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Le téléphone portable a-t-il sa place dans les classes?

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Introduction

L’innovation des technologies a pris de l’ampleur depuis quelques années. Cela peut se voir par les lois qui sont mises en vigueur afin de limiter ou rendre plus sécuritaire l’utilisation de certaines technologies. Il ne faut que penser à la petite Emy Brochu qui a eu un accident en « textant » avec son copain alors qu’elle conduisait.1 Cet événement est tragique et amène à se questionner sur l’utilisation des téléphones portables. Ce n’est pas seulement au volant qu’ils causent des problèmes, mais aussi dans le monde de l’éducation. En effet, devrait-on bannir ou permettre l’utilisation des téléphones portables dans les classes? Pour éclaircir ce débat, nous donnerons des éléments qui nous permettent de croire qu’il serait préférable de les bannir en classe et nous développerons sur les avantages d’utiliser ces appareils en classe. Également, certaines solutions seront proposées afin d’arriver à un consensus.

Bannir le téléphone portable en classe

Selon une enquête réalisée par le TSN sofres, il est mentionné qu’un élève sur deux utilise son téléphone portable durant les heures de cours. 2 Ce fait démontre réellement l’accessibilité des nouvelles technologies. Par contre, il faut savoir que son utilisation peut avoir des effets pervers qui peuvent même aller jusqu’à la dépendance. Ces outils font partie de la vie de certaines personnes et ils sont tellement importants qu’ils ne peuvent plus s’en passer. Dans le contexte de l’éducation, cela devient problématique. Nous nous questionnons sur l’utilité réelle de ces téléphones en classe. Devrait-on les bannir? Selon une enseignante de Roberval, Chantale Potvin : « Ces appareils sont devenus un véritable fléau, un prolongement des jeux vidéo. Les « textos » se substituent aux conversations même entre voisins. » 3 Il est possible de croire que les élèves qui utilisent leur appareil ne portent plus attention à ce que l’enseignant dit, mais bien à ce qu’ils font sur leur téléphone portable. Tout comme les cellulaires en voiture, qui sont perçus comme une source de distraction nuisible à la concentration, les cellulaires en classe nuisent aux apprentissages. 4 En plus de nuire à la concentration, ils peuvent aussi occasionner de la tricherie. En effet, il est devenu très facile pour les élèves d’accéder à Internet avec leur cellulaire et de se servir de cet outil de façon malsaine soit en échangeant des « textos » entre eux durant les examens. De plus, la vie personnelle des gens peut même être en danger, car les utilisateurs peuvent prendre des photos ou des vidéos sans le consentement des personnes concernées. Dans certains cas, il peut même arriver que les gens mettent des photos ou des vidéos sur des sites Internet, ce qui peut porter atteinte à la vie privée. De ce fait, ces actes sont irrespectueux tout comme une personne qui se sert de son téléphone portable pendant les heures de cours. Il peut être très dérangeant pour les enseignants et même pour les autres étudiants d’être sans cesse interrompus par une sonnerie ou déranger par une personne qui envoie un « message texte » à ses côtés. Enfin, dans ce paragraphe, il semble évident que le fait de bannir cet appareil serait la meilleure solution, mais il faut tout de même penser qu’il serait très difficile pour les enseignants de gérer cette interdiction.

Permettre l’utilisation du téléphone portable en classe

Les enseignants ont déjà suffisamment de tâches en classe sans ajouter la gestion des téléphones portables. Bien sûr, certaines personnes proposent des solutions comme placer des bacs à l’entrée des classes afin que les élèves y déposent leur cellulaire ou demander aux élèves de les laisser dans leurs casiers. Cependant, comme toutes les règles, ce ne sera pas tout le monde qui les respectera. Même la saisie de ces appareils ne pourrait pas complètement résoudre le problème, car certains parents en profiteront pour prendre la défense de leur enfant. Rendu à ce point, il serait plus facile d’enseigner l’utilisation respectueuse du téléphone portable que de bannir complètement leur utilisation au risque de créer encore plus de problèmes. Nous sommes donc d’avis qu’il serait possible de permettre l’utilisation de ces appareils en établissant certaines conditions. Le téléphone portable peut être utile en cas d’urgence. 5 Par exemple, une mère, qui est à l’université et qui a un enfant malade, pourrait avoir à répondre durant un cours. Cela serait tout à fait acceptable puisqu’un parent doit être disponible en tout temps pour ses enfants. Également, à titre professionnel, le cellulaire peut être très utile. Par exemple, un enseignant en début de carrière doit être disponible en tout temps afin d’obtenir du travail. Il serait donc adéquat de l’utiliser de façon limitée et respectueuse. Les enseignants et les étudiants doivent donc être soumis aux mêmes règles en utilisant leur téléphone portable à bon escient. Le bon jugement de chacun est donc de mise.

