unesco.pdf

• La Vie Pédagogique Médias: les nouveaux enjeux media_vie_ped.pdf

• L'éducation aux médias au Québec 2-RÉCIT

• Éducation aux médias en France

• CLEMI

• Lire entre les lignes

• Télécole

• Qu'est-ce que SCOOP! Apprendre avec l'actualité? (fountain09) "Un ensemble de fiches pédagogiques contenant des situations d'apprentissage SCOOP! offre aux enseignants des fiches d'activités exploitant les événements de l'actualité. Elles incitent les élèves de 6 à 17 ans à s'ouvrir sur le monde et à utiliser les technologies de l'information et de la communication en classe. SCOOP! cible les 9 compétences transversales du programme de formation de l'école québécoise : Les activités misent sur l'apprentissage coopératif et visuel. Elles visent le développement de l'esprit critique des élèves et favorisent l'interaction entre eux et l'enseignant. SCOOP! permet d'exploiter les TIC en classe, dont le logiciel Inspiration et le tableau blanc interactif Activboard, bien que ces outils demeurent facultatifs."

• Centre for Media Literacy Tout à fait génial : beaucoup de lecons pédagogiquesç ( en anglais mais ce n,est pas difficile à comprendre grâce aux images, exemples ,etc) A pioneer in its field, the Center for Media Literacy (CML) is an educational organization that provides leadership, public education, professional development and educational resources nationally. Dedicated to promoting and supporting media literacy education as a framework for accessing, analyzing, evaluating, creating and participating with media content, CML works to help citizens, especially the young, develop critical thinking and media production skills needed to live fully in the 21st century media culture. The ultimate goal is to make wise choices possible.

1. On voit ce qu'on veut

2. Trois nouvelles formes d'images analysées (au moins un peu ) (Deuxième exemple avec titres français- cliquez sur la flèche afin de débuter et quelques ImagesaEtudier08

3. Des ressources pour l'éducation aux médias Section : Clips

4. 2muchmedia ... d'excellents vidéos, voire très pertinents mais en anglais ;-( (J'ai cherché les équivalents en français - le café chez Oxfam par exemple- sans succès)

5. Construire un monde durable une excellente ressource à exploiter !

6. Pour un monde durable

   • Citoyen numérique

1. Information à évaluer : Facebook serait-il au service de la CIA ?

   • Voici la licence à laquelle les participants de Facebook adhère facebook_use.pdf

   • Quelques références à explorer

   • Vos questionnements questions_facebook_cia_h08.pdf (très bien fait - imaginez si vous aurez eu du temps!)

2. Image à évaluer : (Image de Heidi Bradner – Panos Pictures. Permission de Regard Critique

   • Voici un exemple des questionnements possibles image_rebelle_questions_interdisciplinaires.pdf

   1. Texte à évaluer Un monde moins violent de Mathieu Tremblay

      1. ReponsesCredibiliteTexteTremblay

Articles à évaluer (possiblement)

• les clones ont la parole

• Le cerveau compte jusqu’à cinq

• Mathematics and Social Interests Not easy but good! And a very interesting analysis on what constitutes "knowing" math

• Sachez éviter les pièges d'Internet Êtes-vous à l'aise avec les technologies? Connaissez-vous les dangers qui y sont associés? Savez-vous ce que les jeunes que vous côtoyez font sur Internet? Saviez-vous que les délinquants sexuels utilisent Internet comme moyen facile de leurrer les jeunes en vue de les exploiter sexuellement? Second guide pratique de la collection L'École branchée. Un numéro choc à paraître en avril 2007.Un outil exceptionnel pour tous les enseignants et les parents!

• Activités pour questionner