Projet de la classe

Critique réalisée à l'aide du site CapsuledeFormationDocumentaire.

1) Qualité et validité du contenu

  • Questions:
    • Est-ce que tous les aspects du sujet sont couverts et à quel niveau de détails?
      • Oui, mais plus la nouvelle littéraire. On ne traite pas beaucoup du fantastique, donc nous devrons poursuivre notre recherche pour découvrir le fantastique.
    • Le site contient-il des travaux originaux en texte intégral?
      • Non, c'est un résumé fait pas un auteur quelconque.
    • Est-ce que l'information est vérifiable, est-ce que les sources sont citées?
      • Oui, il y a une bibliographie intéressante au bas de la page.
    • La clientèle visée est-elle précisée?
      • Semble viser un public large. Accessible à tous.

2) Autorité de la source Tout le monde peut publier sur l'Internet. Il est donc important d'établir qui est derrière le site visité. L'information sera plus fiable si on découvre que l'auteur a une bonne réputation, s'il est crédible. Ou encore, s'il s'agit du site officiel d'un organisme bien connu dans le domaine.

  • Questions:
    • Est-ce que l'auteur (ou l'organisme auteur) est clairement identifié?
      • oui, par le biais du titre de son site: Le site Web de Luc Gauthier-Boucher
    • Est-ce que ses qualifications ou affiliations sont mentionnées?
      • Oui, il est un auteur.
    • Est-ce que l'auteur ou l'organisme sont reconnus dans le domaine?
      • Oui, il écrit lui-même.
    • Peut-on savoir le lieu de travail de l'auteur, son pays?
    • Peut-on facilement communiquer avec l'auteur?
      • Oui, il a laissé son adresse courriel.

3) Mise à jour L'Internet est toujours en mouvement, des sites apparaissent et disparaissent. On le consulte souvent pour avoir de l'information récente. Ce sont des raisons pour lesquelles une date récente de mise à jour et un bon système de maintien du site sont à rechercher.

  • Questions:
    • Est-ce que la date de création est présente sur la page?
      • oui
    • La date de la dernière mise à jour et la fréquence des mises à jour sont-elles indiquées?
      • oui, 2007
    • Les liens proposés sont-ils toujours actifs?
      • oui.

4)Facilité d'utilisation Des sites peuvent contenir un grand nombre d'informations fiables et à jour mais être tellement désorganisés qu'il est difficile de s'y retrouver. Avoir l'impression de tourner en rond ou de se perdre dans un site n'avance à rien. C'est pourquoi la facilité d'utilisation est importante.

  • Questions:
    • Est-ce que le site est structuré logiquement?
      • oui, il est interactif.
    • Propose-t-on une carte du site ou une table des matières?
      • oui.
    • Est-ce que les boutons de navigation sont facilement compréhensibles et présents aux bons endroits pour qu'on puisse se déplacer facilement dans le site?
    • oui
    • Le site est-il accessible avec tous les navigateurs (toutes les versions)?
    • oui

5)Design et esthétisme Un site attrayant, contenant du multimédia ou de l'interactivité, peut devenir un document d'information unique, n'ayant pas d'équivalent papier. Mais tout ceci doit être bien équilibré car une surcharge d'illustrations ou d'effets visuels peut rendre la consultation lourde et pénible.

  • Questions:
    • Le site est-il attrayant (belles couleurs, images, présentation aérée, etc.)?
      • oui, il a plusieurs types de caractère pour l'écriture, de la couleur. L'information est bien structurée dans la page. Le site se lit bien.
    • L'informationn est-elle lisible sans difficulté?
      • oui
    • Est-ce que les illustrations et autres détails esthétiques sont pertinents, donnent une valeur ajoutée au contenu?
      • Il n'y a pas beaucoup d'image, puisque ce n'est pas pertinent. L'auteur s'en tient à ce qui est important.
    • Exploite-t-on les possibilités du multimédia? de l'interactivité?
      • oui.
    • La rapidité du chargement des pages est-elle raisonnable?
      • oui, on y navigue facilement et rapidement.

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