Nouvelles (anciennes)

• Vous voulez tout comprendre (sans attendre le prof) concernant le WWW, Web 2.0, Web 3.0, Web 4.0, les identitiés numériques, les réseaux sociaux, etc. ? Cette diaporama vous donner toute l'information qu'il vous faudra !

• Revolutionary screenshot tool optimized for productivity. Save a screenshot or a part of the screen to a file within a second. Apply text and shapes to the screenshot. Offers capture of window, region or full screenshot. Supports several image formats.

• une déclaration d'INTERdépendence Une vidéo pour NousTous (concept de majo hansotte) (version française) ce film donne de l'espoir ! ( 4 minutes)

• Une vidéo concernant l'éducation TRÈS, non EXTRÊMEMENT intéressante, traduite par un de vos pairs MathieuDésilets (son projet long). Là, tous les francophones du monde peuvent la comprendre ! Merci Mathieu !

• DropBox expliqué en vidéo

• Le programme Balabolka permet la lecture des fichiers texte à haute voix. En vue de reproduire la voix humaine il est possible d’utiliser tous les synthétiseurs de la parole installés sur un ordinateur. La reproduction de la voix humaine est contrôlable à l’aide des boutons standards semblables à ceux de tout programme multimédia (« reproduire/pause/arrêter »).

• Parole et liberté,quel avenir ? Quelle éducation ? Un EXCELLENT article dont nous discuterons à partir de DiiGo (tenhiv2012). Merci à Mario Asselin pour ce magnifique tweet!

• Le Learning Resource Exchange (LRE) de European Schoolnet (EUN) est un service qui permet aux écoles de trouver du matériel éducatif de nombreux pays et fournisseurs différents

• Le QES-WEB est un ensemble d’outils d’évaluation permettant de tracer le portrait d’une école au niveau du climat, des problèmes et des pratiques éducatives. Il existe une version pour les écoles primaires, une autre pour les écoles secondaires, de même qu'une version spécifique pour les écoles secondaires ciblées par la Stratégie d’Intervention Agir Autrement (SIAA). Dans chaque cas, deux questionnaires permettent de recueillir les résultats : le questionnaire des élèves et le questionnaire du personnel de l’école.

• Qui vient visiter votre blogue?

• Nos journalistes-chroniqueurs, "JournalisTics", travaillent FORT au colloque de l'AQUOPS cette semaine. Allez suivre leur blogue ! MERCI, au nom de NousTous, de votre participation et de votre enthousiasme !

• What Does it Mean to be Literate in the 21st Century? (short version 8 min)

• Un e-livre "identité numérique 101"

• Blogolist (Les blogues francophones!)

• Pistes TIC en MST,suggestions du RÉCIT MST Version février 2011

• Pyromaths IMPORTANT pour les futurs profs de math en manque de temps. Voici un site qui permet de générer des feuilles d'exercices avec le solutionnaire. Il s'agit de faire une sélection et le programme se charge du reste (Web 2.0). Il faut qu'un programme pour lire les pdf.

• The power of words a 2 minute vidéo qui mérite votre attention (m'envoyer par de Helene-Lee Gosselin- une prof ici, à l'Université Laval) et Celle-ci

• Science De Rochebelle (blogue)

• "Teacher Tube is now moderating 100% of all audio and video content uploaded to the site. That way, we can help ensure quality, copyright free podcasts, music instruction, song demos, audio teaching, and more are available for our community of educators. Of course, we appreciate the help of our entire commnuity to keep the site safe by flagging inappropriate videos, audio, photos, and documents. "

• What Does it Mean to be Literate in the 21st Century? (short version 8 min)

• Literacy Empowers (Illiteracy Awareness Documentary)

• Des photos libre de droit

• Australia, April 5, 2011 – Research released today by the Cooperative Research Centre for Young People, Technology and Wellbeing (YAW-CRC) has shown that young people are much better equipped to deal with online risks than adults assume and that young people themselves are the most valuable resource for adults concerned about the online safety of their children. (Référence offerte par Catherine Plouffe Jetté.)

