Notes de lecture semaine 1

Des projets intégrateurs du site http://www.csrdn.qc.ca/discas/IntegrationTIC/introIntegrationTIC.html

• Les élèves sont appelés à faire des projets individuels ou d'équipe permettant d’intégrer des apprentissages de différentes natures et de différents niveaux.
• Définition : organise de façon à la fois structurée et souple un ensemble de tâches d’apprentissage débouchant sur une réalisation bien identifiée, signifiante et utile.
• Retrouve p\r aux possibilités d'apprentissage :
  1. Pédagogie du projet, en contexte signifiant et réaliste
  2. Développement de compétences transversales
  3. Intégration de compétences disciplinaires et de domaines généraux de formation
  4. Apprentissage coopératif, dans une perspective socio-constructiviste
• Motivation des élèves, car propose un produit final tangible et clairement identifiable applicable dans la réalité
• Des possibilités d'enseignement grâce à leurs souplesse

Cinq stratégies pour lancer votre enseignement dans le cyberespace dans AffairesUniversitairesBobbiKerlins08

Forme des technologies a plus d'importance que le message

1. Virage technologique : outils de gestion
   • Trouver les outils les plus approprié à l'enseignement
2. Être ouvert : adapter la pensée et la pratique
   • Classe virtuelle = interactive
   • Mode d'apprentissage interactif centré sur l'élève
   • Rôle de l'enseignant : guider les étudiants sur le plan intellectuel, respect des exigences du cours (l’administration, des procédures et de l’organisation), fournir de l’orientation et du soutien et assurer la cohésion du groupe
3. Suscitez la participation grâce à des activités d’apprentissage dynamique
   • Faire en sorte que les élèves se sentent tous concernés
   • Faire participer à la conception des travaux
   • Cerner un public cible pour les présentations
4. Intégrer le contenu des élèves : permet de les faire participer à l'édification du savoir
5. Des évaluations qui suscitent la réflexion
   • Faire des commentaires : discussion, réflexion
   • Favoriser les échanges : proposez des échanges
   • Autoévaluastion sur la participation