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• Parlons de Google Docs!!!

Parmi tous les concepts web 2 que nous avons vus dans le cours, mon choix s'est arrêté sur Google Docs. J'ai bien l'intention de l'utiliser dans ma future profession. Je trouve que cet outil est très pratique et je suis certaine qu'il peut aussi être utile pour les élèves. En effet, je compte bien le faire découvrir à mes élèves, car je crois qu'ils peuvent en tirer profit. Google Docs peut être utile lors des travaux d'équipe, car il permet de co-créer simultanément. De cette façon, c'est plus efficace et nous n'avons pas à nous préoccuper d'attendre des courriels et de plus, on travaille toujours sur la même version et les modifications sont faites sur les documents de tous. Cette façon évite d'avoir plusieurs copies du même document et ainsi, on risque moins de se demander quelle copie est la bonne. Google Docs a également un historique qui permet de voir les modifications apportées et ainsi de savoir qui en est l'auteur. C'est très pratique aussi, car on peut retrouver nos informations à partir de n'importe quel ordinateur possédant une connexion internet. Alors, pour ceux qui ont tendance à être un peu distraits, ils n'ont pas à se soucier d'apporter leur clé USB, car avec Google Docs, ils n'en ont pas besoin. De plus, les élèves peuvent travailler chacun chez-soi tout en co-créant avec leurs pairs. Cette merveille n'est pas tellement difficile à utiliser. C'est certain que ça demande une petite adaptation au début, mais une fois que c'est fait, c'est très intéressant.

Ce qui est nécessaire pour pouvoir utiliser Google Docs, c'est seulement de se créer un compte et une adresse courriel, car c'est avec cette dernière que nous allons inviter les autres à co-créer ou à consulter nos documents. Dans Google Docs, on peut importer des documents, mais on peut aussi en créer des nouveaux. Que ce soit des documents texte ou même des présentations, ils peuvent être stockés dans notre compte.

La beauté de tout cela, c'est que ce merveilleux outil est tout à fait gratuit, ce qui est très bien à l'école, car nous n'avons pas besoin de faire payer la direction de l'école ou même les élèves. Son usage sans frais permet aux gens de l'apprécier davantage. En pédagogie, son utilité peut se faire sentir davantage dans les travaux d'équipe. En effet, les jeunes peuvent faire leur projet sur Google Docs et, de cette façon, tous les membres de l'équipe peuvent collaborer chacun à leur tour. Ainsi, tous peuvent mettre la main à la pâte et faire sa partie du travail. Google Docs n'est pas seulement utile pour les élèves. Il peut également servir à l'enseignant. Ce dernier peut enregistrer ses informations sur son compte et ainsi récupérer ses préparation de cours, ses documents importants, ses exercices à partir de n'importe quel ordinateur.

En terminant, résumons comment fonctionne Google Docs. Tout d'abord, il faut avoir un compte. Ensuite il faut créer des fichiers ou bien en importer. Nous pouvons également déterminer qui aura accès à nos documents et finalement on peut co-créer et modifier le document en simultané. Toutefois, en mathématiques, je crois que cet outil sera un peu plus compliqué à intégrer.

• Ariane Mercier-Poirier

Voici un lien vers cet article sur notre blogue: http://mathsausecondaire.wordpress.com/parlons-de-google-docs/