Notes de cours

Esther et Picasa (01/03/2011)

Picasa (Web 1.0, logiciel télécharger) Picasa Web albums ( Web 2.0) voir fichier word!!!

question d'exam

aller voir sur flickr ---> web 2.0 picase ---> web 1.0 ou peut passer web 2.0

Notes de cours (1/03/2011) **********Voir MesNotesdeCoursVemar ***********

Notes de cours (15/03/2011) ***********Voir NotesDeCoursDreyy***********

Notes de cours (22/03/2011)

carte conceptuelle : cmap insiste sur les liens logiques entre les concepts. (les mots de liaisons sont utilisés par cmap) La comparaison des cartes nous permet de mettre en évidence des concepts qu'on aurait pu oublier. Les jeunes peuvent modifier cmap de chez eux. Permet de faire des représentations visuelles pour les jeunes. Visualiser, créer, planifier....

On est rendu dans social media maps : on retrouve plusieurs exemples qui nous permet de constater qu'on peut vraiment perdre son temps sur l'internet. Facebook serait plus populaire au Canada qu'au États-Unis!!!!??!?!?!?!?!!?!?!??!? Je suis en train de me dire qu'aujourd'hui....c'est un cours centré sur des images. ( voir plan de cours d'aujourd'hui) Missmath est vraiment louche...ses tweets nous donnent le goût de ne plus suivre ses tweets.

On voit bcp trop d'exemples de cartes conceptuelles.

Logos intéractifs. Comme : FARMVILLE

MOTS DE LIAISONS !!!!!!!!! ( je crois que ça fait 20 fois qu'elle en parle...c'est important!)

Il faut faire attention aux couleurs dans notre carte conceptuelle.....bien choisir le fond d'écran.

Renée est présentement sur DIIGO On peut remarquer que DIIGO est éducatif pour les élèves, ça leur permet de travailler leur mémoire, organiser leur penseé, intégrer beaucoup d'informations, étudier efficacement pour l'examen. INTERACTIF!!!!!!

HOH OHO ( le code postale du Père Noël)

Il faut avoir une carte conceptuelle assez pleine. Il faut avoir beaucoup de sites sur les mathématiques. 5 liens ne sont vraiment pas suffisant! Ne pas trop surcharger notre carte...dans le pire des cas, on peut en faire une deuxième. À la fin du cours : être en mesure de lui montrer une carte bien remplie afin qu'elle puisse juger de notre travail en classe. Nous devons mettre de la couleurs. Il faut donner un sens à nos couleurs. Il suffit de bien identifier le rôle de chaque couleur. On peut utiliser les couleurs dans le but de nous donner des points de repères.

On peut mettre un fond d'écran...mais Renée n'a pas l'air de trouver ça super important. Pour redimenssionner une image, sans pertes de qualités, gimp et flickr.

Cmap fait partie du web 1!!!! Le tout doit être enregistrée dans un fichier. pas web2.0 donc doit avoir des permissions

RSS really simple syndication... l'information vient à nous

google reader ---> de base igoogle--->pratique pour les jeunes pour ne pas qu'ils se perdent netvibes ---> WOW!

On ne peut pas cliquer, si on n'a pas de receveur. De tout ce qu'on fait en éducation, se sont les blogs qui sont SUPERS importants.

