Des recherches du type professionnel
Pour vous initier à la recherche vous aurez le choix entre les options suivantes ((il faut en choisir UN) :
Être un journaliste-chroniqueur au colloque de l'AQUOPS. Les journalistes-chroniqueurs assistent aux présentations du colloque qui les intéressent. Le travail consiste à écrire les billets (messages) dans le blogue associé au colloque. Pourquoi faire ceci ? Vous pourrez rencontrer les enseignants, directeurs d'école, conseillers pédagogiques qui s'intéressent à l'intégration des TICs ET commencer à vous faire connaître ! Non, il ne faut pas de tout être expert : il faut être ouvert, enthousiaste et curieux! La page qui explique le projet se trouve ici "JournalisTics". Les dates du colloque se trouvent en bas de cette page.
Être bénévole au colloque de l'AQUOPS. C'est-à-dire, vous aiderez avec l'organisation du colloque et vous assisterez aux présentations de votre choix. Le travail consiste à écrire un texte de ce que vous avez fait/vu et une évaluation de votre expérience, voire vous évaluerez la pertinence de cette expérience à la fois comme étudiant(e) et comme future pédagogue. Les dates du colloque se trouvent en bas de cette page.
Avec la permission (et l'intérêt) de votre enseignant associé, vous pourrez expérimenter une(petite) intégration des TICs (de votre choix) dans votre classe de stage (probablement au printemps, mais cet automne POURRAIT être faisable si vous avez déjà une intégration en tête). Le travail consiste à planifier l'intégration, l'actualiser et l'évaluer. Ce travail d'intégration-analyse peut être sous forme de texte (publié dans ScriBd), sous forme de diaporama (publié dans SlideShare), sous forme de vidéo (publié dans ViMeo, ou Daily Motion, ou Teacher Tube(en étant membre on n'a pas les annonces au début!) ou, bien sûr, You Tube), sous forme de Baladodiffusion" (publié dans Audioboo) ou par Balabolka. Cette recherche sera publiée selon la LicenCes de votre choix.
Travailler avec ReneeFountain à faire une enquête concernant l'expérience de PearlTrees dans les deux cohortes du cours. Notre travail sera de créer des sondages, faire quelques petites entrevues avec vos pairs pour documenter l,expérience de PearlTrees. Nous déciderons ensemble comment publier et diffuser cette information. (Ce travail de recherche pourrait aussi se faire par rapport aux expériences de DiiGo ou de Twitter.) Cette recherche sera publiée selon la LicenCes de notre choix.
Travailler avec HeleneDufour à faire une enquête concernant l,expérience des WiKis dans les deux cohortes du cours. Votre travail sera de créer des sondages, faire quelques petites entrevues avec vos pairs pour documenter l,expérience de PearlTrees. Vous déciderez ensemble comment publier et diffuser cette information. Cette recherche sera publiée selon la LicenCes de votre choix.
Une recherche de votre choix (en équipe ou individuel). Cette recherche peut être conceptuelle (approfondir un concept, une application, une intégration, un modèle ou une théorie liés aux TICs), ou empirique (élaborer un problème puis l'explorer en faisant une collecte de données et les analyser). IMPORTANT Il faut discuter de votre projet avec RenéeFountain et en avoir une approbation AVANT de le commencer. Cette recherche sera publiée selon la LicenCes de votre choix.