Les promesses, limites et enjeux du projet

Les promesses

Nous croyons sincèrement que ce projet peut amener l'élève :

à s'ouvrir aux différents enjeux des changements climatiques
à prendre position sur les solutions qui sont proposées pour contrer les changements climatiques
à développer sa conscience planétaire
à être plus actif dans le monde de demain pour résoudre les problèmes climatiques

Les limites

Néanmoins, le projet comporte quelques limites :

Les élèves, en utilisant Internet, risquent de naviguer sur des sites qui ne sont pas en lien avec le projet et de perdre leur temps.
Les élèves risquent d'avoir des difficultés avec le vocabulaire utilisé dans certains textes officiels; l'aide de l'enseignant est alors nécessaire.
Le projet peut être plus compliqué si le jeune n'a pas vu en première ou deuxième secondaire les notions d'effet de serre et de réchauffement climatique, ce qui arrive dans certains cas.
La recherche documentaire peut s'avérer ardue pour certains plans de réductions qui ne sont pas très documentés; l'aide de l'enseignant est alors nécessaire.

Les enjeux

Le projet touche à plusieurs enjeux du monde politique, social et économique, sans oublier l'aspect historique, technologique et scientifique :

Politique : choix gouvernementaux dans l'adoption d'un plan de réduction; promesses électorales pro-environnementales.
Social : bien-être des habitants d'un pays ou de la Terre; disparités de richesses et conséquences sur la consommation énergétique.
Économique : coût des mesures appliquées; restrictions sur les émissions des industries.
Historique : évolution de la production de CO₂; Révolution industrielle.
Technologique : techniques pour réduire la production de gaz à effet de serre; séquestration du CO₂.
Scientifique : mécanisme de l'effet de serre; effet d'albédo et proportion des facteurs entrant en cause dans le réchauffement climatique.

Par conséquent, ce projet est multidisciplinaire et peut être mis en lien avec plusieurs autres cours dans le cursus scolaire d'un élève de secondaire 5.

Pour naviguer dans le projet

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