Recherches sur Web 2.0 et Pédagogie 2.0
Web 2.0
* http://www.programmez.com/actualites.php?id_actu=2223CatherineGauvreauJean choisi par CatherineGauvreauJean
* http://www.infobourg.com/sections/editorial/editorial.php?id=14884CatherineGauvreauJean choisi par CatherineGauvreauJean
* http://carrefour-education.qc.ca/pedagogues_branchesCatherineGauvreauJean choisi par CatherineGauvreauJean
* http://www.newquest.fr/blog/index.php?post/2009/04/28/devoirs-fr%3A-Le-site-d-entre-aide-pour-les-elevesCatherineGauvreauJean choisi par CatherineGauvreauJean
* http://www.les-infostrateges.com/article/0612232/dossier-special-web-20CatherineGauvreauJean choisi par CatherineGauvreauJean
* http://oreilly.com/pub/a/web2/archive/what-is-web-20.html?page=2CatherineGauvreauJean choisi par CatherineGauvreauJean
* http://afaucher2001.wordpress.com/des-liens/CatherineGauvreauJean choisi par CatherineGauvreauJean
* http://clic.ntic.org/cgi-bin/aff.pl?page=article&id=2071CatherineGauvreauJean choisi par CatherineGauvreauJean
Pédagogie 2.0
* http://www.slideshare.net/skoden/pedagoie-20 CatherineGauvreauJean choisi par CatherineGauvreauJean Il s'agit d'un site où des diapos expliquent, tantôt par des schémas, tantôt par des mots-clés tout ce que la pédagogie 2.0 a de positif. Beaucoup plus plaisant que de lire un long texte! On y aborde les technologies participatives.
* http://education.biotope.tv/tag/pedagogie/ CatherineGauvreauJean choisi par CatherineGauvreauJean On y retrouve deux excellentes présentations d'un enseignement centré sur le professeur (aujourd'hui) et d'un enseignement centré sur l'élève (bientôt).
* http://www.viescolaire.org/info/?p=4614 CatherineGauvreauJean choisi par CatherineGauvreauJean Un début d'explication est donné quant à ce que nous réserve la pédagogie 2.0 à partir de la nouvelle plateforme du Web 2.0
* http://didactique.histoirecafe.ch/2010/01/11/guide-2010-la-pedagogie-20-est-ce-bien-raisonnable/ CatherineGauvreauJean choisi par CatherineGauvreauJean Plus bas sur la page du site, un video tiré de YouTube est très démonstratif des changements reliés à l'utilisation du Web. On parle à la fin du vidéo que nous entrons dans Welcome to the world of socialnomics...are you ready?
* http://www.slideshare.net/Pedagotic/application-pdagogique-des-rseaux-sociaux-2347701 CatherineGauvreauJean choisi par CatherineGauvreauJean On y donne quelques exemples de comment créer des activités pédagogiques en utilisant les réseaux sociaux (ex: Twitter)
Définitions du Web2.0
Notre équipe est formée de SimardMarieEve CatherineGauvreauJean ClaudiaMartinez JulieSénéchal ZeinFakih
Nos réalisations
Google documents Définitions Web 2.0
Nos références
Ce que nous avons trouvé...
- C'est l'évolution du Web1.0 qui permet désormais davantages de possibilités d'utilisation et d'exploitation du Web. Comment?
En rendant les utilisateurs actifs en leur permettant de collaborer, de partager leurs connaissances, de distribuer l'information plus facilement, de commenter certaines informations rendant le Web plus enrichissant. C'est-à-dire, que tous peuvent porter leur jugement ou approfondir les idées. Les connaissances ne viennent pas seulement d'une personne, mais elles sont co-construitent. Il s'agit maintenant d'une utilisation dynamique et non statique.
En créant des outils (applications) simples d'utilisation accessibles pour tous ceux possédant la technologie (ex. wikis, delicious, etc.)
- Ouverture sur le monde : accès à l'intelligence collective : favorise la créativité. Autrefois simple utilisateur, celui qui utilise le web 2.0 est maintenant créateur. Mettre les gens en relation
- Répond à un besoin de socialisation (partage de connaissances).
- Avec le Web1.0, les échanges s'effectuaient en temps différé. Avec le Web2.0, c'est possible d'être en temps réel.
- Avec le Web1.0 les informations y étaient mais tout n'était pas en lien. Maintenant tout est «tagé», donc tout est relié.
- Il est maintenant possible de travailler sur certaines informations de n'importe quel ordinateur, soit sur le Web, puisque les informations sont sur une base de données et non sur le disque dur d'un ordinateur. Les données sont donc accessibles en tout temps de n'importe quel ordinateur.
Ces prochaines différences existent déjà sur cette page
Quelques dites différences entre le "Web 1.0" et le "Web 2.0"
temps "asynchrone" |
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temps réel |
recevoir l'information |
|
créer, distribuer et éditer l'information |
savoir vertical |
|
savoir horizontal |
expert-spécialiste |
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intelligence collective (NousTous) |
logiciel (produit) |
|
applications (service) |
arborescence (taxonomie) |
|
"tags" (folksonomie) |
ordinateur personnel (disque dur) |
|
serveurs web (bases de données) |
système de gestion (structuration établie) |
|
wikis (structuration émergente) |
publication |
|
participation |
rigidité de contenu |
|
syndicalisation de contenu |
12Peu |
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P2P |
statique (présenter l'info) |
|
dynamique (co-création de l'info dans le temps |
un texte "complet" |
|
"lexia" |
"user" |
|
créateur |
qualité (certaines décideurs) |
|
valeur (pertinence, popularité) |
texte |
|
image, son (peu d'explication-texte) |