Utilité des TIC: pourquoi les intégrer ?
Comme les TIC permettent de chercher, de s’informer et d’échanger, à une autre échelle, plus grande, diverses informations directement en ligne (donc avec une grande accessibilité), l’élaboration d’une carte conceptuelle d’une telle envergure nous semblait très pertinente à combiner avec le cours de TIC. De plus, étant donné que les TIC sont de plus en plus présentes dans les programmes de formations, ainsi que dans la vie des jeunes, il nous semblait primordial de les intégrer à notre projet. Un tel système d’échange de donnée, via Cmap Tools, peut être autant utilisé au niveau personnel (les enseignants et les élèves personnellement), qu’en groupe lors d’une présentation en classe ou lors de l’élaboration d’un projet d’envergure dans le cadre d’un cours de géographie du 1re cycle. Un tel projet peut également servir au niveau interdisciplinaire dans l’élaboration de projets avec des cours de matières différentes (français, mathématiques, sciences, histoire, etc.) en fournissant une base de données pertinentes qui permet une bonne mise en contexte sur divers sujets. Également, les TIC permettent, avec la carte conceptuelle, d’améliorer son efficacité en apportant de nouveaux éléments qui facilite la recherche de tous (réseau d’échange d’informations).