COMMENT ÉVALUER LE SUCCÈS DU PROJET
Bien que les élèves contribuent au développement d’une seule portion du TectoWiki, nous espérons qu’ils seront en mesure de faire des liens entre les mouvements des plaques tectoniques et les autres phénomènes géologiques qui en résultent. Ceci se réalisera en faisant la recherche sur leur concept (car tous les concepts sont étroitement liés) ainsi qu’en faisant des liens entre leur page Wiki et celles des autres élèves de la classe. Mais comment sera-t-il possible de vérifier si les élèves ont amélioré leur compréhension? Ceci peut se faire de plusieurs façons, mais nous pensons qu’un façon concrète et facile de démontrer leur compréhension sera de demander aux élèves de faire un réseau de concepts afin d’expliquer comment les concepts sont reliés. Cette activité peut se faire à la fin du projet et peut être réalisée avec l’usage d’Inspiration (téléchargeable gratuitement pour 30 jours). Ce réseau de concepts peut être formatif ou sommatif, et peut être conservé par les élèves dans leur portfolio.
(Le logiciel gratuit CMapTools permet la co-construction des cartes réseaux en ligne. Je n'ai pas eu le temps de vous montrer ceci en classe car je viens toute juste de le découvrir. Co-construire une carte pourrait être très intéressant, voire pertinent, dans votre projet.ReneeFountain)
(Un retour - lien hypertexte- à ce projet wiki sur TectoWiki facilitera la navigation )