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L'éducation aux médias

L’éducation aux médias, c’est cette habileté que les élèves doivent développer afin d’être en mesure de porter un regard critique sur ce que les médias leur présente comme information. Cette capacité à décoder les différents messages transmis dans les médias peut s’acquérir à la maison dans une certaine mesure, mais il demeure que l’école demeure un endroit privilégié pour en faire une acquisition plus profonde et surtout plus précise. Bref, l’éducation aux médias se résume au fait d’amener les élèves à se questionner sur ce qu’ils voient, ce qu’ils entendent et ce qu’ils lisent. Il faut amener les élèves à prendre une certaine distance face aux messages transmis par les médias, afin de mieux les analyser, voire même les critiquer.

Le site internet Media Awareness s’avère une source forte intéressante pour l’éducation aux médias. Vous y trouverez entre autres, des définitions de l’éducation aux médias, des explications quant aux motifs qui en font un enjeu d’importance en éducation et différents jeux éducatifs qui peuvent être reproduit en classe avec les élèves. Il ne s’agit pas la seule source fiable en terme d’éducation aux médias, il y a aussi le site internet Centre de ressources en éducation aux médias qui présente entre autre une variété de questions qu’il est possible d’utiliser pour faire une déconstruction de l’information et ainsi porter un regard critique sur cette dernière.

Un bon exemple de l’usage pertinent de l’éducation aux médias serait d’amener les élèves à se questionner sur l’image que l’on présente des jeunes femmes dans les magasines de mode. De cette façon, il serait possible de les amener à exprimer leur opinion sur le message qu’envoie ces magasines aux jeunes filles et les problèmes qui peuvent surgir si de tel messages ne sont pas pris à distance, tel l’anorexie et la boulimie. Un autre bon exemple, serait d’amener les jeunes à comparer deux publicités semblables, par exemple deux publicités pour deux marques de bâtons de hockey différentes qui prétendent toutes les deux que leur nouveau bâton est le meilleur disponible sur le marché. De cette façon, les élèves pourraient facilement déduire que ce n’est pas nécessairement parce que la télévision, la radio, les journaux ou les magasines disent quelque chose, que c’est vrai.

En résumé, si nous voulons que les générations futures forment de bons citoyens avertis, il est important d’accorder une place importance à l’éducation aux médias dans nos écoles. C’est à travers un questionnement justifié sur des sujets que les touchent particulièrement, que les élèves apprendront à porter un regard critique sur les messages transmis par les médias. À terme, ils deviendront ainsi de meilleurs citoyens.