La non conférence: Clair 2010

Tout le monde le dit, les 3 jours d'ateliers, de conférence et de visite, à Clair, furent un grand succès. Vous pouvez d'ailleurs suivre les nombreux commentaires éloquents sur Twitter en faisant une recherche sous le nametag #clair2010.

Je vous résume un peu ici ce que nous avons apprécié durant ces quelques journées aux Nouveau-Brunswick. Tout d'abord l'horaire de cette fin de semaine.

Jeudi: arrivée

Dans une petite école de 200 élèves, dans un petit village de plus ou moins 800 habitants. Un 5 à 7 de présentation et un accueil très chaleureux (on ne le redira jamais assez, l'équipe des enseignants, la direction... tout le monde a été aux petits anges)

Vendredi: visite

Nous étions censés visiter l'école toute la journée, où chaque classe devait nous montrer l'utilité qu'ils faisaient des technologies. Un horaire bien chargé nous attendait : des cours de robotique avec les premières, des cours de résolution de problème avec les 5e, des cours d'histoire interactives... Malheureusement, il nous a été un peu difficile de tout voir, car l'école a fermé ses portes pour cause de tempête. Une cinquantaine d'élèves téméraires sont tout de même venus à la rescousse

et nous ont montrer comment ils utilisaient les smart books

pour apprendre à écrire les lettres, comment ils apprenaient les rudiments de la robotique en construisant différentes structures en Légo, comment ils faisaient des émissions de radio hebdomadaires

(avec la météo, des chroniques et un lecteur de nouvelles), comment ils se servaient de différentes applications web2.0 dans leurs cours...

En soirée, le conférencier Marc Prensky est venu présenter ses résultats de recherches.

Bien qu'il est soulevé des avis mitigés, il reste qu'il a expliqué son concept de "digital naitive" et "digital immigrant". Il a ensuite fait monter quelques élèves sur la scène pour leur poser différentes questions sur leurs utilisations des technologies.

Sans trop élaborer sur cette conférence, que j'ai trouvé un peu décevante, il n'en reste pas moins que monsieur Prensky a des idées audacieuses et qu'il mérite d'être écouté. Voici son site

Samedi: ateliers

Cette journée était entièrement dédiée aux participants qui pouvaient s'inscrire pour animer un atelier. Seule consigne : faire émerger des discussions pendant l'atelier et ne pas arriver avec une présentation toute prête. 9h15 (heure de l'Est), nous présentions ce cours à quelques 8 personnes. Bien qu'un peu déçues de ce qui est ressorti de cet atelier, nous sommes pourtant très contentes d'avoir tenté l'expérience. Ce que nous retenons :

premièrement le décalage horaire qui nous a joué un vilain tour, nous remercions particulièrement DanielTherrien, EdithBujold, RébeccaPelletier, StephanieVanasse de s'être tout de même présenté sur Elluminate Pour visionner la présentation ii. deuxièmement la préparation à toute éventualité que demande une présentation dans une école. Nous voulions faire un nuage de mots avec Wordle et l'application était malheureusement bloquée à l'école!! iii. finalement que rien ne se passe vraiment comme nous pouvions le prévoir. Nous aurions souhaité recueillir des témoignages d'enseignants utilisant les technologies et ce n'est malheureusement pas ce qui est ressorti de notre atelier. Nous avons présenté le Wiki et les objectifs du cours, une enseignante de l'école nous a expliqué comment elle utilisait le Web2.0 dans ces cours, mais nous avons surtout discuté des différentes conceptions et utilisations des technologies selon les domaines respectifs des participants, soit : en entreprise, au collégiale, à l’université ou en enseignement primaire.

Nous avons aussi assisté à un deuxième atelier qui présentait quatre outils du Web2.0, soit: les wikis, les blogues, Google Wave et Twitter. Si vous êtes intéressé à en savoir plus sur ce qui s'est dit à cet atelier, ou à tout autre atelier, vous pouvez vous rendre sur ce site atelier du samedi. Vous y trouverez le résumé et même l'enregistrement ustream de quelques ateliers. À titre indicatif, voici quelques titres d'ateliers :

Briser l'isolement pour un nouvel enseignant qui souhaite utiliser les TIC
Évaluation et TIC
Stage en enseignement et Web2.0
La technologie à la rescousse des jeunes ayant des troubles d'apprentissage
La gestion d'une communauté en ligne
Leadership dans la classe, dans une école, dans une juridiction scolaire
...

Un merci particulier à ceux qui se sont présentés à notre atelier, en présentiel: SherlyAmbroise, MichelleDeschenes et SeverineParent

voici deux liens vers des billets de blogues très intéressants qui résume bien le Non-Colloque: