Résumé des Présentations (fait par Mariève Bureau et Nassim Bouaziz)

Ce site remplace les favoris que nous mémorisons dans notre ordinateur, donc comme il s'agit d'une page web, nous avons accès à nos sites favoris partout! Le site est malheureusement en anglais, mais il est ouvert à tous. Il nous permet d'envoyer de l'information à nos amis. Nous n'avons besoin que d'un nom pour l'accès, d'une adresse courriel pour l'inscription et d'un accès internet (pas uniquement avec notre ordinateur). Il nous permet de bloquer certains sites. D'un point de vue pédagogique, il nous permet de mettre plusieurs sites d'intérêts pour les sujets étudiés.

  • La catégorisation de nos découvertes/productions avec les Tags (présenté par LesGarsDuLac et LaCrypto)

Les Tags veulent dire 'mots clés'. Un nuage de Tags (ou folksonomie) permet de faire des liens à plusieurs articles et peut être représenté visuellement avec Wordle. Ils peuvent être utilisés dans un blogue pour classer des articles. Pour les enseignants, cela peut permettre de créer des liens pour faire faire des recherches aux élèves. Il est important de choisir des Tags représentatifs.

Ce site est gratuit. Lorsque l'on crée notre compte, nous pouvons avoir le contrôle de nos documents, structurer l'information (comme un traitement de texte avec le texte en italique, gras, etc.) et y effectuer du travail en temps réel avec d'autres utilisateurs. L'enregistrement des modifications au travail est vraiment rapide. Il suffit d'avoir accès à internet et l'adresse de courriel des gens que nous désirons inviter. D'un aspect plus pédagogique, cela permet de créer un compte commun, de restreindre l'accès au groupe, de consulter d'historique, nous n'avons pas besoin de clé USB, nous pouvons simuler une réunion de groupe. Cependant, il y a une limite de stockage. Également, il faut se garder une copie sur son ordinateur si nous n'avons pas accès à internet.

  • - notre équipe a également préparé une présentation sur le sujet, la présentation se retrouve sur notre page d'équipe LeChampTreize

Le terme RSS veut dire 'rich site summary'. Il permet de recevoir les mises à jour d'informations recherchées. Pour avoir accès à ce système, il faut d'abord se créer un compte (voici le lien internet Google Reader. Par la suite, nous allons sur un site d'intérêts et qui possède des liens RSS. Lorsque nous trouvons des icônes RSS, il ne faut que copier l'adresse et la coller dans notre compte. Cela peut être pratique si nous créons un blogue dans un cours et que les élèves ont nos mises à jour.

Créé en 2006, ce site a sensiblement la même fonction que Facebook. Cela permet d'écrire de petite nouvelle courte ou message, car nous n'avons peu de caractères de disponible (440 caractères). Ce site n'est pas en français. Il faut s'ouvrir un compte. Il y a beaucoup d'utilisateurs au Japon. Il est aussi possible de s'inscrire par texto téléphone. D'un point de vue pédagogique, il semble y avoir peu d'utilité pédagogique, nous pouvons toujours envoyer des informations pour un travail à réaliser par exemple.

Il s'agit d'un jeu de simulation de réalité virtuelle (comme Sims), un réseau d'utilisateurs. L'utilisateur a des droits d'auteur sur ce qu'il crée. Il est même possible de vendre des choses. Il suffit de posséder un ordinateur, d'un accès internet et d'une adresse de courriel. Il est possible de téléchager le logiciel. En pédagogie, cela peut permettre l'apprentissage par correspondance d'une autre langue ou de simuler la création d'une entreprise pour le cours d'éducation économique.

Il s'agit d'un Blog, qui nous permet de transmettre de l'information et d'avoir accès à des informations. Permet l'échange d'informations entre des personnes. Ouvert à tous, mais on peut en limiter l'accès. Permet aux élèves de critiquer l'information, se familiariser avec elle et d'apprendre à en publier. C'est un peu comme un wiki, il ne faut que s'ouvrir un compte.

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