• Une carte périodique " apprentissage médiatique" (les définitions apparaissent au centre)

• Khan Academy "...is now a team of six people building software and content, and we have more than 2,200 videos, covering everything from arithmetic and calculus to biology and physics. Surreal as it seems to me, the simple videos that I started making for my cousins have now been viewed almost 45 million times and are being translated into more than 10 languages."

• Ann Marie Thomas: Hands-on science with squishy circuits (4 minutes) In a zippy demo at TED U, AnnMarie Thomas shows how two different flavors of homemade play dough can be used to demonstrate electrical properties -- by lighting up LEDs, spinning motors, and turning little kids into circuit designers. her bio and many links

• Les risques et la sécurité sur internet : le point de vue des enfantsPratiques et usages d'Internet des 9-16 ans

• Les tableaux blancs interactifs : fonctionnalité et pédagogie. Ce dossier, publié par La Vitrine Technologie-Éducation (Québec), fait le point sur les TBI en éducation. Il en montre l’intérêt pédagogique à partir de quelques exemples en classe, témoigne d’études réalisées sur le terrain, analyse les fonctions d’interactivité des tableaux et recense leurs fonctionnalités du point de vue de la démarche pédagogique.

• Tablette tactile et enseignement Ce dossier a pour objectif de montrer l'intérêt pédagogique des tablettes tactiles, de l’école au lycée, en France et à l'étranger et de rendre compte des expérimentations en cours. Il apporte des repères techniques. Il est illustré d'exemples d'usages pédagogiques et recense des applications utiles pour l'enseignement. Il est à noter que le marché des tablettes tactiles étant récent, les usages pédagogiques observés concernent les premières tablettes arrivées sur le marché. L'offre se diversifiant, l'usage d'autres tablettes va apparaître. Ce dossier, appelé à être mis à jour régulièrement, en rendra compte.

• JournalisTics ! Le wiki-référence des journalistes de l' AQUOPS 2011 ! Suivez notre blog (à venir) !

• Worldometers : statistiques mondiales en temps réel Descendez la page pour voir une panoplie de statistiques! INCROYABLE ! À utiliser dans notre pédagogie respective!

• Une classe expérimente la production de livres numériquesLes élèves de 2e secondaire de la classe de science de l’enseignant Sébastien Stasse ont expérimenté la production des livres numériques en format ePub. La consigne : faire un « livre » sur un scientifique ou un inventeur, pour que d’autres élèves puissent les lire sur les iPad de l’école.

• Pour les journalistes-chroniqueurs Audacity : AudaCity Audacity 1 ET Audacity 2 et Audacity de Récit audacity_simplifie_recit.pdf

• pearltrees - organiser, découvrir, et partager ce que vous aimez (une découverte offerte par FabioSuarez). Vraiment intéressant ! Un projet long à créer? un pearltree en math (je ne sais pas encore si vous le verrez ou il faudra créer un compte pour le voir). Une fois sur cette page, cliquez sur le lien "voisin"(en haut de la page) et vous verrez d,autres pearltrees en lien avec les maths!

• What are Google Chart Tools?

• Copyright free images

• Apprendre21siècle21stCenturyLearning

• CvMultimédiaDu nouveau? Non. Juste un petit appel à ceux qui s'intéressent à la création de cv multimédia. Rejoignez nous sur Diigo; Un groupe a été créé : CVMultimédia. On vous attend! Sur cette page il y a d'autres diaporamas qui vous intéresseront.

• Premier OpenCamp à Québec: réflexions et hypothèses autour du logiciel libre et du Web 2.0

• Twitter sur les bancs d'école L'enseignante Annie Côté a décidé d'innover en demandant à ses élèves de cinquième secondaire de rédiger chaque semaine un devoir de français sur Twitter.

• La mort du Blog !