Des pistes de solution…

Puisqu’il est difficile de prendre position face à ce débat social, nous croyons qu’il n’est pas nécessaire de bannir totalement l’utilisation des téléphones portables en classe, mais qu’il faudrait tenter de limiter les inconvénients qu’ils peuvent causer. Une solution intéressante serait d’intervenir auprès des jeunes pour qu’ils mettent leur téléphone sur le mode vibration lorsqu’ils sont en cours afin de minimiser les effets négatifs et les dérangements. Étant donné que seule l’utilisation à caractère urgent serait acceptée en classe, les « textos » ne devraient pas être permis. Afin d’aider à contrer le problème de tricherie, les enseignants pourraient exiger aux élèves de n’avoir sur leur bureau que le matériel nécessaire à l’examen, c’est-à-dire un crayon, une efface et la copie de l’examen. De ce fait, les élèves auraient plus de difficulté à dissimuler leur cellulaire durant un examen et les enseignants pourraient avoir un meilleur contrôle.

Conclusion

Somme toute, il est difficile de prendre position face à ce dilemme puisque les opinions sont souvent diverses et reliées à des valeurs personnelles ce qui rend les décisions difficiles. La tricherie, le fait de déranger les autres et le manque de respect permettent de croire qu’il serait mieux de bannir cet outil technologique en classe. Au contraire, pour la sécurité parentale ou professionnelle, il serait plus pertinent de permettre son utilisation, mais de façon adéquate. Il faut donc envisager des pistes de solution afin de minimiser les effets négatifs reliés à l’utilisation de ces téléphones portables en classe. Il existe des cours d’éthique des bonnes manières à la table, alors pourquoi n’offririons-nous pas aux élèves des cours d’éthique des TIC?

Notes de bas de page

1. Claude, PLANTE. Emy Brochu textait au volant. [En ligne] http://www.cyberpresse.ca/la-tribune/regions/201203/14/01-4505544-emy-brochu-textait-au-volant.php (Page consultée le 19 mars 2012).

2. Leparisien.fr. L’utilisation du téléphone portable en classe fait débat. [En ligne] http://www.melty.fr/l-utilisation-du-telephone-portable-en-actu24670.html (Page consultée le 19 mars 2012).

3. Dominique, SAVARD. Pas besoin du gouvernement pour interdire les téléphones. [En ligne] http://www.courrierdusaguenay.com/Opinion/2012-03-14/article-2924693/Pas-besoin-du-gouvernement-pour-interdire-les-telephones!/1 (Page consultée le 19 mars 2012).

4. Dominique, SAVARD. Pas besoin du gouvernement pour interdire les téléphones. [En ligne] http://www.courrierdusaguenay.com/Opinion/2012-03-14/article-2924693/Pas-besoin-du-gouvernement-pour-interdire-les-telephones!/1 (Page consultée le 19 mars 2012).

5. Denis, BOUCHER. Une question de politesse. [En ligne] http://www.cyberpresse.ca/debats/le-debat-du-jour/201203/05/01-4502744-devrait-on-interdire-le-cellulaire-a-lecole.php (Page consultée le 19 mars 2012).

Médiagraphie

•BOUCHER, Denis. Une question de politesse. [En ligne] http://www.cyberpresse.ca/debats/le-debat-du-jour/201203/05/01-4502744-devrait-on-interdire-le-cellulaire-a-lecole.php (Page consultée le 19 mars 2012)

•Leparisien.fr. L’utilisation du téléphone portable en classe fait débat. [En ligne] http://www.melty.fr/l-utilisation-du-telephone-portable-en-actu24670.html (Page consultée le 19 mars 2012).

•PLANTE, Claude. Emy Brochu textait au volant. [En ligne] http://www.cyberpresse.ca/la-tribune/regions/201203/14/01-4505544-emy-brochu-textait-au-volant.php (Page consultée le 19 mars 2012)

•SAVARD, Dominique. Pas besoin du gouvernement pour interdire les téléphones. [En ligne] http://www.courrierdusaguenay.com/Opinion/2012-03-14/article-2924693/Pas-besoin-du-gouvernement-pour-interdire-les-telephones!/1 (Page consultée le 19 mars 2012)