Très bien!
Lecture : Quelques enjeux
En éducation: enjeu public/privé une question de respect
La communication médiatisée par ordinateur présente des limites tels que les risques de mauvaise interprétation liés à la communication textuelle.
Certaines caractéristiques peuvent être utilisées avantageusement en éducation: les efforts à fournir afin de produire une communication textuelle, peuvent contribuer à l'apprentissage de la langue, la possibilité de voir le travail des pairs permet un apprentissage par imitation.
Le travail d'équipe requiert des ententes et du feedback.
Devant les risques du cyberespace, une éducation aux médias est requise. Le réseau éducation-médias a proposé une énonciation des enjeux éthiques d'une éducation aux médias. Il propose également des activités pédagogiques sur ces enjeux éthiques.
Le partage entre pairs (peer to peer) et le droit d'auteur
Le problème de l'accessibilité sur Internet est une question de standardisation des formats des fichiers.
Questions à se poser : est ce qu'Internet favorise le plagiat ? Comment le droit d'auteur s'applique à l'usage que fait l'enseignant de documents de toutes sortes ?
La netiquette
Il s'agit d'un code de conduite à appliquer lors des interactions sociales en ligne : correspondance entre individus, forums, commentaires sur un blogue.
La protection de la réputation
Le texte sur Internet est porteur d'un enjeu de protection et de réputation. Les écrits laissent des traces. Est-ce que cela peut contribuer négativement à la réputation d'une personne ?
Un texte ou une vidéo qui présente une personne peut être téléchargé et rediffusé par d'autres, et ce même si la personne retire ses productions. Cela peut être avantageux tout comme nuisible comme dans le cas de la cyber intimidation.
Les jeux vidéos
Il y a également des enjeux à l'utilisation de jeux vidéo comme la violence, la dépendance à ces jeux, influence sur les comportements des jeunes, destruction de lien social chez les jeunes.