Mes travaux du blogue
Notre blogue
http://www.mathematic4.wordpress.com
Mon sondage
Quelle est l'image que tu as des mathématiques?
- C'est beaucoup trop difficile et elles demandent beaucoup trop de temps.
- Lorsque je fais des mathématiques, ça me permet de relaxer.
- Elles me seront très utiles dans un avenir rapproché.
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Scoop
Avant de suivre le cours des TIC au secondaire, je n’avais jamais entendu parler de Scoop. Depuis cette découverte, je trouve que c’est un site internet qui doit être connu par tous les enseignants en raison de son contenu pertinent. Scoop, c’est un ensemble de fiches pédagogiques contenant des situations d'apprentissage. C’est exactement ce que les enseignants et les enseignantes recherchent afin de faire acquérir certaines compétences obligatoires à leurs élèves. Comme il l’est mentionné sur la page Internet de Scoop, les situations d’apprentissage qui y sont présentent, ciblent les neuf compétences transversales du programme de formation de l'école québécoise. Il y a plusieurs avantages à ce site : les fiches répondent aux besoins des enseignants, le site est accessible à tout le monde et il est facile à consulter, il y a de la nouveauté toutes les semaines durant toute l’année scolaire et finalement, ce site permet d’intégrer les TIC dans les classes au secondaire. Comme nous le savons tous, le métier d’enseignant demande de faire beaucoup de préparation de cours. Ainsi, on n’a pas toujours le temps nécessaire pour faire ce que l’on voudrait faire accomplir aux élèves. C’est pourquoi je trouve que le site de Scoop est l’outil idéal pour les enseignants. En plus d’avoir des fiches complètes qui sont claires et précises, elles permettent aux élèves d’être informés de certains faits d’actualité qu’ils ignoraient auparavant. Cela permet, tout en leur faisant travailler des situations d’apprentissage, de développer une certaine culture par rapport à ce qui l’entoure. Par contre, ce qui m’effraie un peu plus du fait que les situations d’apprentissage sont toujours introduites par des faits d’actualité, c’est que nous ne savons jamais exactement ce que les gens vivent. Je m’explique. Par exemple, en tant que future enseignante des mathématiques, il peut m’intéresser, dans quelques années, de présenter un problème concernant les tours du World Trade Center qui se sont effondrées en 2001 afin d’introduire mon chapitre sur les fonctions. Le problème est le suivant : si, par hasard, j’avais un élève qui avait perdu un être proche dans cet évènement, je le perturberais. Selon moi, la morale de cette histoire est qu’il faut faire attention aux faits d’actualité qu’on introduit dans nos cours. Par contre, je trouve qu’il est quand même primordial d’utiliser le genre de situations d’apprentissage que le site Scoop offre. C’est notre devoir, en tant qu’enseignant, d’enseigner aux adolescents et de les sensibiliser à ce qui se passe autour de nous. De plus, étant donné que Scoop est un outil internet, c’est l’occasion idéale d’intégrer les TIC dans notre salle de classe. Il est important de changer nos façons d’enseigner afin d’aller chercher l’attention de tous.
Un espace technologique : Wiki
Je pense que cette session-ci, c’est la création d’une page wiki que j’ai aimée le plus, c’est-à-dire l’utilisation d’un espace technologique. Je trouve important de spécifier que j’ai tout de même apprécié connaître les autres concepts, espaces et logiciels technologiques qui nous ont été présentés en classe puisqu’ils ne nous seront pas inconnus si un jour nous devons nous en servir. En ce qui concerne la page wiki, je trouve que c’est une bonne façon de s’exprimer et de publier ce que nous voulons que les autres connaissent de nous. Je trouve que cet espace technologique me sera bien utile lorsque je serai enseignante, car j’inviterai mes élèves à se créer une page dans le but de s’entraider. Je m’explique. Il arrive souvent, en tant qu’élève, que nous soyons à la maison en train de faire des devoirs et que nous ayons une petite question qui nous empêche de poursuivre nos devoirs. Ainsi, mes futurs élèves pourront écrire leurs questions sur leurs pages wiki et les autres élèves et moi-même, pourront leur répondre. De cette façon, les élèves pourront être tous en contact grâce à cet espace. Par contre, il y a un inconvénient à l’utilisation de cet espace technologique, c’est que nous n’avons aucune autorité sur les pages de nos élèves. Je m’explique. Ayant tous été des adolescents il y a quelques années, nous savons qu’ils ont tendance à jouer des tours. Ainsi, les pages wiki des autres élèves peuvent sembler l’endroit idéal pour s’amuser. Si c’était seulement que jouer quelques tours qui sont drôles ce ne serait pas grave. Par contre, ce que j’aimerais éviter et qu’il est presque impossible à faire, c’est que certains élèves essaient de passer un message sur un autre élève en le publiant sur sa page wiki. De cette façon, l’élève ou les élèves qui font cela sont certains que leur message est lu par le plus de gens possible. Ainsi, pour éviter cela, il faudrait que je regarde régulièrement les pages wiki de mes élèves. Par contre, cela demande beaucoup de temps. Outre ce problème, je trouve que la création d’une page wiki pour chacun de mes élèves est une idée géniale, car si les élèves se répondent à leurs questions entre eux, cela me permettrait de gagner du temps. De plus, il est très intéressant que cet espace permette de créer des pages wiki à l’intérieur de sa propre page. Ainsi, je pourrais publier certains messages à mes élèves grâce à ma page wiki. Bien que les élèves puissent faire des modifications sur les pages des autres, le fait qu’on puisse voir qui est l’auteur de la modification règle bien des problèmes.
