Le projet intégrateur
Un projet intégrateur est une façon d’inciter des élèves à mener à bien un projet commun. Sa finalité nécessitera l’intégration d’un amalgame de tâches formatrices. Quelques projets intégrateurs sont proposés sur le site www.integration.qc.ca.
LE JOURNAL ÉTUDIANT
Points forts
- Le journal profite à tous les autres élèves de l’école.
- Il initie tous les élèves au monde de l’actualité.
- Il peut potentiellement rejoindre toutes les compétences du programme.
Points faibles
- Requiert un bon nombre d’élèves motivés et intéressés au journalisme.
- Les élèves doivent disposer de connaissances de base préalables.
- Tous les élèves ne peuvent participer au projet.
LE SITE WEB SCOLAIRE
Points forts
- Le produit fini est une source importante de motivation pour les élèves.
- Initie les élèves à un usage nouveau et plus complexe de l’informatique.
- Le produit fini devient un pivot de communication et de ralliement pour les élèves.
Points faibles
- Le caractère public du produit fini.
- L’enseignant doit être très compétent dans l’utilisation du matériel informatique.
- Un accès internet flexible et constant est essentiel.
LE RALLYE VIRTUEL
Points forts
- Le rallye a un aspect très interactif motivant pour les élèves.
- Apprend aux élèves à lire et respecter des consignes.
- Permet une grande souplesse dans la prise en compte de tous les paramètres.
Points faibles
- Il propose une optique plus individualiste.
- Omet l’aspect motivant de construction et d’élaboration d’un produit fini.
- Le parcours du rallye peut être brisé en tout temps en raison de liens rompus. Ce risque augmente avec la complexité et l’étendue du parcours.
L’EXPOSITION SCOLAIRE
Points forts
- Implique un travail de coopération.
- A pour objectif un produit fini motivant.
- Permet à tous les élèves de travailler sur quelque chose qui les intéresse.
Points faibles
- Requiert une grande souplesse de l’horaire de l’enseignant.
- Représente une grande charge de travail pour l’enseignant.
- Requiert un budget, une salle, des dates, de la promotion.
LA CORRESPONDANCE
Points forts
- Permet aux élèves de connaître de nouvelles personnes.
- Permet aux élèves de s’ouvrir sur d’autres cultures.
- Les ressources exigées sont minimales.
Points faibles
- Concerne presque uniquement la communication et le français.
- Requiert une autorisation écrite des parents des élèves.
- Requiert la participation d’une autre classe dans une autre école.