Planification de l'éducation aux médias
Comme le temps est généralement compté en classe et que l’éducation aux médias ne fait pas partie officiellement des concepts prescrits reliés à la Science et la technologie, peu de temps ne pourra être donné à ce sujet. Cependant, comme cet enseignement est très important et que la mission de l’école demeure socialiser, qualifier et instruire, il est de notre devoir d’enseignant d’y consacrer du temps. Ainsi, nous croyons qu’une période de 75 minutes sera suffisante.
Comme il a été indiqué précédemment, le cours 2 sera consacré à la recherche au local d’informatique. Le moment sera donc tout indiqué pour transmettre les éléments que nous trouvons pertinents en termes d’éducation aux médias. Une première partie de la période sera utilisée pour présenter les différentes ressources qui ont été trouvées concernant la recherche Internet et la critique des résultats. En présentant ces différents sites, des explications seront données sur les outils présents dans ces sites de manière à ce que les élèves conçoivent bien ce qui est important à retenir.
Pour la deuxième partie du cours, les élèves seront envoyés sur différentes pistes de recherche. Sous forme d’un rallye, ils seront invités à critiquer certaines sources qui leur seront proposées de manière à en conserver certaines qui seront utiles et pertinentes dans la réalisation de leur projet. Tout en utilisant les nouvelles connaissances qui leur auront été amenées, ils pourront retenir les sites qu’ils considèrent les meilleurs et auront un bon bout de chemin de fait en terme de recherche d’information.