Mon EPortfolio

Recherche Outils Google Doc Wiki (Jeudi)

À la suite du 1er cours :

- Je me suis familiarisé avec Google Doc en créant sur ma page personnelle un lien vidéo en réponse à la vidéo A vision of students visionnée en classe.

- J'ai exploré les parties des autres sur notre Google Doc Wiki (Jeudi) pour connaître ce qu'était un wiki et j'ai fait des recherches personnelles sur Internet

- Pour expliquer aux autres étudiants le fonctionnement d'un wiki :

MariePhilippe, ÉmilieSimoneau et moi (MarcAndreBoisvert) avons discuté d'un projet de tournage d'une vidéo pour faire une démonstration en classe. Pour y arriver, j'ai dû réserver une caméra au local de prêt de matériel audiovisuel. J'ai visionné une vidéo qui expliquait le fonctionnement des wikis (trouvée pa MariePhilippe) pour trouver des idées de tournage. Nous nous sommes rencontrés pendant une après-midi complète pour préparer le matériel, partager nos idées afin de planifier le tournage et nous sommes allés faire le tournage à l'université.

Voici le résultat de la "Vidéo Wiki"

- Avant la présentation de notre recherche d'équipe, je suis allé relire les parties des autres pour répondre à d'éventuelles questions à propos du Wiki. J'ai dû apprendre comment restaurer un travail en explorant l'historique puisqu'une personne avait tout effacé notre Google Doc par accident. J'ai pris la peine d'expliquer aux autres sur notre Google Doc comment procéder au cas où le travail serait effacé à nouveau puisque plusieurs ne savaient pas comment faire.

Recherche Présentation Intégration Wikimini

- Pour se séparer les diverses tâches reliées au travail de recherche, LesGerbillesDansantes (ClaudiaBreton, NadynePainchaud, MariePierGosselin, MireilleLapointe et moi, MarcAndreBoisvert) avons fait une rencontre d'équipe.

- Pour réussir à parler des avantages et des inconvénients (ma partie de travail), j'ai dû explorer les différents onglets du site Web de Wikimini et lire les nombreux commentaires des utilisateurs pour en faire un résumé et le mettre sur notre page d'équipe dans la section des travaux, la partie intitulée WikiMini.

- Pour améliorer notre présentation et la rendre plus interactive, j'ai cherché une solution et j'ai suggéré sur notre page d'équipe l'idée de faire participer les autres étudiants de la classe dans notre sketch de présentation.

- Enfin, pour me préparer à faire notre oral j'ai relu les parties de mes coéquipières qui avaient été placées sur notre page d'équipe. Nous avons ensuite distribué les rôles de nos skecths. J'ai pris un rôle principal (celui de l'animateur) donc je devais être au fait de tout ce qui allait être dit pendant l'oral et pratiquer de nombreuses fois mon texte afin d'être bien préparé et avoir de l'entrain lors de la présentation. Quelques temps avant l'oral, nous nous sommes rencontrés une dernière fois en équipe pour pratiquer notre oral ensemble.

- J'ai aussi assisté aux présentations du cours du 25 novembre jusqu'à la fin par respect.

Wiki Personnel : MarcAndreBoisvert

- J'ai tout d'abord créé un nomwiki sur la Forge et j'ai ajouté des images pour débuter mon wiki.

- Je me suis amusé à aller jouer des tours aux autres en insérant une image de virus dans leur wiki (FlorenceDoyon, KaterineGagnon, MariePhilippe, ÉmilieSimoneau, MireilleLapointe, ÉmilieGrandjeanLapierre, CarollAnneBilodeau et plusieurs autres...)

- J’ai choisi un thème wiki (Les rêves) pouvant susciter l’intérêt de mes autres collègues de classe et je leur ai permis de participer à mon wiki en créant une section intitulée Quel est ton rêve? Il n'y a que de grands rêves! (7 autres personnes y ont participé).

- J’ai appris à faire des sections à l’aide de titre et de tirêts, à joindre des fichiers photos, à les renommer, à les redimensionner sur le logiciel Gimp et à les intégrer dans mon wiki.

- J'ai aussi appris à intégrer des liens Web, à modifier le nom de ces liens, à mettre en gras et en italique les informations.

- J’ai visité presque tous les autres wikis (ceux du lundi et ceux du jeudi) pour m'inspirer des idées des autres et enrichir mon propre espace wiki.

- J'ai essayer de mettre des vidéos dans mon wiki, mais toutes mes tentatives se sont soldées par des échecs.

- Tout au long de la session, j'ai revisité et modifié mon wiki pour l'améliorer. Le wiki est l'outil qui m'a le plus rejoint dans ce cours.

Blogue Personnel "Blogue"

- Au contraire, le blogue est un des outils explorés en classe qui m'a le moins rejoint. J'ai manqué de temps et j'avais peu d'intérêt pour le rendre attrayant pour les autres.

- J'ai tout de même appris plusieurs choses, c'est-à-dire me créer un compte sur Wordpress, j'ai exploré et appris à utiliser les diverses applications (Widgets). J'ai appris à modifier mon avatar par une image personnelle, j'ai ajouté un calendrier et j'ai fabriqué un petit sondage pour connaître la couleur préférée des autres utilisateurs (Toutefois, je ne parviens pas à savoir comment l'afficher dans mon blogue). J'ai choisi un fond qui était de mon goût, j'ai créé deux catégories intitulées Mes Loisirs et Belles Citations et j'ai publié de courts articles dans ces deux catégories.

- Enfin, j'ai pris le temps d'aller voir plusieurs autres blogues au cours de la session afin de me motiver à parfaire le miens.

Carte Conceptuelle "Carte Conceptuelle Cartable.net"

- J'ai fait une carte conceptuelle à l'école avec KathleenStlaurent et RoxannePomerleau. J'ai appris à créer des bulles de formes, de tailles et de couleurs différentes, à faire des mots liens entre divers concepts et à jouter des hyperliens.

- J'ai essayé de télécharger Cmap Tools chez moi, mais le logiciel ne voulait pas s'ouvrir. J'ai questionné les autres étudiants pour savoir d'où pouvait provenir se problème, mais le problème a persisté.

Autres efforts

- J'ai revu la plupart des liens sur la Forge wiki pour me préparer un guide d'étude pour l'examen final (GuideÉtudeExamenFinal). Suite à la conférence de Mario Asselin, j'ai pris le temps de partager mon guide d'étude (environ 1 semaine avant l'examen) avec les autres pour les aider dans leur propre étude (Andrée-Anne Blais, RoxannePomerleau, KaterineGagnon et CatherineShink)

- En stage, j'ai observé l'utilisation que mon enseignante associée et les élèves faisaient avec les TICS.

- J'ai assisté à tous les cours pendant la session.

- J'ai pris régulièrement et assidument des notes personnelles pour faire mon ePorfolio.

Note final de mon ePortfolio

Je me donnerais la note de (A-) compte tenu de tous les efforts effectués lors de la session.