Cartes conceptuelles
En tant que future enseignante des mathématiques, je crois que l’utilisation des cartes conceptuelles est primordiale, car c’est une discipline qui demande de faire beaucoup de liens entre les concepts. Ainsi, un élève qui ne réussit pas à faire des liens a beaucoup de difficultés à comprendre la suite, car les notions lui semblent abstraites et inutiles. Ainsi, grâce à la création d’une carte conceptuelle, l’élève peut, par lui-même, essayer de faire des liens entre les divers concepts qui lui ont été enseignés. De cette façon, l’enseignant fait développer le sens de l’autonomie à ses élèves. En tant que future enseignante, je vais demander à mes élèves de faire une première ébauche de leur carte avant que je leur dise vraiment ce qui est censé être lié ensemble. De cette manière, les élèves devront réfléchir davantage et peut-être s’informer à leurs pairs concernant certaines notions qui semblaient être comprises, mais qui maintenant que des liens doivent être faits, elles le sont un peu moins. La création des cartes conceptuelle permet aux élèves d’acquérir certaines compétences. De plus, elles permettent aux élèves qui sont visuelles de mieux voir les liens qui relient chaque notion entre elles. Par expérience, je dirais que les cartes conceptuelles sont l’outil idéal pour préparer un examen de mathématiques. Le logiciel CmapTools est très intéressant, car il permet de mettre de la couleur, de changer les formes des bulles, etc. Par contre, en mathématiques, l’utilisation des cartes conceptuelles peut avoir un inconvénient, soit le fait qu’il n’y a pas beaucoup d’espace pour écrire les idées. Par exemple, une carte conceptuelle doit contenir les définitions des concepts, les formules qui peuvent être utilisées, un exemple pour chaque type d’utilisation qu’il existe et nous savons particulièrement qu’en mathématiques, il existe plusieurs types de problèmes. Une solution que je proposerai à mes élèves, c’est de se faire une carte conceptuelle sur un grand carton. Ainsi, ils pourront mettre plus d’écriture. Ce que je trouve intéressant, c’est que lorsqu’il viendra le temps de présenter ma carte conceptuelle dans laquelle les liens sont bien établis, je pourrai aussi présenter certaines cartes qui auront été faites dans les années antérieures afin de les convaincre qu’ils sont capables, eu aussi, d’y parvenir. Bref, les cartes conceptuelles sont des outils qui permettent d’améliorer la compréhension des élèves, assurément en mathématiques. C’est pourquoi je proposerai cette alternative à mes élèves.
