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EducationauxMediasCatherineTremblay excellent
Les 10 articles
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Article 1 : Le Web 2.0
Le Web 2.0 prend tranquillement la place du Web 1.0. Ainsi, dans le système de l’éducation, il est fortement recommander d’approfondir nos connaissances et de s’entraider. Le Web 2.0 facilite l’entraide entre les étudiants en leur permettant de s’informer, d’ajouter des informations, de corriger des informations en plus de permettre de voir ce que les autres étudiants ont fait.
Divers outils Web 2.0 peuvent être utile avec nos jeunes tels que les wiki, les forums de discussion ainsi que les blogues. Ce sont des bons moyens pour favoriser l’entraide entre les élèves. De plus, les élèves peuvent approfondir leurs connaissances ou les ajuster en prenant connaissance du travail des autres.
Voici une brève liste de sites webs traitant de ces sujets si vous désirez en savoir plus.
Description Web 2.0 sur Internet
Description Web 2.0 sur Internet
Article 2 : L'eau: un électrolyte
Un électrolyte est une substance qui permet le passage d’ions lorsqu’il est à l’état liquide. Lorsqu’on utilise l’eau entre du cuivre et du zinc, une réaction d’oxydo-réduction se produit.
Ce sujet est abordé au secondaire et les jeunes ont souvent bien de la difficulté. Voici 2 sites présentants ce sujet avec divers exemples quant à son utilisation.
Article 3 : Pour tout savoir sur la pression
Le concept de pression est parfois difficile à comprendre pour les jeunes du secondaire. On ne sait pas toujours comment aborder le sujet. Ce site présente une activité qui permet de faire acquérir des connaissances sur ce sujet à nos élèves.
La théorie est clairement présenté, diverses activités sont proposées et des exercices sont aussi proposées.
Cette activité est très bien conçue!
Article 4 : Les cartes conceptuelles
Les cartes conceptuelles ne sont pas toujours faciles à utiliser pour nos jeunes du secondaire et pour nous, futurs enseignants. ceci est dû au fait que nous n’avons pas été habitués à travailler avec cet outil. Cependant, il y a beaucoup d’avantages à les utiliser.
Marc Couture présente divers aspects des cartes conceptuelles. Notamment, ses applications potentielles en soutien à l’enseignement et à l’apprentissage des élèves.
Ce site permet de voir les avantages et les inconvénients d’utiliser les cartes conceptuelles dans l’apprentissage. Il présente aussi diverses applications pratiques des cartes ainsi que le logiciel libre Cmaptools.
Article 5 : Les médias à l'école
Les médias occupent une place importante dans la vie de nos jeunes. En tant que futurs enseignants, nous devons les familiariser avec cet outil qui peut s’avérer utile, mais aussi dangereux lorsque mal interprété. Je vous présente un site qui propose diverses activités qui ont été réalisées pas des enseignants de tous les niveaux scolaires. Une brève description de l’activité est présentée. Il y a aussi divers acticles nous permettant de mieux naviguer sur internet, de mieux comprendre la radio et la télévision.
Une section conçue pour les élèves est présente. On peut y retrouver des informations pertinentes afin de savoir si les sources utilisées sont objectives ou non, si l’on peut l’utiliser, etc.
Article 6 : L'eau pour tous
Voici un site internet merveilleusement bien construit. Il nous permet de nous familiariser avec le traitement de l’eau, l’influence des activités humaines et la santé en lien avec l’eau. Il y a aussi une section portant sur les catastrophes naturelles.
Ce site pourrait être un bon départ lorsque nous abordons le sujet de l’eau avec nos jeunes du secondaire. J’ai adoré.
Article 7 : La molécule d'eau ... quelques caractéristiques
L’eau est le seul élément qui existe sous les trois états, solide, liquide et gaz dans les conditions rencontrés à la surface de la terre. L’eau est une molécule exceptionnelle sur la terre. Contrairement aux autres molécules, sa forme solide possède une masse volumique moins grande que sa phase aqueuse.
Pour en connaître plus sur les différentes phases de l’eau ainsi que sur les caractéristiques de chaque phase, vous êtes fortement invité à visiter ces sites.
Article 8 : Site intéressant pour les enseignants de sciences
Ce site contient une grande variété d’articles scientifiques. Les jeunes peuvent le consulter aisément, ajouter leurs travaux pour compléter les informations, assister à des débats et même communiquer avec des jeunes d’autres écoles. Ce site fourni des exemples de cahier de l’élève (on peut les télécharger) permettant de faire un suivi lors des expériences réalisée en classe de sciences. Les cahiers présentés sont créés pour suivre l’élève du primaire jusqu’à la fin du secondaire. On peut aussi télécharger une liste de matériel nécessaire pour une classe de sciences. Les enseignants peuvent faire des publications de toutes sortes.
