Voici la page du projet théorique de Charlène Eloquin-Richard et Benoît Delamarre
CharleneRichard BenoitDelamarre
L’accès à la pornographie
Dernière mise à jour: 24 avril 2007
Introduction:
Depuis quelques années, la venue l’Internet permet d'avoir un accès facile et rapide à un nombre illimité d'information. De plus, il fait maintenant partie intégrante de notre système d’éducation. Par contre, qu’en est-il du contenu accessible sur Internet? Est-il acceptable que certains éléments soient accessibles pour les gens de tous les âges?
En effet, les jeunes sont initiés très tôt à en faire l’utilisation et prennent rapidement de l’initiative en ce qui concerne l’accès facile aux informations dédiées au public adulte. Malheureusement, cette envie à l’interdit passe souvent sous les yeux des parents sans même qu’ils s’en aperçoivent. Non pas par manque d’intérêt, mais souvent parce que les savoirs de leurs enfants excèdent leurs propres connaissances. À ce sujet, nous nous posons plusieurs questions :
- - Comment les parents peuvent-ils contrôler les allers et venus de leurs enfants sur Internet?
- - Comment peuvent-ils avoir un œil sur le contenu que leurs enfants consultent sans brimer leur liberté et leur droit à la confidentialité?
- - Y a-t-il un contrôle possible de la navigation sur Internet?
L’accès à la pornographie sur Internet est un sujet chaud qui nous induit une multitude de questions éthiques, surtout lorsqu’il implique l’éducation de nos enfants.
- - Est-il socialement acceptable que des sites Internet ayant un contenu pornographique destiné aux adultes soient accessibles à tous?
- - Comment s'assurer que l'éducation sexuelle ne se fera pas de façon inappropriée par le biais des sites pornographiques?
Ainsi, la question de l'éducation sexuelle des enfants et des adolescents sur Internet cause beaucoup d'inquiétude dans la société. Notre projet théorique portera sur cette controverse et sur les diverses alternatives disponibles afin de contrôler la navigation des jeunes sur Internet.
Historique:
La pornographie existe depuis l’époque de la préhistoire et il est pratiquement impossible d'en retracer l'origine. La représentation de la sexualité varie grandement en fonction des peuples, des origines, de la culture religieuse, de la période historique et des valeurs de chacun. Selon le point de vue, la sexualité peut simplement être interprétée comme un acte de procréation ou encore comme un acte obscène et inacceptable.
«L’industrie de la pornographie contemporaine a pris son essor au début des années cinquante, avec la création de Playboy ( 1953 )» ( Richard Poulin cité dans Wikipédia). Par la suite, plusieurs autres magazines érotiques ont été créés. Dans les années 1970, les films pornographiques ont été autorisés dans les cinémas en France et dans la plupart des pays occidentaux. Deux décennies plus tard, la venue de la cassette vidéo a engendré un nouvel engouement pour la pornographie et l’industrie du porno a pris de l’ampleur. À cette époque, une réglementation interdisait aux mineurs l’accès à ces divers médias. L'accès à la pornographie était donc facile à contrôler et seulement désigné à un public adulte.
Depuis la fin des années 70, le Réseau Internet s'est ouvert à l'ensemble de la société et a connu une évolution rapide. La création du World Wide Web en 1993 a promu la circulation libre et gratuite de l'information. Par contre, un nouveau débat sociopolitique concernant la liberté d'expression sur le Net est apparu suite à l'apparition sur Internet de matériel pornographique pouvant être accessible aux juvéniles. L’accessibilité des jeunes à la pornographie est devenue un enjeu important. Des mesures doivent être prises afin d'empêcher que les sites à caractère sexuel soient accessibles aux mineurs. D'ailleurs, «la répression de la diffusion de contenus pornographiques aux mineurs sur l'Internet se fonde sur l'article 227-24 du Code pénal, qui précise que «le fait soit de fabriquer, de transporter, de diffuser par quelque moyen que ce soit et quel qu'en soit le support un message à caractère violent ou pornographique ou de nature à porter gravement atteinte à la dignité humaine, soit de faire commerce d'un tel message, est puni de trois ans d'emprisonnement et de 75.000 euros d'amende lorsque ce message est susceptible d'être vu ou perçu par un mineur» http://www.journaldunet.com/juridique/juridique021113.shtml. «Les vendeurs de presse et les loueurs de vidéo doivent masquer les magazines et DVD érotiques ou pornographiques, ainsi que vérifier l'âge de leur clientèle. Les films pornographiques télévisés ne sont disponibles que sur des chaînes payantes. Les décodeurs sont munis d'un système de verrouillage, nécessitant un code pour l'accès à ces programmes» http://fr.wikipedia.org/wiki/Pornographie. Cependant, il ne suffit que de «taper» sur le clavier les mots «sexe», «xxx», «pénis», «pénétration» ou autre pour entrer automatiquement dans le monde de la cyberpornographie. Pour contrer ce fléau, plusieurs outils peuvent être utilisés et nous vous en donnerons des exemples plus loin.