• Pour les matheux' Suivre missmath sur Twitter et son blogue. Cette information a été fournie par à LoriBrabant

• Un remix extraordinaire

• Apprendre à écrire le livre…de soi… Un article EXTRÊMEMENT intéressant, important, pertinent concernant la mutation du livre, voire en quoi l’écrit doit être repensé. Je vous invite à le lire -surtout les personnes en didactique du français- et de souligné les éléments clos à partir de Diigo. Ceci sera un ajout important pour votre portfolio Si vous en êtes plusieurs à la faire laissez-nous un "sticky note" qui indique la couleur de vos soulignements. Cet article mérite une discussion car il pose des questions profondes par rapport à cette mutation.

• Skype in the classroom is coming out of beta and bringing with it a few improvements.Projects: the easiest way to collaborate During our beta phase we collected a lot of feedback around teachers wanting to connect with other teachers in order to collaborate on specific activities. To serve this need, Skype in the classroom now features a Projects section. This is a place for teachers to post the aims and needs of a project they're working on, and solicit feedback and partnership from like-minded teachers. Projects are searchable by keyword, and can be browsed through by subject, age range, language and type of partner needed. A global map of teachersTo help teachers visually locate themselves and connect with other teachers in complimentary time zones, we’ve incorporated a world map. The map makes it easy to find teaching partners by location, or to connect with teachers in places you may never have considered. Next time you sign in to Skype in the classroom, head to your profile page and add yourself to the map. You can also now update your profile to include the languages you speak.

• La maîtrise de l'Internet (il y a aussi une version Flash)

* TenMarks provides teachers free access to all TenMarks videos covering lessons and specialized programs across all grades. TenMarks has created hundreds of engaging videos to help students understand math concepts.

• 11 web applications Ellie Rountree shows us some of her favorite productivity applications. Tweetdeck, CoTweet, Adium, Sizzling Keys, Dropbox, Drop.io, Download Helper, Snapz Pro X, Aviary, Quicksilver, Little Snitch. Music by Podington Bear This episode was created in collaboration with Intel!

• This paper reports on preservice teachers use of a concept mapping tool to create and modify concept maps about science related curriculum content knowledge. The preservice teachers who used the tool were planning science-based instruction that would be delivered to an elementary school class. Data gathered from interviews, journals and analysis of the concept maps constructed showed how the preservice students used the concept mapping tool to construct their curriculum content knowledge in the form of more powerful integrated patterns. It was also found that the process of concept map construction enhanced preservice teacher skills in planning instruction.

• All kinds of maps "Mind maps open the floodgates to creativity and are a brilliant format for thinking. Occasionally to fire the imagination, a new theme, central starting point or idea is needed. Whilst "thinking outside the box" has become a familiar term, harnessing ideas from the silence within may be a relatively new concept. Tapping into our inner resources can provide the necessary armory for idea creation. By using simple and basic meditation techniques it is possible to slow or stop the train of thoughts, combat over-thinking, encourage new avenues and unearth hidden potential. Being stuck for ideas on the outside could be the signal to look within."

• Suzanne Dansereau de Récit a une invitation à vous lancer en lien avec le colloque : de l'AQUOPS Participation à ce projet pourrait remplacer votre travail long ET une partie de votre portfolio. Journalistes-chroniqueurs.odt

• Projet culturel

• Anatomie 3D Anatomy

• Facebook Privacy Settings You Should Be Customizing

• Will Anonymous Become the Great Equalizer?

• Face Flow Un nouveau logiciel de vidéo conférence québécois. Face Flow fait concurrence à Skype et permet de communiquer avec ses proches gratuitement via Internet. Vous n'avez qu'à ouvrir un compte et vous pouvez inviter n'importe qui en lui envoyant un courriel. Il est possible de faire une conférence avec 4 personnes. Si vous possédez une webcam, Face Flow vous permet de voir la personne avec qui vous parlez en temps réel. Amusez-vous bien. (par Jean-François Oligny)

• Commentpress est un thème et une extension WordPress. "Il vous permet de transformer WordPress en un blog communautaire partageant des informations brillantes paragraphes par paragraphes. En effet, l’extension modifie l’utilisation des commentaires et permet alors de communiquer son avis sur chacun des paragraphes de l’article. Mais tout d’abord, le thème fourni avec l’extension est entièrement optimiséet facilite ainsi l’échange. Les commentaires sont alors dédiés à chaque paragraphe. Tout ce fait dynamiquement, en un simple clic et sans le chargement d’une nouvelle page" (Je CROIS que ceci marche pour WordPress comme application WeB2,voire le WordPress qu'il ne faut PAS télécharger.Je vais vérifier.)

