Notes
Acces Web : 1. Égale.......................2.Équitable
1.Égale: Donne a tous la même chose peu improte el contexte
2.Équitable: Donne selon le besoin= distribution différente selon le contexte, la personne> Pour que tout le monde arrive à la même place/objectif
Code: binaire=Numérisé...$$
Code sources: Se transforme en connaissance ---> Distribuer et Créer sur Web 2.0
Biens:1. Privé......................2. Commun/ Public
> Enjeux pour le code/connaissances
1. À une personne
2. À Tous: Ex: Génome, eau..., éducation
Logiciels:1. Windows...........2. Linux............3. Mac.........> Privé ou Public?
1+3: Windows et Mac= système propriétaire...appartient à quelqu'un
2. Linux= non-propriétaire....Gars finlandais qui créer Unix personnel+ Kernel (code) et laisse la communauté l'aider à l'améliorer/développer= COLLECTIF...avec petit contrôle....donc pas payé pour leur travail...
-Richard Stallman: (MIT/ IBM) Refuse de payer pour réparation : Créer Free Software Foundation: Garde le code/connaissances ouvert avec license contre vol: General Public License
-General Public License: Tous peuvent l'améliorer mais doivent le redonner à la communauté = Partager
=COPY LEFT: Auteur protégé et donne le droit de copier/modifier sans avoir son nom
=COPY RIGHT: Fermé, non-partage > Si on mets rien c'est par défaut copyright
=CREATIVE COMMENT: Reste l'auteur mais donne droits pour l'utilisation
-Intéropérabilité ou Compatibilité ex: Windows 95 à windows 7= .doc: Le plus récent lit le plus vieux mais pas le contraire donc doit changer
-W3C tente de créer des Standards pour que tous puissent avoir accès
Standards : .odt ou .odp = Fichier commun partout dans le monde + .Pdf
Citoyen = 1. Client...............2. Acteurs
???Matériel : Simputer= Programme apprendre à lire
Laptop MIT= Petit (100$) pour avoir ordinateurs pour tous
Acer= (300$) Linux ou Windows (+50$) pour avoir 1 Ordi dans la classe
Xterminaux= Recyclage des vieux ordinateurs: 1 ordinateur neuf mit en terminal/réseau avec tous les vieux ordinateurs: Il affiche ce que le neuf affiche et à sa vitesse (LINUX)
C de communication (TIC)
5 enjeux: 1. identité: Zoé 16 ans-->myspace et profil et parents veulent accès et créer un autre profil sans parents-> s'exprime malgré timidité, photos de son amie-> homme veut la rencontrer mais ce n'est pas elle...contraintes de la vie réelle alors les jeunes vont sur le Web et expérimentent....(mensonges, fragmentation)
2.Vie privée: Anonyme sur le net mais beaucoup de vues--journaliste écrit sur son blog et els gens font le lien avec la vraie personne = Nuisance à la vie des autres, vol de choses privées, partage avec les autres.. Comment gérer 4 stratégies ( restraindre accès, divulger les informations de façon sélective, changer de profil (amis et étrangers), mentir) *Jeunes pensent qu'on ne lira pas privé, qu'on ne peut les atteindre
3.Les biens (à qui ils appartiennent) / La paternité: Si sur le Web= ca leur appartient= faux, accès immédiat aux informations et marchandises et qu'ils peuvent les faire circuler comme ils veulent...Droits pour se protéger
4. Crédibilité: Sans formation possibilité d'être crédible: Maya dans son gym dit qu'elle a formation -> blog qui dit qu'elle a mentie ->perte d'emplois? fermer le blog
5.Participation: dev nouvelles compétences, communauté: diversité des gens et communiquer, société: ???
57% ados crés sur le Net- 50% ados profil en ligne- x% amis en ligne- 13-18ans 14h de gaming par semaine- 50% ados téléchargent en ligne- Pair enseigne aux pair (noob à pro)- 18-29ans vont tout de suite à Wikipédia-
EXEMPLEs:
-Brian stiltler Blog: crédibilité même sur le Web grâce à leurs expériences / critique!
-Lonelygirl: parler de sa vie-populaire- actrice de 22 ans
-gars soumet curriculum à banque : Dance etc. ce qu'il aime - circuler son vidéo et rire de lui- avocat vs vie privée
-Fille- menace de mort!
Culture participative: pas de regle, peu s'exprimer, création pour tous, menteurs?, les gens s'y prennent au sérieux
2 pôles: 1. sceptisme paralysant 2.pas du tout critique
* être ouvert mais avoir un sens critique ->Jouer bien
En ligne différent de la vraie vie: on peut ne pas être responsable de ses paroles, création de personnalités...
Tolérance et éthique: voir les conséquences de leurs actes
Technologie: Web1 vs Web2: statique vs dynamique, créateur, rapide vs délais