Article 2

Le rôle d'Internet dans l'acquisition de matériel pédagogique pour les enseignants

Introduction

Définition

Les sites Internet dont je vous parle, peuvent se définir comme suit :

• Site permettant le partage d’outils, d’activités pédagogique, d’ateliers, de fiches d’évaluation, d’idée de projets à faire avec les élèves et d’outils spéciaux pour les professeurs tel que pour la rentrée, la suppléance et la planification annuelle.

Même si ce ne sont pas tous les sites qui contiennent toutes ces catégories, ils répondent au moins à l’une d’entre elle. Certains sont plus axés sur les activités pédagogiques, d’autres sur les stratégies d’apprentissage, un autre peut être plus une encyclopédie sur des sujets pouvant être présent chez les élèves et ainsi de suite. Ces sites doivent vraiment répondre à un besoin précis chez les enseignants, être dotés d’un matériel de qualité et permettre les échanges. Dans ce genre de site, le jardin de Vicky est vraiment très connu et il me servira d’exemple tout au long de cet article. Cependant, il est important de savoir qu’il n’est pas le seul et que je me suis basée sur plusieurs d’entre eux.

Historique

La plupart du temps, les sites de banques d’outils sont créés soit par des professeurs ou bien par un autre acteur du monde de l’enseignement (par exemple, le Ministère de l’Éducation du Québec (MEQ)). Lorsque c’est un professeur qui est le concepteur du site, celui-ci est souvent créé après l'obtention du baccalauréat de son concepteur. De cette manière, le créateur peut s’inspirer de ce qu’il a vu en stage et du matériel qu’il a accumulé au cours de ses quatre ans de programme.

Prenons l’exemple du Jardin de Vicky. Ce site a été conçu par, comme le dit son nom, Vicky Gendron. Cette dernière est enseignante au primaire depuis 2005. Même si cela n’a pas été spécifié, il est possible de dire que le site a probablement fait son entrée dans le grand monde d’Internet au cours de l’année 2005-2006. Le site a été créé afin de répondre à un but spécifique, celui de partager et de collaborer entre enseignants. Ce but est vraiment pertinent, car ce sont souvent des valeurs que l’on veut inculquer aux élèves par l’entremise de diverses activités. La créatrice voulait aussi partager le matériel afin de faciliter la tâche des enseignants. Depuis sa création, il est possible d’avoir accès à une multitude de documents déjà prêts. Ceux-ci sont toujours accompagnés d’une description et du mode d’emploi. Par contre, ce site présente un petit bémol au niveau du partage et de la collaboration. Dû à de nombreux abus et, probablement, au vol de droits d’auteurs, depuis l’année 2008 il faut défrayer un montant de 25$ annuellement afin de s’abonner et ainsi d’avoir accès au matériel déposé. Cela va à l’encontre des valeurs souvent prônées par le monde de l’éducation.

Il est très difficile de créer un historique détaillé sur les banques d’outils. Tout ce que l’on sait c’est que ces sites sont majoritairement apparus après la graduation du créateur et que celui-ci offre son propre matériel.

Enjeu pédagogique

Les banques d’outils sur Internet sont vraiment essentielles pour les professeurs. En effet, elles contiennent un nombre impressionnant de documents qui facilitent énormément la tâche du professeur. Cependant, l’aisance sur Internet n’est pas donnée à tout le monde. En effet, les professeurs de l’ancienne génération ne sont pas toujours à l’aise avec cette nouvelle dimension de la technologie. Plusieurs d’entre eux ne savent pas comment effectuer des recherches pour trouver de nouvelles activités et ensuite les imprimer. Ces personnes auront tendance à rester avec le matériel qu’ils connaissent et possèdent même si celui-ci peut être dépassé ou moins attrayant. Cette tendance a comme effet de créer une routine pour l’élève. Il sait à quoi s’attendre et cela peut souvent être répétitif. Donc, cela est vraiment dommage quand le professeur ne sait pas ou ne fait pas les efforts pour acquérir du matériel pédagogique via l’Internet, car c’est souvent les élèves qui sont pénalisés et, en plus, les professeurs se privent de très belles ressources sont facilitantes lorsque la vie devient trop mouvementée.

Conclusion

En conclusion, Internet a permis de nombreuses choses dans la vie de tous. Dans le cas des acteurs du monde de l’enseignement, ce médium leur a donné accès à une foule de sites utiles remplis d’activités, d’outils et de document fort pertinents pour la classe. Ces banques d’outils enlèvent aux enseignants le tracas du matériel et leur permet de se concentrer plus sur leurs élèves ainsi que leurs apprentissages et leur cheminement.

Mes sources:

http://jardindevicky.atleon.net/

http://www.lamateriatek.com/materiatek.htm

http://www.acelf.ca/c/bap/index.php

http://www.cspi.qc.ca/recit/coffre/coffre/primaire.htm

http://fr.curriculumforge.org/SaraBoies/BanqueOutils

Pour retourner à ma page de travaux: JulieFlamand/Mestravaux