Dernier cours Q d'exam: 5 spécialités de wiki 3 enjeux sur 5 Un inconvénient/ un point positif : l'identité numérique Zoune : en ligne: Permet l'expression de soi, l'autoreflxion, rétroaction des autres. Hors-Ligne : Journeaux personnels privées, retroaction des pairs face à face contraintes du mode hors ligne: limité a cause des moeurs, apparence limité, les ados explorent qui ils aimeraient être. Si on a l'air gay, passer notre vie sur le net. Adopter des normes différentes, des personnages, des écritures différentes ; le net nous permet tout ça. ( nous pouvons avoir des rétroactions assez vites) Le conformisme, au secondaire, peut réussir à diminuer à l'aide de l'informatique. ( se créer une vie "différentes) En ligne : peut voir des multiples avenues pour l'expression de soi, de la créativité pour jouer avec l'identité. (positif) *** L'internet permet d'exprimer son vrai "soi". Zoune, par exemple, pourrait s'exprimer davantage sur le web que dans la vraie vie. (positif) Les jeunes perçoives ces expérimentations comme un jeu. Il n'y a pas de peur du jugement. (positif) ( par exemple...il faut aider les jeunes dans ce cheminement) Zoune peut avoir une validation des autre. Ce qui aurait pu être impossible hors ligne. Donc, ça pourrait augmenter son niveau de confiance Périls : -Déception pour les autres -Les personnes peuvent explorer les identités nuisible( cyberintimidation) -frangmentation de l'âme ( du moi ( voir Lord Voldemort)) -Aucune réflexion. Recherche de l'attention maladive. Tout pour plair aux autres -Devenir très dépendant des rétroactions des autres. ( notifications facebook) Vie privée Sophoune : 4 élément relié avec la vie intime et internet : -Lorsqu'on écrit sur le web, ça persiste. Tout ce qui est sur le web, ça reste. -Tout est trouvable sur le web -La décontextualisation. -Les audiances sont invisibles. Les jeunes ont un besoin intense de partager. Il faut leur montrer comment faire pour se protéger. 4 stratégies développer par les jeunes pour se protéger : -Restreindre l'apparition du profil -Lors de la création du compte, on utilise la divulgation séléctive -Plusieurs profils ( amis intimes, étrangers) -Mentir!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ( wow.........) Il faut s'avoir bien faire une chose...il ne fait pas censurer, mais éduquer. Les jeunes ont l'impression que ce qu'ils mettent sur leur blog est privé ( leur journaux intimes) ??!?!?! Il faut leur montrer que non! Positif en ligne : Divulger l'information rapidement, communiquer avec des jeunes qui ont les même problèmes que nous. (support groupe) S'exprimer de façon anonyme. péril : -croire que les autres ne liront pas ce qu'il marqué. -ruiner la réputation des autres. Paternité Wikipédia : la cocréation ( il y a un NOUS) Avant on avait des auteurs identifiés...maintenant on a bcp d'auteurs anonymes.) Les logiciels libres ( les gens pensent au bien commun) Crédibilité Brian Steadler : Devenu le point de référence dans le domaine de la communication ( il n'a jamais fini son diplome) La notion d'expertise est en train de changer. À force de découper des chats, je pourrait devenir chirurgien ( WTF) La participation Promesse : On a acquis des compétances facilement importantes. Au niveau de la communauté : grande diversité de monde, Partager énormement d'informations Pour ce qui est de la société : Engagement civique ( engagement 2 ( pour faire référence au web 2.0)) ( comme par fc ou twitter lors de l'affaire Aladin est les 40 violeurs) périls : -comportement bizarre (cyberintimidation) -Les communauté peuvent disparaître assez vite -certaines personnes participes avec une idée assez restreinte. Ils ne donne que leur point de vue de ne font qu'encourager les gens qui ont le même point de vue qu'eux. Depuis la venue montante de l'informatique, nous avons de plus en plus besoin des enseignants. Il faut savoir aider les jeunes dans leur cheminent informatique. Il faut montrer les risques aux jeunes. Il faut savoir leur montrer les danger de cette technologie. Le seul facteur de réussite de l'apprentissage de l'informatique : NOUS ; les enseignants. Les tics MOTIVENT! Licenses : Copy left ( gpl) : Dans le style de wikipedia Tout ce qui est numériser est dans un code, C'est tjrs ouvert. Tout le monde peut travailler ce code. ( linus, open office, firefox) 4 choses : -Je peux m'en servir -Étudier le code ( si je suis informaticien) -Le droit de copier les logiciels libres -Si j'améliore le code, je doit le retourner à la communauté. ( je ne peut pas prendre du code copy left, et le vendre copy right.) ( on ne peut pas fermer le code)