Article 9 : L'eau et la santé
Voici un site très intéressant pour faire connaître aux enfants âgés entre 9 et 12 ans les enjeux reliés à l’eau, son cycle dans la nature, etc.
Plusieurs activités simples à effectuer ainsi que des quiz sont présentés.
Ce site internet permet de sensibiliser les jeunes à cette ressource essentielle à la vie.
Article 10 : Comment reconnaître l'eau potable?
Comment sait-on que l’eau est potable ou non?
Plusieurs facteurs peuvent nous renseigner quant à la qualité de l’eau que nous buvons. En voici un bref résumé :
sa couleur Est-elle trouble ou claire? Est-ce qu’elle possède le pH approprié? Contient-elle des substances toxiques ou des éléments pathogènes? Pour en savoir plus à ce sujet, je vous invite à visiter ces sites internets.
2 commentaires sur les autres blogues
Enfin un président qui ne fera pas reculer la science au profil de la religion. Certe, il ne faut pas abolir la religion puisque pour certaines personnes elle est importante, mais la science cherche des réponses à diverses questions fondamentales. Les jeunes ont le droit de savoir ce qui se passe tant sur la plan religieux que sur le plan scientifique. Chapeau à Obama!
Je crois qu'il est très important de conscientiser les jeunes au bégaiement. C'est malheureusement une réalité à laquelle ils sont confrontés tous les jours et ceux qui en souffrent sont souvent malheureux. Ils ont plus de difficulté à s'intégrer (pour la plupart) et sont souvent mal dans leur peau. Ce site est bien conçu et il donne espoir aux jeunes atteints de ce problème.
Mes participation aux sondages
Les widgets
Auteurs
Le widget «auteurs» est très utile lorsqu'on veut lire les articles, ou voir les contributions d'un des administrateurs du blog. En cliquant sur le nom d'un des auteurs, on obtient tous ses articles. Il est pratique pour notre équipe (HolâChicas) d'avoir ce widget parce que nous sommes six administratrices. Chacune d'entre nous avons écrit plusieurs articles et nous pouvons vérifier ce que nous avons publié en un rien de temps avec ce widget.
Calendrier
Ce widget est certainement un des plus utiles que nous ayons mis sur le blog. Il permet de voir, sur une base quotidienne, les activités qui se déroulent sur notre blog. Si nous situons le blog dans un contexte pédagogique, par exemple si nous avions demandé aux élèves d'une classe d'écrire un article sur un sujet quelconque avant une date, ce widget nous permet de voir quels élèves ont fait leur travail à temps. Nous pouvons reculer dans les archives de notre blog avec ce widget et garder ainsi des traces des travaux effectués.
Page
Contrairement aux articles que nous écrivons sur la page d'accueil du blog, qui s'actualise à chaque fois qu'un auteur ajoute un article, le widget «Page» permet d'écrire un article sur une page qui sera inchangée par les autres articles que les auteurs mettent sur le blog après sa création. Ces pages statiques sont accessibles sur le blog à partir de la barre «menu» en tête des différentes pages du blog et dans la section «Pages», sur la côté droit des pages, dans notre cas.
Recherche
Ce widget est l'un des plus utiles que nous ayons mis sur le blog. La boîte de recherche se trouve sur le côté droit des pages du blog et permet de faire un tri dans les articles qui se trouvent sur le blog. En tapant un mot-clé dans la boîte de recherche, on obtient rapidement, et surtout sans recherches de notre part, les articles traitant du mot-clé de la recherche.
Il est intéressant d'utiliser plus d'un widget pour en optimiser l'efficacité. Tout comme avec le Web 2.0, la coopération permet d'obtenir de meilleurs résultats!
Articles portants sur mes cartes conceptuelles
Vérifier la source internet : Voir la carte
Cette carte conceptuelle nous permet, en y jetant qu'un simple coup d'oeil, de vérifier la véracité du site consulté. Les principales questions à se poser sont clairement présentées. En répondant à toutes ces questions, nous pouvons s'assurer (du moins on l'espère) que la source utilisée est fiable et que les informations présentés sont pertinentes et à l'image de la réalité. Les questions à se poser sont simples et efficaces. Nous pouvons y répondre en quelques minutes! C'est un excellent outil de travail, surtout si nous ne sommes pas habitués à travailler avec l'Internet.
Informations numérisées : Voir la carte
Cette carte conceptuelle est une représentation rapide de ce qu'est l'information numérisée. On peut comprendre, en y jetant un bref aperçu, comment on peut la créer, qui peut la créer et où on peut le faire. Une brève comparaison entre le Web 1.0 et le Web 2.0 est faite afin de facilité notre compréhension des différents outils que l'on peut utiliser. Une courte liste des standards (pas encore établie à 100%) est donnée afin de faciliter l'ouverture des fichiers des gens qui visitent nos sites. Finalement, cette carte présente quelques enjeux relatifs à l'information numérisée.