Laurie Dussault portfolio numérique

13 septembre: J’ai eu énormément de difficultés à simplement télécharger le logiciel CMap Tools à cause des nombreuses publicités. Heureusement après 40 min, j’ai enfin réussi. J’aurais aimé télécharger Kidsinspiration pour connaître d’autres logiciels. Ce fut tout un travail de comprendre le fonctionnement du logiciel CMap Tools principalement comment insérer des documents aux différents concepts. Quelques difficultés m’échappent toujours comme : Comment insérer des documents qui ne sont pas enregistrés sur le bureau ? Comment mettre des documents audio sur la Cmap? Lorsque je clique sur le lien, le son ne fonctionne pas. (une heure).

14 septembre : J’ai travaillé avec ma coéquipière pour monter la carte conceptuelle pour la présentation. Ce fut très enrichissant et nous nous servirons de ce logiciel dans notre future carrière enseignante. 2 heures

15 septembre : correction de la carte conceptuelle et réflexion personnelle (30 min), Découverte du site Doodle grâce à une amie. J’ai navigué sur ce site, ajouter des commentaires, sélectionner des dates pour un souper. (15 min)

16 septembre : J’ai trouvé très décevant que certaines personnes de l’équipe ne s’impliquent pas dans le travail. J’ai tellement mis de temps sur ce projet que je trouve cela très frustrant.

22 septembre : J’ai travaillé très fort pour concevoir ma page personnelle Wiki. Je me souvenais de la plupart des trucs, mes malheureusement quelques détails importants m’ont échappé pour insérer des photos. J’ai essayé environ une douzaine de fois, car je savais que j’étais dans la bonne rubrique. J’ai longuement observé les pages des autres, mais je n’ai toujours pas trouvé. Finalement lors du prochain cours, j’ai enfin demandé à ma collègue.

Immédiatement après le cours, j’ai retravaillé ma page Wiki pour l’embellir un peu. J’ai créé des sections et d’autres wikis à l’intérieur. J’ai passé au moins 30 min à le faire et j’ai également téléchargé le logiciel pour retravailler des photos. J’ai passé environ 20 minutes pour faire des tests dessus.

24 septembre : J’ai réalisé une image avec tous les mots importants de ma recherche en art pour un de mes cours grâce au petit logiciel que notre enseignante nous a montré lors du premier cours.

29 septembre J’ai lu l’article sur le projet clé en main déposé sur le site du cours. Je trouve très intéressant cette idée. C’est vrai que les enseignantes se déplacent énormément d’un ordinateur à l’autre, que tout soit pareil et de toujours tout avoir sous la main seraient des atouts.

Je ne croyais pas qu’il existait autant de logiciels gratuits et éducatifs. Wow! Le site Sialle que je viens d’explorer est une petite mine d’or. Plusieurs domaines d’apprentissage sont disponibles.

http://www.cours.fse.ulaval.ca/Ten-20727/ten20727_2007/equivalences_final.pdf Ce lien me sera certainement utile principalement lorsqu’un logicel que tu as à la maison ne fonctionne pas bien comme notre internent explorer que j’ai remplacé par Firefox. De plus, si je travaille dans une école où les ressources sont plus limitées, je vais ressortir ces équivalences.

J’ai supprimé mon historique sur Internet…d’une nouvelle façon. Je savais déjà le faire, mais c’est plus simple de la nouvelle manière.

J’ai lu l’article du café et du professeur McHale : blogs, RSS et signets partagés en classe. Ça montre vraiment à quel point la technologie permet d’être rapide et efficace.

3 octobre : J’ai écris mon blong, changé mon image, insérer des vidéos. J’ai mis une nouvelle page. J’ai insérer mon blog dans ma page wiki .

Rien du 22 au 7 novembre = stage … vu un tableau interactif, site pour le préscolaire, Adibou. J’ai appris comment présenter mes vidéos sur le canon. J’ai dû trouver un moyen pour ne pas utiliser you tube comme ça ne fonctionne pas sur les ordinateurs de l’école.

5 novembre : J’ai téléchargé un logiciel pour changer les vidéos de youtube en mp3. Très pratique.

10 novembre= essayé le logiciel audacity pour faire remix de musique pour le patin, compris comment sélectionner, copier, coller, rassembler, mais pas concluant.

11 novembre : Dans le cours, nous avons exploré le site : la cyberaventure des trois petits cochons portant sur les règles de sécurité lorsque l’on navigue sur Internet. Nous avons fait une page wiki et une carte conceptuelle.

12 novembre = comprendre le fonctionnement d’Audacity : enregistrer ma voix sur une trame sonore, chercher sur des sites comment ça marche, fondre en fond, divers effets, reste à comprendre exportation, plus compliqué , j’ai trouvé pleins idées pédagogique. J’ai montré à mon père comment ça fonctionne pour qu’il s’enregistre quand il chante.

14 novembre : J’ai enfin compris comment exporter des chansons réalisées sur Audacity grâce à des tutoriels trouvés sur Internet.

14 novembre : je veux approfondir comment ca marche Team Viewer pour voir l’ordinateur des autres et les controler

18 novembre : j’ai été absente du cours pour des raisons médicales, mais j’ai bien avisé mon enseignante et j’ai travaillé plus fort pour mon travail d’équipe. J’ai recherché les informations que Mario avait donné.

25 novembre : J’ai présenté mon exposé en avant avec mes collègues. J’ai pris des notes sur les autres exposés. J’ai bien aimé le concept des ordinateurs pour les élèves des pays en développement. Je suis restée au cours des exposés jusqu’à la fin !

du 3 décembre au 9 décembre: J'ai relu la plupart des textes de la session, je me suis fait un résumé de mes notes, j'ai étudié pour être prête à mon examen!

Merci pour cette belle session que vous m'avez offerte!