Votre projet d'intégration

  • (Hiv 2010)

SURVOL : les grandes lignes de votre projet : les détails suivent en bas

  • 1). LES TIC (technologie, information et communication) PEUVENT permettre le monde à chercher, à s'informer, à s'échanger à un autre échelle qu'auparavant. Il faut être capable de justifier une intégration des TIC dans votre sujet. Autrement dit, il faut démonter en quoi les TIC peuvent vous aider à actualiser vos buts pédagogiques. Lisez BIEN ce qu'il faut inclure dans votre projet pédagogique dans le plan de cours Plan_TEN-1903_hiv10.pdf

  • 2).RECHERCHER, CRITIQUER ET PARTAGER L'INFORMATION (Section B en bas) Il faut planifier comment vous allez enseigner aux étudiants ou et comment RECHERCHER l'information (lié à votre sujet à partir de ressources EXISTANTES ) , comment CRITIQUER cette information (éducation aux médias) et préciser ou et comment ils vont PARTAGER leurs recherches (Delicious ou Diigo ) et ou il vont RECEVOIR les flux RSS (NetVibes, GoogleReader, etc)

  • 3). Un survol de votre projet (le projet et la section sera présente sous forme de page wiki ET d' une carte conceptuelle interactive . De cette manière vos lectures pourraient vous lire Et avoir un survol visuel de votre projet.

Le projet final consiste à créer : (ceci est pris du plan de cours)

* 1) une représentation visuelle (carte conceptuelle cliquable) de votre projet, voire un plan visuel interactif de votre projet final (ÉQUIPE)

  • 2) des explications détaillées des ressources existantes qui vous permettront d'aider vos élevés à

bien chercher sur le web (10%) (1 ressource par personne) ATTENTION : pour être cohérente avec le nombre de sites que je vous ai indiqués à rechercher plus loin dans ce texte j,ai RÉDUIT le nombre de ressources par personne à chercher ici. C'est-à-dire, au lieu de chercher 4 ressources par personne, maintenant il y faut en chercher 1 par personne.

  • 3) des explications détaillées des ressources existantes qui vous permettront à aider vos élevés à

critiquer l'information sur web. ( 1 ressources par personne)

  • 4) des explications détaillées des ressources existantes en relation avec votre projet (d'autres sites,

logiciels, applications web. etc.) ( 3 ressources par personne)

  • 5) participation à l'évaluation des travaux de vos pairs (2 évaluations par personne) ATTENTION : nous n'aurons pas le temps de faire ceci MAIS je vous conseille FORTEMENT de montrer votre projet à une ou deux personnes AVANT de le soumettre car dans mon expérience la note peut augmenter de 5% grâce aux suggestions de vos pairs

  • 6) une PLANIFICATION-ACTUALISATION d'une intégration pédagogique « innovatrice » des TIC.

Des consignes GÉNÉRALES se trouvent en Appendice A.

  • 7) présentation orale (dernier cours ensemble) ATTENTION : nous n'aurons pas le temps de faire ceci.

IMPORTANT : qu'est-ce qui constitue une explication détaillée est décrit dans le plan de cours (comme note en bas de page des 7 éléments que vous venez de lire).

Consignes spécifiques

A. Choisissez votre sujet (un contenu ciblé voire spécifique)

1) Choisissez UN sujet dans votre domaine pour UN niveau de classe: soit un sujet qui vous passionne, soit un sujet que vous constatez comme étant difficile pour vos élèves. Exemple, les fractions en mathématiques (secondaire 2), la poésie en français (secondaire 4), ou la génétique en science-techno (secondaire 5).

2) Identifiez trois idées clés dont vous PENSEZ intéressants. Exemple, (je reprends une exemple d,en haut, la génétique : les génes, la transcription, le clonage)

3) Créez une carte réseaux avec ces trois idées clées. Pour CHACUNE de ces idées, identifiez 3 concepts IMPORTANTS à comprendre. Exemple, la transcription implique une connaissance des concepts (et la relation entre eux) de la protéine, d'ADN et de RDN.

4) Choisissez UN de vos trois concepts et suivre le processus "d'approbation de votre projet" dans le plan de cours. Plan_TEN-1903_hiv10.pdf Il FAUT que votre plan soit approuvé AVANT d'aller trop loin. Cette approbation est pour vous AIDER à mieux faire (et non pas pour surveiller).

5) UNE personne par équipe devrait envoyer un courriel <renee.fountain AT fse DOT ulaval DOT ca> décrivant votre projet ET indiquant les membres AINSI DES COURRIELS de chaque membre de votre équipe. Il faut avoir envoyer ce courriel AU PLUS TARD 24 mars. DANS LE SUJET DE MESSAGE, INDIQUEZ VOTRE SECTION (lundi ou mardi) ET LE TITRE PROJETLONGHIV10

B. Rechercher et critiquer de l'information (en lien avec votre projet)

B1) Élaborez comment vous allez enseigner à vos élèves - étape par étape et AVEC exemples - comment BIEN CHERCHER et CRITIQUER l'information sur le web

B2) Expliquez et actualisez un usage pertinent de DeliCious ou DiiGo en lien avec les recherches que vous demanderez à vos élèves de faire (comment s'y inscrire, quels mots clés de votre projet, les "networks" (des réseaux privés? public?) de votre projet, etc)

B3) Créez un espace pour votre projet - une page principale personnalisée pour recevoir des flux RSS (votre choix entre GoogleReader, NetVibes, IgooGle, etc) ExplicationsApplicationsWeb2Hiv10

C. une carte réseau interactive des sites ressources DISCIPLINAIRES(en lien avec votre projet) Créez une carte réseau interactive des sites ressources DISCIPLINAIRES (voire, le contenu lié à votre sujet) dont vos élèves pourraient s'en servir. Il faut l'expliquer votre carte oralement à partir d'un fichier audio à partir d'(Audacity ou à partir de ProjetJing

  • Chaque membre de votre équipe devrait trouver et DÉCRIRE EN DÉTAIL 5 ressources liés à votre projet. Chaque ressource aura sa propre page wiki avec le lien vers la ressource en question et une explication détaillée des spécificités de la ressource (sa pertinence pour le projet). Il faut finir la page avec le NOmWiki de la personne qui a créé cette page. Des liens vers les cinq ressources devraient aussi apparaitre sur votre page wiki du projet AINSI QUE sur la page personnelle de chaque membre de l'équipe. ATTENTION : en bas de votre carte réseaux CMapTools (sur le serveur Université Laval) il faudra insérer un lien vers le ficher audio que vous avez créé.

D. Votre projet pédagogique

  • Des éléments à inclure dans l'élaboration de votre « projet final » se trouve dans le plan de cours : (les consignes ne sont pas en ordre d'importance) . CETTE LISTE N'EST PAS EXHAUSTIVE ! Plan_TEN-1903_hiv10.pdf

Consignes générales