Une réflexion sur le potentiel pédagogique des cartes conceptuelles

Une carte conceptuelle, lorsqu'elle est bien construite, aide à la compréhension du sujet. Elle permet d'avoir une vue d'ensemble rapide du sujet et des différents liens qui unissent les concepts. Un choix de couleur judicieux favorise l'apprentissage puisqu'il permet, en un simple coup d'oeil, de visualier les éléments qui sont attachés ensembles et ceux qui ne le sont pas.

Une carte conceptuelle est un bon aide-mémoire pour trois raisons majeures :

1. On peut voir les concepts principaux en un simple coup d'oeil

2. On peut se créer une image de la matière rapidement

3. Les mots-clefs sont facilement repérable

Une carte conceptuelle est cependant moins intéressantes lorsqu'elle est créée par quelqu'un d'autre. En effet, il est plus difficile de comprendre les liens qu'une autre personne a vu. Elle ne donne pas d'explication de la matière à l'étude. Il faut donc avoir déjà lu sur le sujet pour pouvoir utiliser une carte comme il se doit. Il est utile d'élaborer une carte conceptuelle en équipe. De cette manière, les personnes peuvent acquérir une autre vision que la leur et ainsi, mieux comprendre la matière (espérons le!)

Lorsque je serai enseignante, j'utiliserai assurément des cartes conceptuelles. Je trouve qu'il est intéressant d'apprendre et de reviser avec cet outil. C'est une bonne façon de remettre les idées à leurs places

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