L'impact de l'informatique sur les troubles de comportement

Depuis plusieurs années les technologies de l’information tel qu’Internet sont de plus en plus présentes dans l’environnement scolaire. Bien sûr, cela nous emmènent à nous poser des questions concernant la pertinence des TIC dans l’enseignement. La question qui me préoccupe le plus est en lien avec les élèves qui ont des troubles de comportement, car nous savons qu’il y en a de plus en plus dans les classes. Alors, je voulais savoir si les TIC pouvaient aider les enfants en troubles de comportement soit dans leur comportement soit au niveau de leur réussite scolaire?

Tout d’abord, un projet élaboré dans 5 écoles dont 3 primaires et 2 secondaires avait pour but de « développer la compétence tic des élèves tout en favorisant le développement chez ceux-ci des autres compétences prévues au programme de formation. » Les résultats ont été concluant malgré le fait qu’il faut traiter les résultats des 5 classes indépendamment. Suite aux projet, certains professeurs ont vu des améliorations dans le comportement de ses élèves, d’autres ont remarqué une augmentation de la motivation des élèves et même qu’ils ont pris conscience que les élèves avaient un intérêt plus élevé pour la lecture lorsque celle-ci se fait sur un ordinateur. En travaillant avec d’autres élèves cela a fait que l’estime de soi des élèves en difficulté s’est améliorée et ils ont développé des liens affectifs avec des élèves d’âges différents.

Également, dans uneécole publique au New Jersey il y a un projet appelé ePALS Classroom Exchange qui a pour but de faire correspondre des élèves ensemble. Ils ont remarqué que la motivation des élèves était plus grande qu’espérée et que ceux-ci s’appliquent davantage dans leur travaux. Ils on même remarqué une meilleure façon d’agir en classe d’un élève qui a le syndrome d’Asperger. Au Québec, ce projet est semblable à celui du Village Prologue qui à aussi été traité dans le projet avec les 5 écoles.

Bref, je crois qu’il est important d’intégrer les technologies de l’information en enseignement parce que s’ils peuvent aider les enfants ayant des troubles de comportement pourquoi ne seraient-elles pas bénéfiques pour tous les élèves?