• Gérer la visibilité de vos articles et pages WordPress!

• Le blogue "Les technologies de l'éducation, la pédagogie, les nouvelles technologies et différentes approches.” sur Scoop.it (Oui une autre application Web 2.0 (réseau social) qui vous permet de "Create your topic-centric media by collecting gems among relevant social media streams and to publish it to people sharing the same interest".

• Une représentation visuelle de la taxonomie de Bloom¨A Visual Representation of Bloom's Taxonomic Hierarchy with a 21st Century Skills Frame.

• Une vidéo : Jean-François Noubel - Les monnaies libres (ou après l'argent) Une vidéo sur TEDx "Face à son succès, TED a voulu permettre à la communauté élargie de ses fans de diffuser l’esprit TED autour du monde. Le programme TEDx a été créé pour cela: continuer à partager des idées et notre passion de la connaissance. Le x signifie qu’il s’agit d’événements qui sont organisés indépendamment tout en respectant un certain nombre de critères définis par TED." (regardez la petite vidéo pour comprendre).

• "Pour les accros de Twitter, voici Twitbin qui va vous permettre d'avoir votre twitter dans la sidebar de Firefox. Pour cela, vous devez simplement installer un petit plugin et dans affichage/panneau lateral choisir Twitbin. Une petite précision, dans préférences, vous pouvez afficher soit les discussions avec vos amis, soit les discussions publiques".Source

• Un filme interactif sur l'identité numérique (ONF) (très lente...)

• Tarmac Film "La mission de Tarmac Film est de vous proposer une panoplie de documentaires qui répondent aux besoins des professionnels de l’enseignement primaire, secondaire et post-secondaire. Chaque acquisition est réfléchie, elle est axée sur le contenu pédagogique et donne à l’enseignement un aspect interactif et ludique."

• Didapages "Didapages est un logiciel entièrement gratuit, destiné aux auteurs de cours et d'outils pédagogiques. Il permet de créer très simplement des livres multimédia et interactifs pour l'auto-formation, l'enseignement en classe ou la formation à distance, et offre des fonctions inédites de suivi du travail. Un livre Didapages peut être un véritable outil de communication, permettant une interaction entre l’utilisateur et l'apprenant sur la base du travail effectué. Il s'agit là d'une des principales innovations de Didapages, particulièrement intéressante pour celles et ceux qui forment à distance. Toutes les fonctionnalités peuvent s'intégrer facilement sur n'importe quel serveur, site ou plate-forme. Réalisé en Flash, le programme apporte de nombreuses possibilités comme ajouter des textes, des images, des graphismes et cela, en toute simplicité. "

• Top videos of the day on the web

• Une vidéo à analyser en histoire? Et à refaire pour les autres années, époques?

• Intérêt envers les sciences des pays pauvres

• Integrative Project Program "Strongly rooted in a pedagogy of active learning, the Integrative Project Program invites Secondary V students in the Province of Québec to spend an entire school year realizing a personal project of their choosing. These projects, which are both stimulating and imaginative, require students to integrate their prior learning and competencies in order to shape, direct, and give meaning to their projects. Students learn how to adapt and transfer their prior learning and give it meaning in a new context."

