Notes de cours

COURS 2

Un wiki est un hypertexte collaboratif fort accessible.

Un NomWiki permet des liens cliquables internes. Minimum de deux majuscules.

Liens externes = vers le Web.

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TIC

Technologie 1.0

*Logiciels propriétaires ($ ou gratuits) ou non propriétaires (libres et gratuits). *Nécessite un ordinateur performant. *Il faut avoir accès au serveur. *Sites statiques. *Le langage était compliqué (HTML). *Il faut avoir de bonnes connaissances en informatique.

Technologie 2.0

*Aplications Web 2.0 (facebook, Wikipédia...). *Rien à télécharger. *Nécessite un navigateur (Explorer, Opéra...) *Accès libre. *Langage XML. *Il suffit d'avoir un ordinateur pour accèder aux sites. *Les sites sont interactifs.

Information 1.0

*Il faut chercher l'information.

Information 2.0

*L'information vient à nous. Flux RSS. Quand des changement surviennent, le site envoie une notification sur une page personnalisé (Igoogle, GoogleReader...) ou sur un cellulaire.

Communication 1.0

*Taxonomie (choix de mots)

Communication 2.0

*Folksonomie (mots-clés) C'est nous qui les choisissons! *On crée l'info (google docs, wiki...)

LES SIX CULTURES D'INTERNET 1- Les militaires 2-L'élite technico-scientifique académique 3-Les programmeurs 4-Les communautés virtuelles 5-Les entrepreneurs (web 1.0) 6-Web 2.0: la nouvelles culture d'Internet 6.0

COURS 3

LICENCES (3)

-Copyright -Copyleft. Reconnaissance de l'auteur. On peut modifier, mais il faut redonner à la communauté. -Creative commons

Si ce n'est pas spécifié sur un site = COPYRIGHT

COURS 8 - PICASA

Picasa (web 1.0)

*logiciel à télécharger *Accès sur l'ordinateur où on l'a téléchargé.

Picasa web albums (web 2.0)

*On a accès partout.

COURS 9

*Framakey. On peut y installer plein de logiciels. À installer sur une clé.

CMAPTOOLS (cartes conceptuelles) Elles permettent d'insister sur les liens logiques entre les concepts.

COURS 12

Avec un blog, on garde le contrôle, mais pas avec un Wiki!

RSS: notifications lorsque changement sur un site auquel nous sommes abonnés.

Web 2.0: l'information vient vers nous.

Ce que ça prend pour que l'info vienne vers nous: IGoogle (on peut ajouter des gadgets), Googlereader (que des flux RSS), Netvibes...

COURS 13

RSS: abonnement à une page qui nous envoie ses modification sur NOTRE page.

COURS 15

Prezi (va remplacer power point)

Les jeunes et leur engagement dans les médias

5 ENJEUX

1. IDENTITÉ NUMÉRIQUE Points forts d'expérimenter l'identité en ligne: multiples avenues pour explorer son identité, permet une plus grande liberté d'expression, pas de peur de se faire juger (se sentir plus libre), rétroactions des autres...

Points faibles: déception pour les autres (différence vraie personne et personne fictive), cyberintimidation, peut se sentir fragmenté (plusieurs moi, plusieurs indentités), désir de plaire aux autres, dépendance aux réactions des autres.

2. LA VIE PRIVÉE

Points forts: anonymat dans la divulgation de l'information. Se rassembler dans l'anonymat.

Points faibles: ce que j'écris sur le web reste, tout ce que je mets sur le web est trouvable. On ne sait pas qui nous lit. Déformation des propos. On peut ruiner la réputation de quelqu'un.

3. LES BIENS (PROPRIÉTÉ)

4. CRÉDIBILITÉ

5.PARTICIPATION

Points forts: Communauté qui fait une grande diversité de membres. Ensemble, on peut -partager beaucoup d'informations. Elle permet d'acquérir facilement des compétences. Ouverture sur le monde.

Points faible: La fracture numérique existe encore (ce n'est pas tout le monde qui est branché). Ces communautés peuvent disparaitres. Cyberintimidation.

Les jeunes ne savent pas comment composer avec tout ça! Les profs sont donc très importants. Il faut informer nos élèves!

LICENCES!!!

1. Copyright: Il faut demander la permission.

2. Copyleft ou GPL (Ex: google, wikipédia): Code ouvert...tout le monde peut travailler ce code là. Tout ce qui est numérisé est dans un code. Droit de diffuser et de copier le code... On a accès au code et si je l'améliore, je dois le partager avec la communauté. On ne peut pas le rendre copyright.

3.CreativeCommons: certaines conditions d'utilisation.