Enjeux:
Plusieurs enjeux d'ordre économique, social et éthique sont reliés aux concepts de la pornographie sur Internet.
- Tout d'abord, beaucoup de concepteurs de sites Internet acceptent de mettre de la publicité pornographique sur leur site afin de recevoir du financement. De plus, l'industrie de la pornographie sur Internet génère des profits énormes. Voici quelques statistiques:
«Sur la toile, le sexe est envahissant : environ 70% du contenu du Web concerne le sexe ou est lié au sexe. Les sites pornographiques y sont de plus en plus nombreux. Si l’on en croit une étude menée en 2004 par la N2H2, une société américaine spécialisée dans le filtrage de contenus sur le réseau, le nombre de pages pornographiques sur le Web est estimé à 260 millions, soit 1 800 fois de plus que cinq ans plus tôt. L’industrie du divertissement pour adultes génère plus de 10% de tout le trafic Internet dans le monde, soit quelque 3 à 5 milliards de dollars de chiffre d’affaires par an, et 25% de la recherche en ligne concernent des sites au contenu pornographique.» http://sisyphe.org/article.php3?id_article=2268
- La pornographie a aussi des impacts sur la vie des gens au quotidien et sur les valeurs de notre société.
Toujours selon l'article précédent, «la pornographie affecte la culture en profondeur. Elle est à ce point importante qu’elle est, pour un nombre important de personnes, le lieu principal d’éducation sexuelle, du moins si l’on se fie à un sondage mené par le Kinsey Institute en 2004. Ce sondage révèle que 86% des répondants croient que la pornographie peut éduquer les gens et 68% pensent qu’elle permet une attitude plus ouverte sur la sexualité, y compris sa propre sexualité. Plusieurs hommes, particulièrement les plus jeunes, pensent que la pornographie permet de savoir ce que les femmes désirent et espèrent d’un rapport sexuel. À ce niveau, notre pré-enquête auprès d’étudiant-es universitaires corrobore ces données :
La majorité des répondant-es (hommes ou femmes) croient que les images pornographiques peuvent influencer leur sexualité. On y retrouve une proportion légèrement plus élevée de garçons que de filles (68,2% contre 53,8%) en accord avec cet énoncé.
Nous observons encore une fois qu’une majorité de répondant-es affirment que les images pornographiques peuvent inspirer leur vie sexuelle et leurs désirs ou fantasmes. Ici, une proportion légèrement plus élevée de filles que de garçons sont en accord avec ces énoncés. Sans doute est-ce là un effet de l’influence de la pornographisation sur les perceptions des jeunes face à leur vie sexuelle, et... sur leurs pratiques.» http://sisyphe.org/article.php3?id_article=2268
Outils disponibles afin de contrer cette problématique:
Pour les parents désireux d’être à l’affût des différents allers et venus de leurs enfants sur la Toile, il existe différents moyens très simples. Attention, il ne faut pas oublier que même s’ils sont des enfants, ils sont aussi des personnes ayant des droits quant à leur vie privée. Il faut être conscient de l’enjeu éthique du geste.
- L'historique:
Chaque fois que vous aller sur un site web, le programme d’exploration garde des traces de ce site. La date, l’heure et l’adresse est conservé dans un fichier appelé historique. Consulter ce fichier est un excellent moyen de savoir si son enfants à accéder à des sites pornographiques.
- Les Cookies:
Bien que l’historique puisse donner un bon indice sur les voix empruntées par vos enfants sur le web, il arrive parfois que les jeunes soient déjà avancés dans l’utilisation d’Internet et soient en mesure d’effacer l’historique avant que l’on puisse s’y référer. Heureusement, il n’y pas que dans l’historique que le parcours de vos enfants va se graver. Les Cookies sont des fichiers téléchargés à chaque fois que vous consultez un site. Ils servent à accélérer l’affichage d’une page déjà consultée. En consultant les Cookies, les parents peuvent voir si des fichiers images pornographiques ont été téléchargés.
