Conclusion

Pourquoi ce projet doit-il être réalisé à l'aide des TIC et non pas de façon conventionnelle?

L'utilisation des TIC pour ce projet ouvre un grand nombre de possibilités qui ne seraient pas disponibles autrement. En effet, l'utilisation d'Internet permet aux jeunes d'avoir accès à un grand nombre d'informations qui ne sont pas disponibles près de chez eux ou dans des bibliothèques. Ainsi, le plan de réduction des gaz à effet de serre de Montréal, à moins d'y habiter, ne peut être que consulté sur Internet. Puisque la recherche d'informations est cruciale dans ce projet pour écrire un article bien appuyé, les cours Comment bien chercher sur le Web? et Comment critiquer l'information trouvée? seront d'une importance capitale.

L'utilisation de Diigo et de iGoogle permettra aux jeunes de mieux réaliser leur recherche et d'avoir accès à des sources d'informations variées qu'ils n'auraient pas découvertes autrement. L'utilisation des flux RSS pour suivre l'actualité d'un sujet en est un bon exemple.

Ensuite, l'utilisation du blog permet de faciliter l'échange entre les élèves. Ils auront ainsi la possibilité d'écrire des commentaires constructifs pour aider les autres équipes dans leur travail. De même, le fait que le blog se consulte sur Internet permettra à tous les élèves de montrer leur projet à leurs parents et de consulter le site comme référence afin d'étudier pour un examen.

Finalement, l'utilisation des TIC permettra à tout le groupe de travailler en collaboration. À chaque équipe est assigné un plan de réduction des gaz à effet de serre, ce qui permet à la fin du projet de fournir une synthèse globale de plusieurs plans sans que les jeunes n'aient été obligés de chercher individuellement des références pour chaque plan.

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