• Linux expliqué pour les nuls

• Le 2.0 expliqué à ma grand mère (avril 2010)

• Le Cyberportfolio 2.0

• TEDx Rhein-Main Michael Altendorf February 2011 - Virtual Identity and the end of Privacy? - How the internet changes your life

• La documentation à la bibliothèque

• Saviez vous que... "En français, le document le plus complet - il couvre l’ensemble des supports électroniques - est disponible à l'Université Laval (Québec)." Les ressources en ligne pour pour aider à citer un document électronique

• Une vidéo très accessible qui explique Google docs (sous titres en français)

• Une vidéo de 5 minutes qui parcoure des chiffres intéressants sur les médias sociaux en 2010 avec un focus sur des chiffres français

• Les médias sociaux à l’école : interdire ou éduquer? 02/02/2011

• InsérerUneVidéoHiv11

• RecetteImageCliquableHiv10

• CommentCréerUneBoîtePourLesCommentairesSurUnePageWiki

• Sur Tuto.com vous pouvez télécharger des milliers de tutos informatiques en vidéo, payants (à partir d'1€) et gratuits! Un exemple avec Tuto-Word (Il y en a beaucoup qui sont payants alors il faut sélectionner loption gratuite) et un tutoriel word intéressant sous forme d'un e-livre

• Window farms Un exemple de la culture ouverte

• The 11 Fundamental Laws Of Building Online Communities et How To Build An Online Community - The Ultimate List of Resources (lu chez Mario¼

• Soople de ChrisCantin

• Dix meilleurs blogs des enseignants par WilliamORodrigue et ClaudiaTellier

• 10 Emerging Technologies 2010 et d'autres analyses émergeant des TIC 2010-Horizon-Report.pdf et 2010-Horizon-Report-K12.pdf

• Un wiki construit à partir de vidéos (une idée d'un ex créateur de Facebook). On remercie FabioSuarez de cette référence.

• Wiki précédent (pour vos recherches)

• Lancement du portail sur l’éducation au changement climatique 23.01.11

• ExempleDuTableauHiv11

• Audioboo and Having fun with audioboo

• Google search stories Quelques exemples Et pouvez-vous imaginer les "histoires de recherche Google PÉDAGOGIQUES" de vos étudiants?

• ABC du Web 2.0

• Génération C : quatre fascicules sur les « C » en tant que citoyens, travailleurs, consommateurs et étudiants. 19 janvier 2011

• Le plagiat électronique : définition, exemples, prévention, détection, etc....

• ServeurOpéra

• Tout le monde se sert de la technologie!

• The fun theory J'ai oublié de montrer ce petit film dans le cours de mardi

• JohnSellyBrown2010ClosingTalk (image synthèse de son discours très intéressante)

• Avidemux : un éditeur vidéo libre

• Le nouveau site Internet EDUCATICE est le fruit d’une collaboration entre la France et l’Acadie. Ce site a pour but de favoriser les échanges scolaires virtuelles et de rendre accessibles des ressources pédagogiques intégrant les technologies de l’information et de la communication (TIC)

• Foursquare De Wikipédia "Foursquare est un outil de réseau social, de jeu et de microblogging qui permet à l’utilisateur d'indiquer où il se trouve et de rencontrer ainsi ses contacts (système de géolocalisation)."

• Aujourd'hui en image ( 10 X 10) très "américaine", mais une analyse-critique de ces actualités-images pourrait être très intéressante

• You Tube in the classroom

• Student research and their tools

• Noodle Tools: Choose the Best Search for Your Information Needs

• Ma vie numérique pour les ados

• Une liste des outils - rechercher-réseauter

• How do you manage your information? August 21, 2010 by George Siemens

• le blogue de l’association québécoise pour l’enseignement en univers social

• Networked Learner

• (Québec) La présidente du Conseil du trésor, Michelle Courchesne, prévoit faire une place au logiciel libre dans la politique qu'elle doit bientôt déposer sur la gouvernance et les ressources informationnelles. Déjà, des idées commencent à circuler en dehors du gouvernement sur des moyens à prendre pour structurer le développement de ce modèle.

