Excellent!
Éducation : enjeu public/privé
En tant que futurs enseignants, les environnements interactifs (par exemple : Claroline; les wikis; les blogs; googledoc…) que permet le web 2.0 pourront nous être utiles à des fins pédagogiques. L’enseignement s’est vu grandement modifié par les nouvelles interactions sociales en introduisant davantage les TICs dans nos classes. Reste que plusieurs caractéristiques peuvent être bénéfiques quant à l’utilisation des TICs malgré certaines limites.
Le web 2.0 donne la possibilité de voir le travail des pairs très facilement avec googledoc ou un wiki. Cela permet un apprentissage par imitation et émulation. Tout dépendant du contexte dans lequel il y a apprentissage, les nTICs rendent la participation des élèves encore plus active à condition que les élèves soient informés correctement quant aux procédures techniques d’usage et d’accès. Cela amène des risques vis-à-vis l’utilisation du cyberespace que peuvent faire les jeunes. Comment s’assurer que les environnements interactifs à la disposition des jeunes contribueront à éduquer et établir des bons liens sociaux sur le web ? Comment respecter celui l'autre dans ces espaces publics? C’est pourquoi il y a de nombreux enjeux reliés à l’éducation aux médias.
En voici les trois principaux :
* http://www.education-medias.ca/francais/enjeux/index.cfm
Le peer-to-peer
Ces sites où on peut télécharger une foule de fichier non "autorisés" à être divulguer sur Internet ne respectant pas les droits d’auteurs. Cela pose problème étant donné quand éducation le partage des ressources intellectuelles et culturelles doit être de mise. « L'usage correct des citation doit faire l'objet d'un apprentissage. par exemple. Comme nous l’avons vu, le « libre » permet à divers ressources d’être utilisé librement et en bonne et due forme, ceci est un choix qui devrait être davantage à l’avant plan. On doit garder en tête des questions comme :
Est-ce qu'Internet favoriser le plagiat ?
Comment le droit d'auteur s'applique-t-il à l'usage que fait l'enseignant(e) de documents de toutes sortes?
Comment bien citer un document ?
Outre les enjeux techniques et juridique, le peer to peer est un bon enjeux.
Netiquette
La netiquette est un code de conduite à appliquer lors des interactions sociales en ligne. Ceci autant lors de la correspondance entre individus que lors d'interaction sur des forums ou de commentaires donnés sur un blog. Ceci est très important en éducation également. Les élèves doivent être éduquer à cette réalité, car ils doivent penser à comment ils agissent sur le web.
La protection de la réputation
« Un texte électronique est interactif c'est-à-dire qu'on peut le considérer comme un mélange d'oral et d'écrit. Il se présente comme une interaction dans un espace publique (texte anglais mais ceci vaut l'effort) c'est-à dire que ce qui dit par une personne ou d'une personne est prononcé devant d'autres personnes. Dans ce contexte le texte est porteur d'un enjeu de protection de la réputation. Les écrits laissent des traces, un travail réalisé en situation d’apprentissage peut ne pas être parfait. » En doit faire prendre conscience aux jeunes que se qui se passe sur la toile a des répercussions sur leur vie en tant qu’humain.
Il faut garder en tête que les médias doivent être utiliser correctement pour que chaque individu puisse accroître leur responsabilité vis-à-vis la société à l'égard des divers enjeux que posent ces médias.