- Les logiciels de contrôle parental
Les logiciels de contrôle parental sont les moyens les plus préconisés afin de restreindre l’accès aux sites pornographiques. Ces logiciels peuvent être programmés afin de censurer certains sites, mots ou phrase. Il n’est pas axé sur l’espionnage de vos enfants, mais bien sur la prévention. Il respecte le droit à la confidentialité de vos jeunes. Selon une étude effectuée en collaboration avec le gouvernement, les 5 logiciels les mieux cotés sont :
AOL 8, MSN 8, CyberPatrol 6, Optenet*, Mc Cafee
Ils permettent tous différentes fonctions de restrictions adaptées pour n’importe quelle situation. Ils sont tous téléchargeables sur le site www.download.com
En contexte pédagogique:
Le sujet de ce projet théorique peut être délicat à aborder dans un contexte scolaire avec des élèves du secondaire. La cyperpornographie est une réalité de plus en plus présente dans la vie de jeunes. Il ne faut pas se fermer les yeux, nous devons plutôt en tant que société nous attarder sur des moyens permettant d'aborder ce sujet avec les jeunes. Que ce soit par un simple sondage ou par une discussion à table ronde, il faut inviter les élèves à discuter de l'accessibilité de la pornographie sur Internet et de l'influence qu'elle a sur eux. La discussion pourrait aussi être effectuée sur un Wiki dans lequel n'importe qui peut apporter sa contribution.
Des exemples pédagogiques permettant de sensibiliser les jeunes à propos des dangers pornographiques peuvent être retrouvés dans le site :
- Le sexe dans la publicité. Par cette activité, les élèves de la 3e à la 5e secondaire constatent et discutent de l'utilisation et de la prédominance de la sexualité dans la publicité.
. - Les enfants médias. Dans cette activité, les élèves de la 4e à la 6e année se sensibilisent à la façon dont les garçons et les filles sont représentés dans les médias.
. - Les stéréotypes sexuels et l’image corporelle : conséquences. Les élèves de la 6e année à la 2e secondaire se sensibilisent aux effets néfastes des stéréotypes sexuels et au rôle joué par les médias dans le maintien de ces stéréotypes.
. - Les stéréotypes sexuels et l’image corporelle : exploration. Dans cette activité, les élèves de la 6e année à la 2e secondaire repèrent certains stéréotypes sexuels dans les médias.
Conclusion:
En somme, le sujet entourant l'accès à la pornographie ne laisse personne indifférent, soit on l'approuve, soit on l'a dénonce... Ce sujet est très actuel puisque que l'industrie de la pornographie ne cesse de prendre de l'ampleur sur la Toile. Certains sites à contenu régulier dissimulent même des publicités pour des sites à caractère pornographique. Il faut éduquer les jeunes à ce genre de réalité et leur faire prendre conscience des impacts de l'éducation à la sexualité au moyen de la cyberpornographie. Ce qui est le plus important, c'est que les jeunes comprennent que le contenu présent sur le Web n'est pas totalement représentatif de la réalité. De plus, les adultes doivent faire preuve d'assez d'ouverture pour être capables d'aborder ce sujet tout en laissant les jeunes s'exprimer. Il ne s'agit pas de leur dicter ce qu'ils doivent faire, mais bien de leur apprendre à faire la part des choses. Ce principe va dans le même sens que d'autres enjeux qui concernent la liberté d'expression et la libre information sur Internet.
Notre projet axé sur l'accessibilité de la pornographie ne représente qu'une minime partie d'un problème plus complexe résultant de l'évolution d'Internet, soit l'accessibilité à une quantité immense d'informations qui peuvent compromettre le bon jugement des élèves et induire à la mauvaise information.
Bibliographie
- Danger de la pornographie sur Internet et liens pédagogiques:
http://www.media-awareness.ca/francais/enseignants/toile_enseignants/toute_securite_enseignants/dangers_pornographie.cfm?RenderForPrint=1__ - Téléchargement de logiciels pour le contrôle parentale: -Autres:
http://www.journaldunet.com/juridique/juridique021113.shtml____