Comment bien chercher sur le Web?

Afin de montrer aux élèves comment chercher des informations pertinentes sur Internet, j'utiliserai le dossier réalisé par 01.net, que je trouve simple à utiliser. En effet, le vocabulaire utilisé n'est pas compliqué et les petites images facilitent la compréhension.

Le déroulement du cours se fera comme suit :

1. Je leur demanderai de rechercher des informations sur la "French Connection" sur Google. Ils devraient se rendre compte qu'il y a plusieurs pages qui concerne une "French Connection" mais qui traitent de sujets particulièrement différents.

2. Par la suite, je leur expliquerai ce qu'est la "French Connection" des Sabres de Buffalo en quelques phrases et leur demanderai quel mot-clé ils ajouteraient dans Google pour trouver des informations pertinentes. Par conséquent, les jeunes comprendront que les mots-clés supplémentaires qui permettent de raffiner la recherche sont cruciaux pour la recherche d'informations.

3. Par la suite, je leur demanderai de lire le dossier disponible sur 01.net, pour mieux comprendre les différents opérateurs et mots-clés utilisables dans une recherche sur Internet. Je ferai un retour avec eux pour résumer ce qu'ils viennent de lire et se rappeler des principaux opérateurs (-; OR; site:; "")

4. Par la suite, je leur distribuerai un petit exercice, où je leur demanderai par exemple d'écrire le premier lien qu'ils trouvent lorsqu'ils recherchent l'expression exacte "Comment jouer de l'harmonica". Ils devront alors se rappeler que les guillemets servent à trouver l'expression exacte. S'ils ne s'en rappellent pas, ils doivent consulter à nouveau le dossier. Je leur ferai ensuite chercher la différence entre "maison ville" et "maison -ville". D'autres exercices semblables seront ajoutés s'il reste du temps au cours.

Explications détaillées de la ressource

Nom de la ressource : Dossier "Bien chercher sur Internet"

URL : http://www.01net.com/article/235269.html

Utilité/pertinence : dans leur travail, les jeunes devront fouiller sur Internet pour découvrir les documents officiels des gouvernements et/ou des organisations. Ils devront donc connaître les mots-clés qu'ils doivent utiliser pour trouver l'information nécessaire à leur travail. L'utilisation des opérateurs sera cruciale pour départager la bonne information du reste.

Contenu expliqué à l'aide d'exemples : déjà, les articles du dossier comprennent des exemples pour aider les jeunes à mieux comprendre, mais il est facile d'en ajouter d'autres, comme mentionné dans la section précédente (French Connection pour l'emploi des mots-clés; Comment jouer de l'harmonica pour l'expression exacte; maison -ville pour raffiner les résultats, etc.).

Compétences développées : cette activité est en lien direct avec la première compétence transversale, "Exploiter l'information".

Accessibilité : il faut avoir quelques connaissances de base pour lire le dossier de 01.net, mais la grande majorité des jeunes ont déjà toutes les connaissances nécessaires pour comprendre le contenu du dossier.

Coût : aucun.

Matériel requis : Un projecteur pour faire des activités avec les élèves sur Google, un ordinateur pour chaque élève ou pour chaque équipe.

Licence : Copyright. Je ne peux donc pas reproduire le contenu sur papier ou sur CD-Rom, mais cela n'est pas un problème si tous les jeunes ou équipes ont accès au site par le biais d'Internet.

Enjeux : Certains éléments du dossier sont passés date, car il date de 2004. Tout de même, pour la recherche sur Google, tout y est pertinent.

Appréciation en général : Clair, précis, avec des images et des exemples, il s'agit à mon avis du meilleur dossier sur Internet pour apprendre à chercher de l'information sur le Web avec Google, ou encore Yahoo! et Altavista. Il n'est pas non plus trop long à lire, ce qui pourrait risquer de décourager les élèves.

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