Voici mes propres définitions de certains concepts :

Pour le 08 novembre :

- Inscriptions : Écritures de toutes sortes, sur papier ou écran, qui sont posées comme porte-parole d'un phénomène, d'un objet ou d'une relation. Comme elles sont présentées comme représentations du "réel", elles peuvent servir de preuves. Les inscriptions sont collectables, accumulables et relativement stables. Elles peuvent donc assez facilement passer d'un réseau à un autre.

Par exemple, une planisphère est une inscription. Elle es posée comme porte-paole du monde. Elle est une représentation de notre planète. Cependant suivant la projection qu'elle utilise les continents seront représentés différemment, ce qui changera notre perception du monde.

- Boundary Objects (Objets frontière ?) : Objets relativements stables (par exemple des inscriptions) et flexibles. Leur flexibilité permet aux autres réseaux de l'adapter et de l'utiliser suivant leurs besoins. Ces objets qui peuvent se promener d'un réseau à un autre peuvent alors permettre de coordonner plusieurs réseaux ensemble et même d'enrôler de nouveaux actants pour le réseau où il a pris naissance.

Windows serait un objet frontière car il est stable (logiciel programmé), tout en étant flexible (adaptable suivant nos besoins). Ceci lui a permis de se répendre dans de nombreux pays différents.

Sur Foucault :

Le supplice : Le supplicié était une personne qui, ayant bafoué la loi, avait également bafoué le pouvoir en place. Le pouvoir montre alors sa force, aux yeux de tous (évènement publique) sur le supplicié en infligeant plusieurs tortures à son corps. Cependant le supplice sensé rétablir le pouvoir pouvait avoir des effets inverses : la population pouvait trouvé certains supplices injustes et donc remettre en cause le pouvoir qui était exercé.

La punition : Le supplice a été remplacé par la punition. Alors que le supplice pouvait sembler arbitraire et injuste aux yeux de la population, le punition, par l'intermédiaire des lois semble plus facilement acceptable. En effet, les lois sont valables pour tous. De plus, elles sont là non pour remettre en place le pouvoir du souverain mais défendre la société. La punition implique la surveillance (il faut savoir qui ne respecte pas les lois).

Le pouvoir disciplinaire : Il s'agit de "dresser" la population afin qu'elle ne commette pas d'acte préjudiciable et éviter ainsi le coût d'une punition. Par exemple : Les élèves apprennent rapidement comment se comporter en classe, quels sont les comportements acceptables et l'importance de la position tenue par l'enseignante ou l'enseignant.

Le panoptisme : Au début, il s'agissait d'une configuration architecturale qui permettait de voir un ensemble d'individus sans être vu. Ces mêmes individus savent que la surveillance est possible et même probablement sans être tout à fait certains d'être surveiller. Ils se contrôlent donc la plupart du temps. Ce système de surveillance permet donc de faire de la prévention et est économe. À l'université, par exemple, on sait que la surveillance est très étroite concernant le stationnement des voitures, aussi on paye son stationnement à chaque fois.