Idées pédagogiques avec Picasa

MATHÉMATIQUES : Activité d'amorce (retour sur les conceptions initiales)

L'activité présentée consiste à introduire (conceptions initiales) le concept du volume au 3e cycle en abordant la culture. Tout d'abord,l'enseignante présente des images prises dans quelques pays du monde. Ces images réfèrent à des constructions inspirées de la forme de certains solides vus en mathématiques : sphères, prisme, cylindre... Cette première activité pourrait être une forme de révision, mais un peu plus motivante pour les élèves. L'enseignante leur fait faire une visite autour du monde en intégrant des notions culturelles. Puis, elle expliquerait ensuite l'utilité de calculer le volume... Le projet pourrait être développé davantage à partir de cette vidéo Vidéo : amorce sur le volume

FRANÇAIS : Création d’histoires, de livres, d'albums d'histoire à l'aide des photos

L'activité pourrait se faire en trois étapes. Les enfants commenceraient par écrire une histoire. Ils devraient ensuite choisir les images ou prendre les photos pour accompagner leur histoire. Une fois les images dans Picassa (dans un dossier à leur nom), ils pourront modifier les images pour créer leur livre. Les histoires pourraient ensuite être présentées à la classe ou encore à une classe plus jeune. En voici un exemple réalisé avec des photos prises d'une personne. Histoire en automne1.wmv

Cela pourrait aussi se faire en utilisant des photos d'objets, d'images prises sur Internet ou encore à l'aide de dessins faits à la main qui pourraient être numérisés. Il suffit de sélectionner les images désirées pour les placer dans un album, puis de modifier chacune des images pour y ajouter du texte. Il suffit ensuite de créer le vidéo à partir de l'album et de l'exporter. Les étapes sont très faciles et très bien visibles. Il est aussi possible d'y ajouter une piste musicale pour mettre à l'arrière. Il serait donc possible de mettre à l'arrière les enfants en train de lire l'histoire. Dans la construction du vidéo, les enfants peuvent modifier le temps d'apparition de chacune des images et la façon dont se fait la transition entre chacune d'elles. De plus, la création d'un vidéo n'est pas obligatoire. Si le projet demeure dans le logiciel Picasa, il est possible de simplement faire jouer le diaporama. Il serait aussi possible d'imprimer les images par la suite pour en faire un livre papier.

En voici un autre exemple davantage sous forme de bande-dessiné. Le texte ici correspond aux paroles des personnages plutôt qu'à la naration de l'histoire. Les leçons d'une souris.wmv . Bien que tous ces exemple est placé l'image en priorité, il est aussi possible à l'aide du montage d'insérer du texte entre les images. Cela pourrait donc être pratique pour créer, par exemple, des livres documentaires.

SCIENCES ET TECHNOLOGIES

Plusieurs sujets peuvent être exploités en sciences avec les élèves. Les activités suivantes sont des exemples de visites que les élèves pourraient faire lors d'une sortie de classe, soit une visite à l'aquarium ou à un zoo. À partir de photos qu'ils auront prises et de petits vidéo qu'ils auront créé, les élèves devront sélectionner les meilleures captures photographiques et cinématographiques qu'ils auront faites. Les élèves choisiront un animal (parmi les photos ou vidéos qu'ils auront faites) avec lequel ils feront un projet de recherche. Le projet visera des savoirs essentiels spécifiques au programme de 3e cycle. Le travail se fera en équipe afin de bien répartir les tâches.

Voici des exemples de présentations possibles à faire avec le logiciel Picasa. Les élèves pourraient imprimer (impressions possibles en exportant le fichier sur le bureau de l'ordinateur) ses réalisations et les présenter au reste de la classe lors de leur exposé oral.

Suggestion #1 : Les élèves sélectionne leurs meilleures photos et en font un montage.Montage et cadrage photos : mes reptiles préférés à l'aquarium Suggestion #2 : Les élèves mettent leurs photos et vidéo en commun afin de sélectionner ce qu'ils veulent garder.Création d'un film à partir de vidéos et photos : ma visite à l'aquarium Suggestion #3 : Les élèves laissent des traces écrites.Diaporama : vidéos, photos, textes en dessous (Cliquer sur ce lien et ensuite sur diaporama) Suggestion #4 : Les élèves explorent plusieurs options possibles dans Picasa.Création d'un film à partir d'un montage photos : cadrages, retouches, ajout de textes sur l'image

UNIVERS SOCIAL : Personnages historiques ou recherche sur un pays (Géomarquage)

Picasa peut être une excellente base pour une recherche sur un événement ou un personnage de l'histoire ou encore sur un pays. Il pourra servir de moyen pour structurer les informations, grâce aux images sur lesquelles il est possible d'ajouter du texte, mais aussi grâce au géomarquage qui permet de donner une idée du territoire impliqué dans l'événement ou la vie du personnage. Dans l'exemple ici sur Les guerres mondiales au 20e siècle les enfants peuvent se donner une meilleur compréhension de l’ampleur des deux guerres. En voici un autre qui porte davantage sur un territoire (un pays) celui de L'Afrique du Sud qui est au programme du 3e cycle.

L'activité pourrait débuter par une recherche sur le site du Récit en Univers social dans l'onglet société et territoire. En plus des informations, ils y trouveront déjà plusieurs photos. Ils pourront ensuite mener des recherches pour trouver les photos qui leur manquent. Par la suite, à l'aide de Picasa, ils pourront décrire les images et les géomarquer (indiquer à l'aide de Google earth où la photo se situe dans le monde). Par la suite, les images pourront rester dans Picasa ou être transférées sur le Web, grâce à Picasa album Web. Ils auront alors le choix de rendre leur album public ou de le rendre seulement accesible à ceux qui ont le lien. On y voit le géomarquage et on peut regarder les photos une à une ou faire jouer le diaporama. On peut aussi y voir la carte avec les images directement dessus. Encore ici on peut ajouter une musique de fond. Encore une fois, leurs projets pourraient être présentés à la classe ou si c'est possible placé sur le site Internet de l'école que les gens seraient invités à aller consulter.

ANGLAIS : Reconstruire une BD

Voici un petit projet simple qui pourrait être vue comme une amorce pour inciter les élèves à écrire un texte en anglais. Il s'agit pour l'enseignante de demander aux élèves de reconstituer les étapes d'une bande dessinée (les images) puis de composer l'histoire selon leur imagination. La BD

ARTS : Portfolio et autres projets

Plusieurs possibilités peuvent être explorées! En voici quelques-unes...

Activité 1 : L'enseignante pourrait demander aux élèves de créer un masque à partir d'un sujet précis. Diaporama : création d'un masque Activité 2 : Après avoir exploré les divers mouvement artistiques (symbolisme, expressionnisme, etc.), les élèves ont eu à créer un projet avec ceux-ci. Leur création se voulait aussi l'exploration de divers médium (pastec sec, aquarelle, etc.). Une fois les projets terminés, l'enseignante prend une photo de tous les projets de l'élève. Celui-ci peut alors garder toutes ces idées en faisant un montage photo sous forme la forme d'une planche contact. Voici l'exemple #1 : Montage photo en planche contact : les mouvements artistiques en projets L'élève peut aussi créer un portfolio sous forme de vidéo ou diaporama auquel il aura ajouté des commentaires. Voici l'exemple #2 sous forme de vidéo : Portfolio

POUR L'ENSEIGNANT : Articles journaux, livres pédagogique...

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