Les blogues mathématiques
Bonjour, j’ai trouvé un blogue qui traite des mathématiques et qui est très intéressant. Plusieurs phénomènes mathématiques y sont expliquées et des questionnements y sont posées. Aussi, il y a une variété d’énigmes mathématiques qui peuvent entraîner la curiosité de quelques-uns. Il y a même des concours qui sont annoncés sur ce blogue. Allez y jeter un coup d’oeil! L’adresse est la suivante : http://abcmaths.free.fr/blog/maths.html
Wikipédia - Portails
Bonjour à tous, j'ai trouvé un site Internet dans lequel plusieurs articles sont classés dans différentes catégories. Ainsi, il est très facile de se retrouver. Je trouve que ce site Internet est très bien fait et qu'il permet de sauver du temps. Il contient divers articles concernant les mathématiques. Je vous invite à aller le voir, car il est très pertinent. N'hésitez pas à le suggérer à des gens qui travaillent en mathématques, car il contient beaucoup d'informations qui peuvent nous être utiles. http://fr.wikipedia.org/wiki/Portail:Math%C3%A9matiques
Portails mathématiques
Bonjour à tous. J'ai trouvé un portail dans lequel plusieurs sites Internet sont suggérés. Ces derniers sont des sites de jeux mathématiques. Ainsi, les élèves peuvent prendre plaisir aux mathématiques. Ils peuvent se rendre compte que les mathématiques ne sont pas seulement une discipline qui ennuie et qui effraie la majorité des gens, mais plutôt une discipline qui nous permet de se dépasser. Il y a aussi quelques concours qui y sont annoncés. Pour en savoir plus, aller visiter le site suivant : http://www.diophante.fr/Liens-utiles/Portails-mathematiques-en-francais/
Mathématiques au secondaire
Bonjour à vous. J'ai trouvé un site Internet qui contient plusieurs informations sur les mathématiques au secondaire. Dans celui-ci, vous trouverez des animations, des exercices, des notes de cours, etc. Il contient tout ce que les élèves ont besoin pour améliorer leur compréhension de la matière. Alors, en tant que parents, enseignants ou même amis, suggérez ce site internet aux élèves qui ont de la difficulté en mathématiques. Il lui sera assurément utile. Allez-y, laissez-vous tenter : http://www.mathsecondaire.net/
Vidéo-maths
Bonjour à vous. J'ai trouvé un site internet qui me semble très intéressant à première vue. Il peut être très utile aux élèves qui ont de la difficulté en mathématiques, car il y a plusieurs exercices, plus précisément 300, qui sont présentées sur vidéo. Je crois que c'est une nouvelle alternative que les élèves peuvent prendre lorsqu'ils n'ont pas tout à faire compris la matière, car des fois, on comprend mieux lorsque c'est expliqué d'une façon différente. Il ne coûte rien d'aller l'essayer. http://www.video-maths.fr/accueil/
Ressources pour les profs
Bonjour à vous tous chers lecteurs. J'ai trouvé un site intéressant, mais qui, cette fois-ci, s'adresse plus particulièrement aux enseignants des mathématiques au secondaire. On peut y trouver des façons d'aborder certaines notions qui sont plus difficiles à comprendre pour les élèves. Ce qui est merveilleux, c'est que l'auteur de ce site ajoute une ressource par jour, à tous les jours. Plusieurs points y sont abordées : les équations de droites, la calculatrice à affichage graphique, etc. http://ressources-profs.info/?cat=9
Biographies
Bonjour à vous. J'ai trouvé un site qui permet de savoir la biographie des mathématiciens et des mathématiciennes qui ont marqué l'histoire des mathématiques. Ce site peut être intéressant pour les enseignants qui souhaitent faire connaître ces derniers et ces dernières à leurs élèves. De plus, il peut être utile aux élèves lorsqu'ils doivent faire des travaux dans lesquels des mathématiciens y sont présentés. http://www-groups.dcs.st-and.ac.uk/~history/BiogIndex.html
Math en jeu
Bonjour à tous. Je vous présente un site que je trouve très intéressant. C'est le site de Math en jeu qui a été créé par l'Université Laval. Puisque les questions sont différentes d'un niveau à l'autre, ce jeu est accessible à tout le monde. Je crois qu'il peut être amusant de le présenter à nos élèves, car il montre un côté amusant des mathématiques. De plus, il demande beaucoup de réflexions à l'élève et peut peut-être attirer sa curiosité pour en savoir davantage. http://mathenjeu.mat.ulaval.ca/
Accromath
Bonjour à tous. Je trouve intéressant de vous présente un site Internet où vous pouvez vous inscrire pour recevoir la revue Accromath. Pour ceux et celles qui ne la connaisse pas, ce site Internet vous donnera de plus amples informations à son sujet. Pour l'avoir lu quelques fois, je trouve que cette revue présente un contenu pertinent et qui peut être compris par les élèves du niveau secondaire. Alors, je crois qu'il peut être intéressant que les enseignants de mathématiques s'inscrivent afin d'en recevoir quelques copies pour les mettre à la disposition de leurs élèves. http://accromath.uqam.ca/
Statistique Canada
Bonjour à tous. J'aimerais vous faire connaître un côté du site de Statistique Canada que vous ne connaissez peut-être pas. Il offre un soutien à l'enseignement et à l'apprentissage dans les écoles. Alors, n'hésitez pas à aller le visiter, il pourrait vous être d'une grande utilité. http://www.statcan.gc.ca/edu/index-fra.htm
Intégration des quatre widgets
- Calendrier : Il peut être utile aux gens qui viennent à l'occasion visiter notre blogue. Ainsi, pour ne pas perdre de temps, il remarque la dernière fois qu'ils sont venus et regarde seulement les dates auxquelles il n'est pas venu faire la lecture de notre blogue.
