RoboTic
par Charles La Valliere, Claude Labrecque et Jean-David Gretillat |
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Description
La robotique est selon l'office nationale de la langue française(1) une « branche de l'automatique qui traite de l'ensemble des méthodes et des techniques utilisées pour la conception, la mise en œuvre et le fonctionnement de robots ». La robotique est un domaine en pleine expension qui aura dans quelques années un impact aussi voir plus important que le téléphonne cellulaire dans nos vies . Il devient donc capital pour les générations à venir de se familiariser avec ce concept qui pourrait générer une source d'inéquités sociales. Le premier concact avec la robotique, à défaut de se faire à la maison, devra donc être fait à l'école. La réforme de l'éducation au Québec offre aux enseignants la chance d'adapter leurs enseignements et de les rendre représentatifs du contexte social actuel. Il devient donc important de développer des activités pédagogiques présentant la robotique.
(1)- http://www.granddictionnaire.com/btml/fra/r_motclef/index1024_1.asp
Orientation
Il s'agit d'une orientation multidisciplinaire visant la robotique dans l'enseignement des sciences et de la technologie, des mathématiques, de l'informatique, des langues, etc. L'approche se veut donc intégratice. Cela favorise l'utilisation de méthodes d'enseignement ouvertes tels que le projet, le débat, le travail d'équipe, le jeu de rôle, etc. En somme, il devient possible pour cette activité de quitter le câdre du cours de sciences et ainsi de permettre aux élèves d'être accompagnés par plusieurs enseignants de champs diverses: mathématiques, français, anglais, éthique et culture religieuse, histoire, économie, etc.
Idée pédagogique
Tout d'abord, l'élaboration d'une activité ayant comme thème la robotique permet d'associer un nombre impressionant de concepts scientifiques au sein du même exercice. Cela favorise donc un apprentissage en contexte, en plus de présenter un concept nouveau et appellé à devenir essentiel dans les années à venir. De plus, l'utilisation d'une pédagogie ouverte est porteuse de nombreuses valeurs fidèles au nouveau programme. Ces valeurs, dites humanistes, ont pour but d'ammener l'élève à être le centre de son apprentissage, à favoriser le développement d'un futur citoyen ayant toutes les capacités lui permettant de vivre et faire vivre la démocratie. Plus qu'un simple sujet d'étude, la façon de travailler ce thème devient à elle seule une source d'apprentissages importants.
De plus, l'absence de la robotique à l'école deviendra un problème à long termer puisque, cette idée est très développée en Europe et nous risquons donc de prendre du retard vis-vis le reste du monde. Nous risquons donc de perdre la chance de développer cette sphère économique, et surtout cela met en danger notre capacité à être bien adapté dans une monde en changement où la technologie deviendra un point de clivage aussi important que l'analphabétisme. Afin de développer cette activité pédagogique nous avons trouvé des sites très intéressants mais nous aimerions aller encore plus loin.
Réseau de concepts
Sites intéressants
Pour plus de clarté, nous avons regroupé nos liens de sites Internet dans les catégories suivantes. Cliquez sur le lien entre parenthèses pour ouvrir la page correspondant à la catégorie désirée.
Robotiques industrielles et comerciales (RoboTic/CommercialetIndustrie).
Robotique à l'école (RoboTic/EnseignementSecondaire).
Robotique en général (RoboTic/EnGeneral).
Divers (RoboTic/LiensDivers).
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