Solo de triangle !!!
Projet pédagogique de Jean-Michel Martel aka JeanMicheMartel
Les mathématiques se divisent en plusieurs champs, et ce, à tous les niveaux. Au secondaire, on parle principalement des fonctions, de l'algèbre, de l'arithmétique et bien sûr de la géométrie. La géométrie ... Quelle partie importante des mathématiques. Il est donc extrêmement important que les élèves comprennent bien ses composantes. Par exemple, les triangles comportent énormément de facettes afin qu'il puisse être utile de créer une page wiki a lui seul. Voilà donc l'idée principale de cette page wiki qui serait destinée autant à l'enseignant qu'aux élèves de secondaire.
Dans cette page wiki, je donnerais accès à une carte cliquable composé des définitions des types de triangles, de leurs caractéristiques, de leurs composantes et des illustrations de ceux-ci. Il y aurait également une section comportant les différents formules s'y rattachant, par exemple Pythagore, le calcul des angles, des médianes, des bissectrice, etc. Pour terminer ce cadre plus théorique, j'ajouterais une section construction afin d'aider les élèves et enseignant à apprendre, ou enseigner, les rudiments et les étapes de construction des triangles, des médianes, des médiatrice ou des bissectrice.Pour ceux plus visuels, j'intègrerais des photos du logiciels Cinderella, un logiciel qui permet de faire de multiples constructions géométriques, et ce, en décortiquant toutes les étapes. Le triangle est une partie importante de la géométrie, voir la base. Il est donc essentiel que l'élève comprenne bien ce sujet. On utilise les triangles partout sans même le savoir. Que se soit pour calculer des distances, des vitesses ou des forces ( par exemple en résistance des matériaux ou pour la construction de bâtiments) les notions de triangles s'avèrent primordiales. Un autre exemple fort actuel et intéressant est le système de repérage très à la mode: le GPS.
Le but de ce wiki est de fournir de l'information aux enseignants quant à leurs interrogations à propos des triangles. Ils pourront s'entraider via un forum de discussion. Cela leur fournira donc un nouvel outil pédagogique afin de diversifier le contenu de leurs cours (aussi palpitant qu'il puisse paraître).
Il est clair que les notions de triangles sont nombreuses. Ce wiki peut donc servir d'aide mémoire aux élèves et enseignants en tout temps et à toute heure du jour. Ces notions sont vues à tous les niveaux donc cela ajoute à leur importance. J'ai choisi le wiki pour mon projet d'intégration car il est un outil du Web 2.0 très user friendly. De plus, la beauté de la chose, il y est possible d'améliorer en tout temps le contenue, et d'y ajouter des notes afin que le wiki s'améliore et afin qu'il suive le temps. Il est également plus facile pour l'instigateur du projet, moi, de lancer un tel projet car les mises-à-jour peuvent être fait par les utilisateurs. Je lance la page wiki et, par la suite, les avantages du Web 2.0 entrent en ligne. Donc, au fil du temps, il s'ajoutera de plus en plus d'exercices, qui eux seront de mieux en mieux. Les enseignants pourront donc s'échanger des exercices (cela augmentera leur qualité du même coups) et des idées de projets. Les limites sont infinis! Le but ultime de cet page wiki est d'aider les enseignants à fournir aux élèves un meilleur contenu, de meilleurs exercices, et de bons projets afin que la compréhension des élèves soit augmentée. Il est certain que idéalement, le projet s'étendrait sur une très longue durée, afin que le contenu se raffine de plus en plus. Commençons par un an, avec beaucoup de bouche à oreille, peut-être que les années défileront.
Les sites suivants sont des projets ressemblant au mien:
Ces deux sites sont très intéressants. Ils sont très complets. Cependant, ils ne parlent pas des constructions géométriques, qui parfois, peuvent être très complexe. Le deuxième ne permet pas non plus de discuter du contenue ou de le modifier.