- Nuage de mots-clefs : Permet de donner une idée aux lecteurs, c'est-à-dire lui donne un aperçu de ce que contienne les articles qui ont été écrits dans notre blogue. De plus, la grosseur des mots permet de savoir à quelle fréquence le mot revient dans l'ensemble des articles.
- Nuage de catégories : C'est le même principe que pour le nuage de mots-clefs, excepté que les lecteurs savent plutôt sur quel sujet porte les articles en général.
- Auteurs : Il est intéressant pour le lecteur de savoir qui est l'auteur de l'article. De plus, s'il a des questions, il va savoir à qui s'adresser.
J'ai voté sur les blogues suivants
Mes commentaires sur les autres blogues
Carte conceptuelle "Chercher sur Internet"
Bonjour à tous. Je mets à votre disposition notre carte conceptuelle qui porte sur "Chercher sur Internet". Je crois qu'elle peut vous être très utile, car il n'est pas rare que l'on doive faire des recherches à l'aide d'Internet. Ainsi, pour améliorer vos recherches, vous pouvez jeter un coup à notre carte. Celle-ci vous dira ce qu'il faut vérifier pour que l'information trouvée soit crédible, les différentes procédures à prendre pour faire nos recherches, etc. Notre carte conceptuelle n'est pas très volumineuse, mais je crois qu'elle est tout de même complète. De plus, l'ajout de quelques couleurs permet de mettre l'emphase sur certains mots par rapport aux autres. N'hésitez pas à vous en servir.
Carte conceptuelle "Information numérisée"
Bonjour à tous. Je mets à votre disposition la carte que nous avons fait, Claudia et moi, concernant le cours "information numérisée". Vous y trouverez quelques outils et alternatives qui, peut-être, vous ignoriez leur existence. Qui sait, notre carte pourra peut-être vous être utile dans un avenir rapproché. Nous avons utilisé des couleurs "flash" afin d'attirer l'attention du lecteur. De plus, à quelques endroits, nous avons ajouté des liens afin de vous en apprendre un peu plus à propos de ce qui est inscrit sur la carte. Aussi, afin d'améliorer votre compréhension, nous avons ajouté quelques exemples. En espérant qu'elle vous aide.
http://cmap.ulaval.ca/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1238445050221_377360119_26925&partName=
Travail en équipe
Les compétences
Voici les compétences touchées par notre blogue:
- Compétence 1: Exploiter l'information
- Compétence 5: Se donner des méthodes de travail efficaces
- Compétence 6: Exploiter les technologies de l’information et de la communication (TIC)
- Compétence 8: Coopérer
- Compétence 9: Communiquer de façon appropriée
Principes d'intégration des TIC
Voici les principes d'intégration des TIC en milieu scolaire visés dans notre blogue:
3. La technologie doit faciliter les savoirs. Qu’il s’agisse de connaissances déclaratives ou de savoir-faire, les technologies doivent optimiser leur acquisition ou leur objectivation. Ainsi, la motivation peut s’avérer un facteur efficace
5. La technologie ne doit pas contraindre la liberté dans le choix des moyens. On ne saurait imposer le recours aux nouvelles technologies en lieu et place d’une méthode manuelle. Un élève qui préfère s’acquitter d’une tâche manuellement doit avoir la liberté de le faire. Il revient à l’élève de faire les choix technologiques qui correspondent à la nature de la tâche et en fonction des critères d’évaluation.
6. La technologie ne doit pas entraver l’épanouissement social. Il revient aux parents et aux éducateurs d’être vigilant pour voir à un usage équilibré des nouvelles technologies de la communication, tout en reconnaissant leurs propriétés à favoriser les réseaux sociaux.