• Changing Education Paradigms Une vidéo hors pair (....toujours en anglais) Et Merci à RockBreton. C'est lui qui nous a envoyé cette vidéo MAGNIFIQUE! YES! Pas encore traduit sur DotSub

• PédagogiesFondements

• L’un des grands intérêts des manuels Sésamath réside dans la publication de documents modifiables et réutilisables par tous les professeurs de Mathématiques. L’année dernière, nous vous avions annoncé la naissance d’un premier manuel scolaire libre [1]. Quoi de plus naturel que d’aller se renseigner auprès de Sésamath sur l’évolution du projet ?

• Blogue en maths

• J'enseigne avec le Web 2.0 ou sur Slide Share J'enseigne avec le Web 2.0

• Outil de recherche pour les élèves du secondaire

• Un guide pour Prezi en français! :-)

• Free CLOUD apps

• How to keep up with all these tools?

• A small but growing number of schools across the nation are turning classroom lessons into engaging experiences with augmented reality (AR), a technology that overlays digital information on top of real-world surroundings as viewed through a smart phone or other handheld, GPS-enabled device.

• Un beau projet de vos pairs avec la Mongolie!

• a rich tag cloud ICT bibliogrpahie in a blogue

• Dance 2.0 and see how they dance

• Desktop 2 - Bump

• Fils RSS pour enfants

• KeepNingFree

• youth_ethics_media_gardner.pdf The new digital media are a frontier rich with opportunities and risks, particularly for young people. Through digital technologies, young people are participating in a range of activities, including social networking, blogging, vlogging, gaming, instant messaging, downloading music and other content,uploading and sharing their own creations, and collaborating with others in various ways. In this paper, we explore the ethical fault lines that are raised by such digital pursuits.

• Les médias numériques...quels enjeux pour l'école ? Merci à HeleneDufour de cette référence.

  • L'intégration des TIC au Protic (audio)

• A MOST interesting ressource - et ceci à plusieurs égards - pour notre cours by Gráinne Conole a professor of e-learning in the Institute of Educational Technology at the Open University.

• Système sans contact!

• Small technology -BIG IMPACT - comment faire face à la fracture numérique smalltech_bigimpact6-09.pdf

• The Global Learning Portal Connecting and Inspiring Educators Worldwide (il se peut que l'interface soit en français - ou espagnol - si vous vous inscrivez en choisissant cette langue))

• 10 Global Trends in ICT and Education The EduTech blog

• EDC was created 50 years ago to improve math and science teaching and learning in the US, and first worked in Africa in 1962 on the Africa Primary Science and Math Programs. Today, EDC continues to integrate research, policy and practice, informed by the best U.S. and international thinking. We are teachers, professional development experts, health and social science professionals, researchers, scientists, and management and technology specialists, dedicated to hands-on learning that makes a difference in the lives of our fellow learners, teachers, and leaders. Check out their Resources

• ENSEIGNANT WEB 2.0 et LANGUES Blog destiné aux enseignants désireux d'utiliser les TICE et de s'en servir dans leurs pratiques pédagogiques.

• Top 5 vidéos in science (2008) et Crazy green ideas all New Scientist

• Web 2.0 - it's a whole new Internet

• Créez votre propre forum facilement

• Intro Web 2.0 avec audio

• Web 2.0 Trends (tendances)

• Trouver des powerpoints sur Authorstream EXCELLENT - un peu comme ScriBd

• Et pourquoi pas ajouter un petit sondage à vos pages? En voici un exemple. (Je ne vois pas la page wiki pour PollDaddy (créée cette session-ci,)alors je vous donne quelques références :

  • Le site de Polldaddy

  • [http://www.2803.fr/web-20/polldaddy-mon-choix-pour-une-solution-de-vote-888/ Une explication en français

• Un thésaurus interactif

• Googlification de la société

• Télécharger les logiciels libres et gratuits (un à la fois) OU tous au même temps (Cd ou Framakey)

• Des portables "XO" pour les enfants du Gabon ("one laptop per child")

• TPAK Technological Pedagogical Content Knowledge. A video on Teachers, Creativity & TPACK (QT movie) Attetnion ! This is quite a BIG file (if you do not have a good internet connexion-beware!)