Cette technologie s'avère très avantageuse car elle est accessible de n'importe où et elles est gratuite. Elle est également facile d'utilisation. Elle permettra aussi l'innovation que seul un groupe peut apporter par les idées que celui-ci amène. Une tête vaut mieux qu'une. Ce projet intéressera peut-être plus les jeunes car beaucoup sont nés dans les nouvelles technologies.
Évidemment, il y a plusieurs règles à appliquer quant au contenu que la page wiki doit avoir. Le sujet doit être respecté, le niveau de connaissance, et bien sûr le langage. Un modérateur peut se charger de cette maintenance.
Les consignes données aux utilisateurs concerneront plus le contenu. Ils pourront quand même donné libre cours a leur imagination.
Des pages parlant de cette technologie:
http://recitmst.qc.ca/wikinimst/wakka.php?wiki=AvantageDuWikiniEducation
http://www.ext.upmc.fr/urfist/rss/wiki.htm
http://wikipedagogie.tuxcafe.org/wakka.php?wiki=PagePrincipale
Je m'attend à une participation active des enseignants. Le principal avantage des wikis est son interactivité. Profitons-en. Au départ,je monterais la page wiki, la plus complète possible, et j'inviterais le corps enseignant de mon école à s'y joindre. Ensuite, par le bouche à oreille (étape primordiale à mon projet), le wiki sera connu dans d'autres écoles de la région pour s'étendre peut-être à la grandeur de la province. Avec la participation actives des enseignants, par leurs commentaires ou leurs ajouts, le site s'améliorera avant même de pouvoir crier CIGARE AU CHOU )
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GuillaumeCharland | C'est un projet PLUS qu'intéressant! Honnêtement, les triangles sont vraiment partout en maths et dans la vie de tous les jours. Je crois qu'il est judicieux d'avoir pensé à un tel projet. J'aime bien aussi le fait de ne pas "trop" mettre d'outil web 2.0. En effet, l'efficacité de ces derniers diminueraient probablement si l'on propose trop d 'outils qui ne sont pas connus préalablement par les jeunes. Les wikis et le forum de discussion sont très simples à utiliser et surtout très efficaces dans le type de projet auquel tu a pensé! Suggestion : tu pourrais peut-être essayer de montrer des preuves ou des théorèmes interactifs avec Cinderella ou autres sites! Bon travail. |
2008-04-23 20:47:30 | |
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FrederiqueCote | Voila une idée très intéressante! Créer une page Wiki pour renseigner les élèves et les autres enseignants est brillant. Il s'agit d'un outil très simple d'utilisation et où tout le monde peut apporter ses propres connaissances. Par contre, j'aimerais savoir comment tu comptes intégrer la participation des élèves à ce projet. Il serait peut-être intéressant de leur faire faire le projet eux-mêmes tout en les guidant. Il s'agirait d'un moyen de rendre encore plus significatifs leurs apprentissages. Cela serait aussi un moyen de motiver les élèves en les plaçant au centre de leurs apprentissage et en les faisant découvrir eux-mêmes les concepts de la géométrie. Outre cela, c'est un très bon travail! |
2008-04-25 13:42:58 | |
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PierreCamus | Les triangles font parties de nos vies depuis que nous sommes petits. Nous les étudiions déjà en première année et aujourd'hui, nous sommes totalement convaincus de les connaître dans toutes leurs facettes. Vraisemblablement, il n'y a rien de plus faux. Comme j'ai pu le constater en «surfant» dans le monde du triangle, les possibilités de son utilisation sont presque infinies. Ce qu'il y a de bien, c'est que cette activité donne l'occasion aux étudiants ainsi qu'aux enseignants d'en apprendre plus sur les usages «réels» qui sont fait du triangle dans la vie de tout les jours. Quelqu'un qui n'est pas familier ne peut pas savoir qu'un domaine comme l'architecture par exemple se sert énormément du triangle afin que les structures soient le plus solides possibles. Pour augmenter la motivation des jeunes de façon marquée, il est très important de donner aux enseignements des utilités de la vie de tous les jours. De cette manière, ils ont beaucoup plus de chance de retenir quelque chose de l'enseignement reçu. Bravo pour votre bonne idée et votre beau travail! |