Word Press
Nous croyons que cet outil technologique peut être très utile peu importe le but visé. En tant que futurs enseignants au secondaire, nous croyons que Word Press pourra être intéressant pour nos élèves. De plus, ce qui est avantageux avec celui-ci, c'est qu'il est facile à comprendre. Ainsi, nos élèves pourront facilement s'en servir. Nous croyons aussi que c'est une façon originale de procéder qui pourra peut-être attirer davantage l'attention de nos futurs élèves. Grâce à ses multiples fonctions, tels les widgets, la création d'articles, les sondages, l'apparence, la personnalisation de chaque blogue, etc, l'élève sera tenté d'en faire le plus possible pour personnaliser sa page. Ainsi, il aura peut-être plus d'intéret pour la matière concernée. De plus, ce qui est intéressant, c'est que la création d'un blogue Word Press peut servir pour plusieurs disciplines. Ainsi, nous pouvons, avec l'autorisation des autres enseignants, faire faire des travaux à nos élèves qui touchent à la fois les mathématiques et une ou plusieurs autres matières. Nous croyons que les élèves seront davantage intéressés par cet outil technologique, car il peut leur servir d'endroit où ils peuvent exprimer leurs idées, leurs intérêts, etc. La création d'un blogue Word Press peut aussi servir à aider les élèves qui ont besoin d'aide dans une discipline. Ainsi, leurs camarades de classe peuvent les aider en leur donnant des conseils à l'aide des encadrés nommés Les commentaires qui suivent les messages. Ce qui est intéressant pour l'enseignant, c'est qu'il peut voir ce qui a été fait dernièrement. Aussi, il peut voir la date à laquelle le travail a été écrit par l'élève. De cette façon, il sait s'il l'a remis en retard. Un autre avantage pour l'enseignant, c'est qu'il peut ajouter quelques détails lors du prochain cours lorsqu'il se rend compte que plusieurs élèves posent des questions sur un même concept. Ce que nous croyons qui est important à faire, en tant qu'enseignant, c'est de demander aux élèves de nous ajouter en tant qu'administrateur, afin de pouvoir contrôler certains aller et venu. Pour en savoir davantage, vous pouvez aller visiter les pages Internet suivantes :
http://wikini.ten.laval.tuxcafe.org/wakka.php?wiki=WordPress
Del.icio.us
Del.icio.us est une application de Web 2.0 basée sur le partage de liens importants en lien avec un sujet spécifique. Voici un exemple de page Del.icio.us :
http://delicious.com/ReneeFountain
En plus d’être facile d’utilisation, ce programme en ligne a des applications pertinentes en enseignement autant que dans la vie courante. Un profil Delicious complet et bien travaillé est une source d’informations et de savoirs divers incroyable et structurée. Pour un enseignant, Delicious peut être un outils très utile. Par exemple, on peut donner accès à ce profil aux élèves, et ainsi leur permettre d’étendre leur recherche Internet sur les sujets que l’on désire, en ayant préalablement sélectionné les sites pour eux, évitant ainsi les informations douteuses ou les sites inutiles. Aussi, Delicious peut servir de profil personnel dans la mesure que selon nos passions et nos intérêts, on peut en créer des domaines de recherche et insérer les liens que l’on souhaite présenter à tous sur ce profil.
Delicious, présenté comme une simple liste d’adresse URL, peut devenir un outils de recherche utile et intéressant pour tous.
GoogleDocs
Tout d’abord, Google Docs est facile d’utilisation. Voici le lien vers la page :
Cette application est fondée sur le principe que les documents échangés sur ce site peuvent être modifiés et lus par les gens sélectionnés. En effet, les travaux d’équipe peuvent donc être complété de façon moins difficile. De plus, il y a plusieurs personnes qui peuvent travailler sur le même document en même temps, ce qui implique, une fois de plus, un avantage de cette application. Des sauvegardes empêchent les auteurs de craindre pour les documents qu’ils sont en train de créer car cela est répéter souvent et automatiquement. Par ailleurs, les réunions d’équipes n’auront jamais été aussi faciles! Je m’explique: ayant la possibilité d’être plusieurs à travailler sur un même document et sur différent ordinateurs, un groupe pourra se rencontrer via internet et le tour sera joué! Voici un lien vous expliquant plus clairement ce qu’est de façon plus précise Google Docs:
http://fr.wikipedia.org/wiki/Google_Documents
Pour finir, le petit défault de cette application est la limite de stockage, mais elle est assez haute et ainsi difficile à atteindre.
Voici une image wordle du texte qui vous enchantera!
Elle est créée à partir du site internet http://www.wordle.net/