• Ken Robinson déclare que l’école anéantit la créativité.

• KIPP is a national network of free, open-enrollment, college-preparatory public schools with a track record of preparing students in underserved communities for success in college and in life.

• RecetteImageCliquableHiv10

• Periodic table of the Web

• Des voyages "Me to We" (international) en été (vous autres pour les jeunes au secondaire

• Le plan de cours se trouve sur la page CoursTenHiv10

• Les vidéos explicatives des applications Web 2.0 (de vos pairs en Automne 2009). IMPORTANT Une vidéo de vos pairs qui explique l'application Web 2.0 "Screentoaster" "L'application Screentoaster sert à enregistrer les actions réalisées sur l'écran de l'ordinateur. Elle nous permet d'enregistrer un contenu Web ou, tout simplement, une tâche effectuée sur Linux, Mac, ou Windows. Il est possible d'y ajouter du son à l'aide d'un micro. On peut également partager les vidéos sur différents sites, tels Facebook ou Youtube. Le site est gratuit et accessible à tous. Il faut par contre se créer un compte d'utilisateur (adresse courriel valide) pour pouvoir sauvegarder nos vidéos sur le site. Très pratique et très simple d'utilisation!" Source et leur page wiki Screentoaster (leur projet "App Web 2.0" comme vous faites pour février.

• Web 2 apps

• Educational Networking: The Important Role Web 2.0 Will Play in Education ou vous pouvez lire le document en annexe Educational-Networking-The-Important-Role-Web-2-0-Will-Play-in-Education.pdf

• Are you an "enemy" of the Internet ? Could this "subtle" censorship happen here, In Canada ? A report from "Reporters without Borders". Press release 6 January 2010 enemies_Internet_2010.pdf

• Hot off the press Internet 2010 (Vous pouvez télécharger une copie une fois que vous êtes abonné. C'est gratuit!) OU, le voici internet_2010.pdf

• Une vidéo de vos pairs sur Screen Toaster. Cette vidéo traite des sites web pour rechercher et critiquer l'information. Créé par CinqFillesEtUnTic en Aut09.

• Quand Internet change nos manières d'apprendre int_apprendre.pdf

• Culture Web 2.0 Un très bon diaporama !

• Après l’incroyable succès de Cathy’s Book, l’aventure continue avec Cathy's Key… enfin en librairie ! Un livre interactif et ludique que les ados vont adorer.

• Comment créer un blogue sans risque

• Un un truc pour faire les vidéos en collaboratio

• NetVibes à L'Université Laval!

• CurriKi Educators who are looking for classroom materials can search our repository of more than **30,000 free and open source resources**.

• Pardonner et oublier

• L'article Protection de la vie privée des enfants sur Internet

• "Climbing the Ladder" towards "Filling the Funnel" (Peer-based_Innovation)

• Êtes-vous « C »?

• L’Utilisation d’Internet : les filles vs les garçons

• Une liste géniale des espaces Web 2 pour les écoles (en anglais- mais simple)

• Comprenez-vous les icônes "Web 2.0" en bas de l'image sur cette page ? Il le faudra avant la fin du cours

• Des ressources, documents, liens, concours ... adaptés à chaque niveau d'enseignement et classés par discipline.

• Maîtriser toutes les subtilités de Google

• Trucs et astuces (Bien rechercher sur le web)

• « Internet et moi », un guide pratique pour les @dos

• Savez-vous vraiment chercher sur Internet?

• The story of YouTube. Merci beaucoup Antoine!

• Web 1.0 + 1 = Web 2.0 par Pierre Lachance, Pierre Couillard RÉCIT MST Une présentation sous licence CC. Je tiens à remercier CatherineBoutin d'avoir trouver ce lien!

• Chercher pour trouver - pour vos étudiants (mars 2009)

• Questions, stratégies de recherche et réponses avec Google

Nouvelles 2009