2008-04-26 11:40:41 | |
| SamuelMartin | C'est un projet très intéressant!! Je trouve important que les enseignants et enseignantes du Québec commencent à se mettre ensemble pour s'entraider sur l'échange de documents et d'outils pédagogiques. La page Wiki est donc est une bonne solution pour cela. Parlons plus en profondeur du projet maintenant, je trouve intéressant d'aborder les différentes facettes de la géométrie sous forme de carte réseau cliquable. De plus, je crois que les élèves préfèreraient mieux consulter une page Wiki sur Internet au lieu d'étudier des notes de cours sur Internet. Je trouve bon aussi d'utiliser Cinderella pour illustrer les différentes étapes à faire pour des construcitions géométriques. Je trouve aussi intéressant ce logiciel puisqu'on modifier quelques paramètres et en voir les effets. Bon projet en général, mais comment crois-tu vraiment que cette page Wiki deviendra aux yeux de tous les enseignants et de toutes les enseignantes du secondaire en mathématiques du Québec. Quels moyens alors vous pourriez utiliser pour mieux faire connaître cette page Wiki? Encore bravo pour ce projet!!!!! |
2008-04-27 14:23:02 | ||
| EtienneTremblay | J'aurais adoré avoir ce genre de projet à ma disposition lorsque j'étais un élève au secondaire. C'est une initiative excellente et il est intéressant de faire participer plusieurs enseigants d'une école, voir de plusieurs écoles, à un même projet commun. Le wiki est en effet l'outil le plus approprié pour ce type de projet. Le contenu est très bien ciblé, mais j'aurais aimé en apprendre un peu plus sur l'apprentissage des élèves : qu'est-ce que cette technologie du Web 2.0 changera dans leur apprentissage et comment cela se fera-t-il? |
2008-04-28 19:33:41 | ||
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ReneeFountain | Bravo Jean-Michel! D'après vos pairs ce sujet est vraiment pertinent en mathématiques! Ils vous ont fait de BONS commentaires je ne les répéterai pas! Étant donné que vous aimeriez intégrer un forum de discussion avec le wiki je vous suggère de créer votre projet avec Media Wiki (il y a BEAUCOUP de genre de wikis!). Media Wiki est le wiki de Wikipédia. Ce qui est spécial avec ce wiki c'est qu'il y a une page de discussion pour CHAQUE page wiki. Alors, les discussions pourraient de poursuivre autour de l'idée de chaque page. :-) http://fr.wikipedia.org/wiki/MediaWiki Pour aller plus loin... Quand vous parliez de concepts (tel que GPS) commencez à prendre l'habitude à créer un lien hypertexte vers une élaboration de ce concept. Un tel souci facilitera l'exploration (approfondissement du contenu) de vos lecteurs. Quelles sont les limites des wikis. Restez toujours critique, rien n,est parfait and this si OK! But show you know it, that are aware of it :-) L'évaluation aurait besoin de critères spécifiques. Autrement dit, que faut-il voir entre les différentes versions? Qu'est-ce qui constituerai une belle réussite? |
2008-05-10 16:39:20 | |
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ReneeFountain | P.S. Quand vous dites " Ces deux sites sont très intéressants. Ils sont très complets.", il sera mieux de nous dire en quoi vous les jugez si complètes. Qu,est-ce que c,est "complète" pour vous comme pédagogue? Essayez de montrer que vous, vous connaissez le sites (ses aspects variés). Donnez un exemple ou deux afin d'inciter le monde à y aller. Ce souci de détail est très important car nous avons trop d,information à consulter. Partagez votre jugement :-) |
2008-05-10 16:45:01 | |